Građanski - hoće, ne će? Ne mora…

U drugom polugodištu ove školske godine uvodi se kao pilot-projekt u dio zagrebačkih škola, a iduće godine taj bi program trebao zaživjeti u svim gradskim školama, najavili su. Prvo polugodište ove godine bit će posvećeno pripremi projekta, donošenju kurikuluma za izvođenje nastave i, dakako, edukaciji nastavnika...

• Hrvatska zajednica osnovnih škola održala seminar za tajnike i računovođe

Vratiti važnost eseju, ali i odustati od modela dviju razina znanja

Čak 3825 učenika dobilo je nula bodova na eseju ili je predalo prazan esej, a njih 1671 nije imao dovoljan broj riječi. U odnosu na prošlu godinu, kad je taj broj bio između 2000 i 2400, ovogodišnjih 14 posto pokazuju drastičan porast negativnih ocjena na eseju. Dodatno zabrinjava to što je od tog alarmantnog broja čak 3700 maturanata položilo hrvatski jezik i možda upisalo kroatistiku, pravo, novinarstvo...

• Razgovor: Anita Peti-Stantić i Vedrana Stantić, autorice knjige o važnosti čitalačkih navika za razvoj djece i mladih

REPORTAŽA | OSNOVNA ŠKOLA PREČKO, ZAGREB

Inovacije, kreativnost, suradničko i cjeloživotno učenje

Poslanje naše škole jest imati sretno dijete, jer to znači da je ono uspješno i u odgojnom i u obrazovnom smislu. Žao mi je vrlo često djece koja su opterećena previsokim očekivanjima svojih roditelja, jer ocjena vrlo dobar već je neuspjeh. Zašto to mora biti tako? Svako dijete ima neki potencijal, a učitelji i škola su tu da mu pomognu i omoguće da ga razvije do vlastitoga maksimuma. Nekome je maksimum ocjena dobar, a nekome odličan. I svaka se ocjena mora promatrati kao uspjeh. Nema neuspješnih u našoj školi, govori nam ravnateljica Jadranka Oštarčević...

Dječje lutkarsko stvaralaštvo od prirodnih materijala

Kako bi se djeca od najranije dobi što više približila prirodi i vratila se samom osjećaju „slobode” u njoj, potrebno im je pokazati kako se od prirode i prirodnih materijala mnogo toga može načiniti, primjerice izrađujući lutke od materijala koje im je podarila sama priroda. Tako se djeca približuju i ponovno vraćaju prirodi i njezinim dobrobitima…

• OŠ Domovinske zahvalnosti, Knin: Istraživanje „Kako vidim sebe”

Moru vratiti njegovo – čistoću, ljepotu i ljubav

U Srednjoj školi Metković, u Metkoviću, već dulje vrijeme provode se zanimljivi projekti vezani za održivi razvoj, a posebice za zaštitu Mediterana. Dva zadnja projekta, u kojima su predstavljene mogućnosti multidisciplinarnosti u nastavi kroz integraciju više predmeta, postigli su i zavidan međunarodni uspjeh...

• PSIHOLOGIJA|Učenici bez škole kao brod bez sidra / Sanja Režek, profesor psiholog, OŠ A.G. Matoša Zagreb

SURADNICI JAVLJAJU

• Bednja: OŠ Franje Serta|Ostavljamo svoj trag za budućnost

• Maruševec: OŠ “Gustav Krklec”|Ekoškola PŠ Druškovec obnovila status

KUTAK ZA VAŠ TRENUTAK

• Klenovnički mladi planinari na Ravnoj gori

• Osječka kreativa u travi

BILO NEKOĆ… JEDNO PEDAGOŠKO PROMIŠLJANJE O „ŠTREBERSTVU ”

Tko je „štreber”? [1918.] Jure Turić

Ako bi netko, sjećajući se svojih školskih dana, ustvrdio da u njegovu/njenu razrednom odjelu nikad nije bilo štrebera, imali bismo razloga pomisliti da nam to govori osoba koja je nekoć bila baš to, štreber(ica). Nemoguće je, naime, da štrebera nije bilo, da ih nema, i da ih neće biti. Oni su, moglo bi se reći, vječni, bit će ih i kad/ako škole ne bude.

SVIJET

Škole u Austriji i Kini ne žele upisati necijepljene učenike

Vlasti u Kini namjeravaju do kraja godine cijepiti 64 posto stanovništva. Oni koji još nisu, trebaju se što prije cijepiti kako bi svojoj djeci omogućili povratak u školu, glasila je obavijest u provinciji Gangxi sredinom srpnja. Državna agencija za zdravstvenu zaštitu i dalje navodi da je cijepljenje dobrovoljno, ali su lokalne vlasti one na koje se u isto vrijeme radi pritisak da ulože napore kako bi se što više osoba cijepilo…