Anketa provedena na uzorku od 451 učenika u devet učeničkih domova u Splitu, Dubrovniku, Zadru, Kaštelima, Bolu i Pučišćima pokazala je da se većina učenika pridržava epidemioloških mjera, iako ih opterećuju brojna ograničenja. Zabrinuti su i usamljeni, muči ih tjeskoba, ali ipak pokazuju zahvalnost za brigu o njihovu zdravlju i kvalitetnim međuljudskim odnosima…
Više u tiskanom izdanju ŠN, br. 01-02 / 19.01.2021.

Svaki učitelj teži tomu da mu svaki učenik za vrijeme nastave aktivno sudjeluje u radu, no to nije uvijek moguće postići. Stručni posjet britanskim školama u sklopu zajedničkoga projekta Erasmus+ o inovacijama u nastavi omogućio nam je da se upoznamo s vrlo učinkovitim didaktičkim pomagalom kojima se učitelji u britanskim školama već odavno svakodnevno koriste u radu...
Više u tiskanom izdanju ŠN, br. 01-02 / 19.01.2021.

Utemeljena 2014. godine na Sveučilišnom koledžu Stord u Norveškoj organizacija Global Science Opera okuplja znanstvene i umjetničke institucije, škole i sveučilišta sa svih kontinenata, a glavna joj je inicijativa povezivanje znanosti i umjetnosti, koja je počela 2014. godine, radom na projektu „Skylight” kojemu je glavna svrha bila pisanje i skladanje znanstvene opere...
Više u tiskanom izdanju ŠN, br. 01-02 / 19.01.2021.

Uvijek je naglašavao kako naša škola ima svoju bogatu tradiciju, nastalu na radu naših učitelja. Škola je otvorena za pedagoške inovacije koje moraju osiguravati jedinstvenost, usmjerenost na svakog učenika, bez ikakvih podjela i pružati svima podjednake uvjete razvoja. Školu treba kreirati kao životno obitavalište mladih, mjesto kulture, u kojem oni ostvaruju svoje mogućnosti, intelektualni napredak i sveukupni ljudski razvoj. Živio je školu, uz nju sazrijevao…
Više u tiskanom izdanju ŠN, br. 01-02 / 19.01.2021.

Poziv učitelja doživljavam kao jedinstveno zanimanje, gdje samo odgojno-obrazovni radnik izgrađene osobnosti, samopouzdanja, zdravog nastojanja u životnim vrlinama i cjeloživotne posvećenosti odgajanju i obrazovanju, može bit zamašnjak svih reforma. Ali i nada da će naše škole ostati katedrale

duha i hramovi znanja, ističe Jasmina Dvorski, ravnateljica varaždinske IV. osnovne škole...

Više u tiskanom izdanju ŠN, br. 42 / 22.12.2020.

Projektni tim Sveučilišta u Zadru prije pet je godina u projektu „Ravnatelj: profesija i kvalifikacija, a ne funkcija” izradio standard zanimanja i standard kvalifikacije ravnatelja odgojno-obrazovne ustanove. Rezultat projekta jest poslijediplomski specijalistički studij „Vođenje i upravljanje odgojno-obrazovnom ustanovom” za stjecanje akademskog naziva sveučilišnog specijalista vođenja i upravljanja odgojno-obrazovnom ustanovom…

Više u tiskanom izdanju ŠN, br. 42 / 22.12.2020.

U potresu koji je proljetos pogodio Zagreb i okolicu stradalo je 175 vrtićkih i školskih objekata. Do rujna je zahvaljujući naporima Ureda za obrazovanje Grada Zagreba popravljeno njih 159, a ostali su u dugotrajnoj sanaciji – četiri osnovne, šest srednjih škola i učenički dom. U ovom prilogu donosimo priču o Učeničkom domu Ante Brune Bušića te o Osnovnoj školi Bukovac i Umjetničkoj plesnoj školi Silvije Hercigonje za koje će se izgraditi nove zgrade...

Više u tiskanom izdanju ŠN, br. 42 / 22.12.2020.

Gotovo svatko od nas sjeća se svojih razrednika iz osnovne i srednje škole. Većinom su ta sjećanja ispunjena nostalgijom za proteklim vremenima, zahvalnošću zbog podrške i smjernica, osmjehom uz brojne anegdote i dogodovštine... Kako u novije vrijeme sve više nastavnika odbija razredništvo, autorice ovoga članka žele istaknuti i dobrobiti koje razredništvo sa sobom nosi…

Više u tiskanom izdanju ŠN, br. 42 / 22.12.2020.

Stvaralački lik i djelo prof. dr. sc. Josipa Pivca otkriva čovjeka u kojemu su se u čvrstu cjelinu sljubili znanstvenik, sveučilišni nastavnik, pedagog i didaktičar, ali prije svih i iznad svih – učitelj. U liku učitelja, izgrađena i na osobnom iskustvu rada u osnovnoj školi, prof. Pivac vidio je temelj svoga ukupnoga profesionalnog razvoja, kao i izvor mnogih svojih stručnih interesa, želja, ambicija...

Više u tiskanom izdanju ŠN, br. 42 / 22.12.2020.

Parton se posvetila rješavanju problema u obrazovanju koji nastaju još u početnim razredima, kad su učenici na različitim razvojnim razinama. Fondacija Dollywood počela je plaćati dodatne pomoćnike u nastavi u svakom odjeljenju prvih razreda u sljedeće dvije godine, a škole su obećale da će, ako se ovaj sustav pokaže uspješnim, nakon probnog razdoblja same nastaviti provedbu…

Više u tiskanom izdanju ŠN, br. 42 / 22.12.2020.