Uz uobičajenu nastavu u razredu, školski kurikulum osječke Škole primijenjene umjetnosti i dizajna svake godine sadrži i nekoliko oblika terenske nastave kojom se nastoji razbiti stereotipni misaoni kalup prema kojemu učimo samo dok sjedimo u školskim klupama. Zato su odlasci na teren uobičajena praksa Škole, jer je važno pružiti učenicima osjećaj za izravni rad na licu mjesta. Ove godine to je bio Pariz...

Više u tiskanome izdanju ŠN, br. 18 / 15.05.2018

Ponosni na prošlost, žive u sadašnjosti i stvaraju budućnost - to je moto Prve susačke hrvatske gimnazije u Rijeci, koja ove godine obilježava 390 godina svoga postojanja i jedna je od najstarijih srednjih škola u Hrvatskoj...

Više u tiskanome izdanju ŠN, br. 17 / 08.05.2018

Učenički domovi, gdje su smještene djevojke i mladići koji zbog školovanja u drugome gradu moraju otići iz roditeljskog doma, mnogo su više od običnih spavaonica. Brinu o toj djeci 24 sata na dan i odgovarajuća su zamjena za roditeljsku skrb koju su imala pod obiteljskim krovom. Ekipirani, stručni, brižni, strpljivi – djelatnike domova, od odgojitelja, kuhara do stručne službe, ipak nisu prepoznale prosvjetne vlasti i već su godinama na marginama (ionako malih) ulaganja u odgojno-obrazovne ustanove...

Više u tiskanome izdanju ŠN, br. 17 / 08.05.2018

Godinama se već učiteljima nameću dodatne obveze, za koje mnogi od njih nisu spremni, uvjerava ih se da je to za njihovo dobro i obećava poboljšanje standarda, odnosno povećanje plaća. Učitelji nemaju previše izbora i uz tiho negodovanje, a rijetki i nešto glasnije, prihvaćaju promjene s kojima se mnogi od njih i ne slažu. Kako učitelji doživljavaju nametnute im promjene, sramotno, kako kažu, plaćanje dežurstava, stalna zakidanja i nove obveze iz vlastitog iskustva predočava nam naša stalna suradnica dr. sc. Zrinka Dodig Perković...

Više u tiskanome izdanju ŠN, br. 17 / 08.05.2018

Djeca koja su spremna zaputiti se za svojim ciljem i željom u drugi grad na školovanje imaju više samopouzdanja, više povjerenja u svoju sposobnost suočavanja s izazovima, jasnije im je što žele, vjeruju da će to moći, što sugerira i veću otpornost...

Više u tiskanome izdanju ŠN, br. 17 / 08.05.2018

Ove je godine sudjelovalo 3348 srednjoškolaca iz cijele Europske unije, a nagrade je dobilo njih ukupno 28, po jedan iz svake države članice. U Hrvatskoj se natjecalo ukupno 50 učenika iz jedanaest škola...

Više u tiskanome izdanju ŠN, br. 17 / 08.05.2018

Uz pad broja objava o općim temama vezanima za školstvo primjećuje se porast broja članaka i vijesti koji o školstvu pišu iz perspektive zanimljivosti. Iz podataka je vidljivo da teme vezane za školsku crnu kroniku s godinama od dominantnih, srećom, postaju manje zastupljene i ne tako važne...

Više u tiskanome izdanju ŠN, br. 17 / 08.05.2018

Učiti o društvenim vještinama moguće je jedino u konkretnim situacijama, živeći i svakodnevno rješavajući pojedine probleme u kompleksnim odnosima među vršnjacima i odraslima. Od vrtića možemo svi učiti kako dati doprinos zajednici...

Više u tiskanome izdanju ŠN, br. 17 / 08.05.2018

Lado je dio hrvatskog identiteta i mi njegujemo i čuvamo od zaborava sve ono što kao narod jesmo. Kad čujete te gromke glasove i vidite kako su to naši predci radili, a kad se tome doda maksimalna tehnička izvedba, onda ostanete ushićeni...

Više u tiskanome izdanju ŠN, br. 17 / 08.05.2018

Sve što nas okružuje, pa i mi sami, kontinuirano je podložno promjenama, kojih često nismo ni svjesni, a najbolji primjer za to jesu pokušaji efikasnoga odgovora na to što su suvremeno odgojne-potrebe djece i uspijevamo li ih na odgovarajući način zadovoljiti? Stoga je iznimno važno uvijek iznova propitivati radimo li dobro, možemo li bolje...

Više u tiskanome izdanju ŠN, br. 17 / 08.05.2018