Socijalne su priče pažljivo napisane individualizirane priče dizajnirane za usvajanje socijalnoga razumijevanja u pojedinaca. Njome se želi postići to da djeca bolje razumiju cijelu situaciju u neposrednom okružju i umanje svoju zabrinutost zbog nje...

Više u tiskanom izdanju ŠN, br. 30-31 / 06.10.2020.

Obilježavanje Dana darovitih u OŠ Jagode Truhelke u Osijeku već petu godinu naglašava važnost kreativne uporabe IK T-a u integraciji s drugim nastavnim predmetima, kao i u izradi maštovitih višemedijskih uradaka proizišlih iz raznih projekata i kreativnih aktivnosti u ovoj školi...

Više u tiskanom izdanju ŠN, br. 30-31 / 06.10.2020.

Digitalni mediji olakšavaju svakodnevicu i čine naš život zanimljivijim, upotpunjuju naše slobodno vrijeme, no potrebno je zapitati se koliko su filteri i dodatni efekti obojili tu sliku i iskrivili naše viđenje stvarnosti...

Više u tiskanom izdanju ŠN, br. 30-31 / 06.10.2020.

Visocki je u pjesniku Luku Paljetku dobio svoj izvorni autorski glas, istaknuo je dr. sc. Ante Žužul te najavio izlazak knjiga velikih ruskih književnika − Sergeja Jesenjina, Mihaila Ljermontova, Ane Ahmatove i Osipa Mandeljštama...

Više u tiskanom izdanju ŠN, br. 28-29 / 22.09.2020.

Nakon ministrove izjave da županijski stožeri mogu ukinuti obvezu nošenja maski na nastavi, tri su županije donijele takvu odluku. Osim Istarske i Međimurske, i Karlovačka županija odlučila je ukinuti obvezu nošenja maski u učionicama…

Više u tiskanom izdanju ŠN, br. 28-29 / 22.09.2020.

U po mnogočemu turbulentnoj prošloj školskoj godini postignuća učenika čine se famoznima: opći uspjeh školaraca porastao je na 4,38 (prije sedam godina iznosio je 4,0); oko 240 tisuća učenika prošlo je s odličnim uspjehom, a ukupnost onih s odličnom ocjenom iz svih predmeta ozbiljno se približila brojci od sto tisuća…

Više u tiskanom izdanju ŠN, br. 28-29 / 22.09.2020.

Zamjene za učitelja u razredu nema, nema zamjene za živu riječ ivdvosmjernu komunikaciju, za socijalizacijske procese u razrednom odjelu. Trebalo je samo vidjeti lica djece kad su prvog dana došla na nastavu, u situaciji koja doista nije normalna ni svakodnevna…

Više u tiskanom izdanju ŠN, br. 28-29 / 22.09.2020.

Naučili smo proljetos da je najbolje čak i nastavu na daljinu raditi po rasporedu sati, da treba smanjiti broj zadaća, a više razgovarati uživo s učenicima. Za vrijeme pandemije korone škole su doživjele pozitivnu transformaciju i svi su zaposlenici pokazali da su škole doista organizacije koje uče i prilagođavaju se novim situacijama…

Više u tiskanom izdanju ŠN, br. 28-29 / 22.09.2020.

Kako unaprijediti, presložiti, poboljšati školu – pitanje je o kojemu stalno razmišljam i razgovaram s djelatnicima škole. Naime, oduvijek me muči pitanje učenika koje glasi „Što će to meni u životu?”. I želja mi je da se što manje učenika škole zapita upravo to. To znači da učeniku za svaki predmet mora biti jasno zašto se nešto od njega traži i očekuje, gdje će mu to koristiti, ističe ravnatelj Tihomir Matičević...

Više u tiskanom izdanju ŠN, br. 28-29 / 22.09.2020.

Odgojitelj je taj koji stvara ozračje u odgojnoj skupini i potiče socijalne odnose. On je model koji povremenim uključivanjem u dječje aktivnosti daje potrebne verbalne i neverbalne poruke za složene socijalne interakcije. Time se jača socio-emocionalna veza i socijalna interakcija djece unutar odgojne skupine…

Više u tiskanom izdanju ŠN, br. 28-29 / 22.09.2020.