Pripremamo sadržaj…
Ovih je dana u jednom austrijskom gradiću počelo suđenje vremešnom gospodinu koji je godinama zlostavljao svoju kćer, držao ju zatočenu u podrumu obiteljske kuće, seksualno ju iskorištavao pa mu je čak rodila i nekoliko djece. Monstruozan čin za koji vjerojatno ne postoji dovoljno teška kazna koju bi se moglo izreći već dulje vrijeme plijeni pažnju ne samo austrijske nego i svjetske javnosti… Piše Marijan Šimeg, glavni urednik ŠN
Riječ je o tome da je tržišta i profit koji ono ostvaruje postalo vrhovnom normom ne samo na području medija, no mi tu napose promatramo medije i tvrdimo da su i mediji nažalost podlegli tom diktatu. Međutim, takva logika kojom se svijet medija vodi ne dovodi do željenih rezultata. Naprotiv, zbog prevelikog senzacionalizma, sveprisutne crne kronike, podilaženjima najnižim porivima društvo postaje duhovno bolesno i umjesto zarade mediji sve više ”zarađuju” osude čitatelja, gledatelja i slušatelja.
Mons. dr. Vlado Košić, predsjednik komisije HBK Iustitia et pax
Obzor : tjednik Večernjeg lista, 14. ožujka 2009., str. 9
Kreator Zakona o akademskim i stručnim nazivima i akademskom stupnju rukovodio se vjerojatno stavom da treba težiti izjednačavanju istih vrsnoća studija, zanemarujući pri tom da postoje slučajevi u kojima su, bez obzira na različitu vrsnoću studija - stručnih ili sveučilišnih - završetkom studija kandidati stekli jednaka znanja, vještine i kompetencije. Ta promjena u vrsnoći studija za obrazovanje učitelja koja se događala u posljednjih petnaestak godina bila je posljedica administrativnih odluka … Piše Marijan Šimeg
Od škole se ne očekuje da ispuni standarde postignuća, nego da pridonese razvoju pojedinca koji će biti sposoban rješavati kompleksne zadatke i probleme, ali i stvarati i održavati odnos s drugima i drugačijima, uvažavati i tolerirati različito mišljenje, suosjećati, zauzeti se za pitanja od općeg značenja, biti spreman na napore i biti odgovoran prema svijetu i prema sebi... Piše dr. sc. Slavica Bašić, Filozofski fakultet, Zadar
Vrednovanje je važan pedagoški i dokimološki pojam te bitan segment nastavnoga kurikuluma... Piše dr. sc. Milan Matijević, Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu
Piše Branko Nađ
Žumberačko gorje, poznatije kao Žumberak, privlačna je i lako dostupna prirodna cjelina - premalo poznat dio Hrvatske domovine - pa čak i Zagrepčanima... Piše Mirko Brazda
Diferencirana nastava je ona koja uvažava interes i mogućnosti učenika. Najpogodniji oblik diferencije je sadržajna diferencija. To je nastavni proces koji uvaža individualne razlike među učenicima. Cilj je dostizanje osobnog maksimuma svakog učenika pojedinačno… Pišu Marko Obradović i Katarina Međimurac
Manipulator želi sve relativizirati. Čak i život. Umjesto inovatora nude se imitatori, a umjesto kreativnoga korištenja slobodnog vremena dokoličarenje! Umjesto čuvanja intimnosti, privatnost se prodaje i nudi formula po kojoj se do uspjeha dolazi neradom. Umjesto činjenica nudi se svijet blještavih fikcija … Piše dr. Zlatko Miliša, Sveučilište u Zadru
Kada je 2008. godine preminula Marie Smith Jones umro je i eyak, jezik čija je ta devedesetogodišnjakinja s Aljaske bila posljednja govornica. I turski jezik ubykh nestao je 1992. godine kada je preminuo Tevfik Esenç. Oko 200 jezika izumrlo je u posljednje tri generacije, stoji u novom izdanju Unescova Atlasa ugroženih svjetskih jezika... Priredila Ivana Čavlović
U Pozivu na pretplatu ističe se da je časopis namijenjen prije svega "našim krasoticam", a zatim i "našemu junačkom spolu"... Piše Štefka Batinić
Škola je nastala kao slijednik 18. sedmogodišnje škole i OŠ Anke Butorac II. U novu, sadašnju školsku gradu uselilo se 15. rujna 1958. sa, za današnje pojmove nevjerojatna, 1502 učenika raspoređena u 37 razrednih odjeljenja... Piše Branko Nađ