AKTUALNOSTI

• Još jedan promašanja Ministarstva obrazovanja

Mijenja se Pravilnik o napredovanju koji nije ni bio u primjerni

Sedam mjeseci star pravilnik na temelju kojega još nitko i nije napredovao, trenutačno je u sitnim izmjenama tehničke naravi, a nakon e-savjetovanja koje je razotkrilo mnoge njegove nedostatke, možda bi uskoro mogao doživjeti i znatnije suštinske promjene...

• Intervju: Darko Lončarić, voditelj Laboratorija za učenje i poučavanje, Sveučilište u Rijeci

Robovanje ekranima uskraćuje djeci zdravi razvoj

Uporabom tableta djetetu niste osigurali programersku budućnost, ali mu jeste dali u ruke vrlo adiktivnu tehnologiju s brojnim posljedicama za tjelesni, socijalni i neurokognitivni razvoj. S obzirom na to da smo krenuli u nabavku tableta kad su ih razvijenije zemlje pod pritiskom dokaza o njihovoj štetnosti počeli zabranjivati u školama, primjerice Francuska, iskreno se nadam da ćemo preskočiti tu stranputicu u povijesti obrazovanja, iako nikad ne treba podcijeniti snagu interesnih lobija prema kojima se kod nas kroje politike obrazovanja...

• U spomen - Romano Božac (1942. - 2020.)

Zaštita i sigurnost temeljno su djetetovo pravo i potreba

U dječjem vrtiću Tratinčica provode Program mjera povećanja sigurnosti u vrtiću te ističu kako su sigurnost i zaštita temeljna djetetova potreba, ali i temeljno pravo svakog djeteta. Skrb za sigurnost i zaštitu djeteta prioritetna je zadaća svakog sudionika odgojno-obrazovnog procesa i svih ostalih procesa u dječjem vrtiću...

• U Školskoj knjizi predstavljen priručnik Vrednovanje u razrednoj nastavi

REPORTAŽA | UČENIČKI DOM MARIJE JAMBRIŠAK, ZAGREB

Stručna podrška djevojkama u školovanju i sazrijevanju

Svi smo u Domu kao velika obitelj. I naše su spremačice, domar, portirke i kuharice odgojno-obrazovni radnici. I oni poznaju svaku djevojku, brinu se o njima, razgovaraju s njima, ispraćaju ih u školu. I važno je da od portira do ravnateljice svi daju svoj doprinos da bi Dom bio optimalno okruženje za naše učenice, ističe ravnateljica Ljubica Banović...

Život bez adrenalina

Tko je čitao moju knjigu Iz prakse školskog psihologa, sjetit će se jednoga dražesnoga dječaka iz priče Neću kod Milijane, koji se u priči zove Robert, a dala sam mu i zasluženo drugo ime – Rekorder, jer je već nakon tjedan dana shvatio da će mu škola donijeti mnogo patnje, da to nije za njega, pa je nakon tih tjedan dana, vrativši se iz škole, rekao svojima: „Gotovo!... Ja završio školu!? Ovo je nastavak te priče – petnaest godina poslije...

• Engleski jezik u razrednoj nastavi

Sigurnim putom od nepoznatoga ka poznatom

U prve tri godine nastava se ne bi trebala odvijati na apstraktnoj, nego na konkretnoj razini na kojoj dijete može stvoriti sliku pomoću predmeta i dodatnih materijala. U matematici se koristim link-kockama, usmjeravajući se na razvijanje brojnih slika, temeljenih na praktičnim aktivnostima...

• PSIHOLOGIJA | Poticanje kreativnosti / Sanja Režek, profesor psiholog, OŠ A.G. Matoša Zagreb

KULTURA

• Umjetnički paviljon: Velika izložba posvećena zagrebačkim umjetnicama

Američki akademik s Hrvatskom u srcu

U svojemu memoarskom rukopisu sjećanja Domovina s čitateljem nesebično i hrabro dijeli vlastite uspomene, reminiscencije, moralna iskušenja, žudnje i patnje, strahove, tjeskobe, ali i ushite te digresije o vremenu, ljudima i događajima koji su pratili i oblikovali njegov bogati profesionalni i samozatajni obiteljski emocionalni život...

• Obljetnica

SURADNICI JAVLJAJU

• Našice: OŠ kralja Tomislava|Obilježen Dan materinskog jezika

• Bjelovar: IV. osnovna škola | Engleski jezik kao komad torte

KUTAK ZA VAŠ TRENUTAK

• Budimo svi ružičasti!

• Ružičasto je bilo i u Gospiću

SVIJET

Tko je bolji u matematici – dječaci ili djevojčice?

Novo istraživanje uz pomoć magnetske rezonance dokazuje da se dječaci i djevojčice koriste istim mehanizmima mozga za rješavanje matematičkih problema bez obzira na spol. Studija, objavljena u časopisu Science of Learning, provedena je nad 104 djece u dobi od tri do deset godina te je otkrila slične obrasce aktivnosti mozga kod dječaka i djevojčica za vrijeme bavljenja osnovnim matematičkim zadatcima.