Svaki je gost s invaliditetom jedinstven i potrebno mu je pristupiti individualizirano, poštujući njegove teškoće, njegove sposobnosti i potrebe. Djelatnici u turizmu i ugostiteljstvu trebaju imati na umu dobrobit i zadovoljstvo gostiju općenito, pa tako i onih s invaliditetom. U tome će i pomoći jedinstveni priručnik „Briga o gostu s invaliditetom..."
Više u tiskanom izdanju ŠN, br. 03-04 / 02.02.2021.

Zbivanja koja nas okružuju gotovo godinu dana nameću nam osjećaje uznemirenosti, napetosti i donose strahove i djeci i nama odraslima. Stoga s njima treba razgovarati, igrati se, provoditi vježbe opuštanja. Djeci je potrebna emocionalna prerada negativnih iskustava koja su se nemilice zaredala...
Više u tiskanom izdanju ŠN, br. 03-04 / 02.02.2021.

Otvorena komunikacija između učenika i nastavnika, ugodno radno ozračje, usmjerenost na izvrsnost, inspirativan timski rad, kontinuirano poticanje i praćenje napretka učenika naše su vrijednosti, a svojim smo rezultatima prepoznatljivi u regiji, ali i cijeloj Hrvatskoj, navodi Sandra Breka-Ovčar, ravnateljica Gimnazije Josipa Slavenskog, Čakovec...
Više u tiskanom izdanju ŠN, br. 01-02 / 19.01.2021.

U originalnom sam tekstu, kaže autorica, izv. prof. dr. sc. Andreja Bubić, voditeljica Centra za savjetovanje Filozofskog fakulteta u Splitu, napisala da djecu treba pokušati zaštititi – ako je moguće maknuti ih s trusnoga područja (za mnoge to nije opcija; ali je, barem nekima, možda moguće otići na neki izlet na mjesto koje je sigurno i netrusno); a ako ne, onda smišljati i nuditi im što je moguće više načina da se osjete sigurnima…
Više u tiskanom izdanju ŠN, br. 01-02 / 19.01.2021.

Nedavno istraživanje AZVO-a potvrdilo je višegodišnje upozoravanje stručnjaka, ponajprije školskih psihologa i pedagoga, da se o mentalnome zdravlju naše mladeži ne brine dovoljno. Kad pak učenik postane student, „osuđen” je na samostalnost i nedostatak barem osnovne brige o mentalnome zdravlju koju je imao u srednjoj školi. Stručnjakinje Laboratorija za prevencijska istraživanja zagrebačkog ERF-a upitali smo za savjete, smjernice i komentar „novoga normalnoga”...
Više u tiskanom izdanju ŠN, br. 01-02 / 19.01.2021.

Anketa provedena na uzorku od 451 učenika u devet učeničkih domova u Splitu, Dubrovniku, Zadru, Kaštelima, Bolu i Pučišćima pokazala je da se većina učenika pridržava epidemioloških mjera, iako ih opterećuju brojna ograničenja. Zabrinuti su i usamljeni, muči ih tjeskoba, ali ipak pokazuju zahvalnost za brigu o njihovu zdravlju i kvalitetnim međuljudskim odnosima…
Više u tiskanom izdanju ŠN, br. 01-02 / 19.01.2021.

Svaki učitelj teži tomu da mu svaki učenik za vrijeme nastave aktivno sudjeluje u radu, no to nije uvijek moguće postići. Stručni posjet britanskim školama u sklopu zajedničkoga projekta Erasmus+ o inovacijama u nastavi omogućio nam je da se upoznamo s vrlo učinkovitim didaktičkim pomagalom kojima se učitelji u britanskim školama već odavno svakodnevno koriste u radu...
Više u tiskanom izdanju ŠN, br. 01-02 / 19.01.2021.

Utemeljena 2014. godine na Sveučilišnom koledžu Stord u Norveškoj organizacija Global Science Opera okuplja znanstvene i umjetničke institucije, škole i sveučilišta sa svih kontinenata, a glavna joj je inicijativa povezivanje znanosti i umjetnosti, koja je počela 2014. godine, radom na projektu „Skylight” kojemu je glavna svrha bila pisanje i skladanje znanstvene opere...
Više u tiskanom izdanju ŠN, br. 01-02 / 19.01.2021.

Uvijek je naglašavao kako naša škola ima svoju bogatu tradiciju, nastalu na radu naših učitelja. Škola je otvorena za pedagoške inovacije koje moraju osiguravati jedinstvenost, usmjerenost na svakog učenika, bez ikakvih podjela i pružati svima podjednake uvjete razvoja. Školu treba kreirati kao životno obitavalište mladih, mjesto kulture, u kojem oni ostvaruju svoje mogućnosti, intelektualni napredak i sveukupni ljudski razvoj. Živio je školu, uz nju sazrijevao…
Više u tiskanom izdanju ŠN, br. 01-02 / 19.01.2021.

Poziv učitelja doživljavam kao jedinstveno zanimanje, gdje samo odgojno-obrazovni radnik izgrađene osobnosti, samopouzdanja, zdravog nastojanja u životnim vrlinama i cjeloživotne posvećenosti odgajanju i obrazovanju, može bit zamašnjak svih reforma. Ali i nada da će naše škole ostati katedrale

duha i hramovi znanja, ističe Jasmina Dvorski, ravnateljica varaždinske IV. osnovne škole...

Više u tiskanom izdanju ŠN, br. 42 / 22.12.2020.