Istinsko srce odgojno-obrazovnog procesa

TEMA BROJA:
ŠKOLSKE KNJIŽNICE

Istinsko srce odgojno-obrazovnog procesa

Orijentacija na istraživačku i problemsku nastavu, na timsko suradničko učenje, na veću samostalnost učenika u stjecanju znanja te na transformaciju učenika od objekta u subjekt odgojno-obrazovnog procesa, sve to daje školskoj knjižnici ulogu temeljnog čimbenika osuvremenjivanja odgojno-obrazovnog procesa. Ona je informacijsko, medijsko, kulturno i komunikacijsko središte škole, na usluzi je svim sudionicima odgojno-obrazovnog procesa i osigurava stručnu potporu za potrebe redovite nastave, izvannastavnih i izvanškolskih aktivnosti.
Pripremio Marijan Šimeg; za Temu broja Školskih novina govore: Dijana Machala, Mira Zovko, Veronika Ćelić-Tica, dr. Ivana Stričević, Mirjana Tomašević Dančević...

UVODNIK

Od Nijemog krika do Pobačaja

Budući da su vjeroučitelji valjda jedini ovlašteni, osposobljeni i stručni za spolnu edukaciju mladeži, pojavio se ovih dana u jednoj zagrebačkoj srednjoj školi uradak vrlo sličan Nijemom kriku. I ne samo pojavio - film pod naslovom Pobačaj - ženina odluka na satu vjeronauka odgledali su učenici drugih i trećih razreda te ostali šokirani scenama iz filma u kojima se eksplicitno i tendenciozno prikazuju metode pobačaja koje liječnici ne prakticiraju već barem četvrt stoljeća.... Piše Marijan Šimeg, glavni urednik ŠN

PODCRTANO

Mislim da je apsolutna dobit provedbe mature u nečemu što se zove vrednovanje kvalitete obrazovnog sustava. Sada prvi put imamo uvid u kvalitetu obrazovanja po pojedinim školama i regijama. […] Malu maturu, u odnosu na veliku, tehnički nije problem izvesti. Informatički softver i iskustva postoje. Možda je već iduće školske godine moguće njeno uvođenje.

Dr. sc. Radovan Fuchs, ministar znanosti, obrazovanja i sporta

Večernji list / Obzor, 10. travnja 2010.

AKTUALNO

•  Državna matura | O negativnim posljedicama vanjskog vrednovanja

Mora li se nastava prilagoditi državnoj maturi?

• Tehnička kultura | Kako izaći iz recesije?

Ulaganje u inovacije

• Sveučilište u Zagrebu | Tko će biti novi rektor?

Odluka pada 15. travnja

• Udžbenici | Uoči II. kruga odabira udžbenika u osnovnim školama

Učitelji su se izjasnili

• Predškolski odgoj | Djeca i mobiteli

Za prvi djetetov mobitel ima vremena

• Zagreb | Prva smotra janjevačke riječi

Sačuvajmo dijalekt od zaborava!

• Okrugli stol | Debljina - ozbiljan društveni problem

Sve je više pretile djece

ODGOJNO-OBRAZOVNA PRAKSA

• Projektna nastava | Ekonomska i birotehnička škola, Bjelovar

Podijeliti znanje za slobodno vrijeme

Danas nam cjelokupno okruženje, a osobito mediji, nude laku i površnu zabavu, želeći da potrošimo svoje vrijeme za njihov profit. Mladima se rijetko ukazuje na taj problem, pa nam se polako stvara generacija koja ne zna učinkovito koristiti svoje slobodno vrijeme. Upravo iz takovog razmišljanja polako se rodio projekt Podijelimo znanje... Piše Vojislav Kranželić, ravnatelj Ekonomske i birotehničke škole, Bjelovar

• Državna matura | Što je s obećanim “jednakim uvjetima za sve“?

Nejednakost na startu

Kad je riječ o matematici, sasvim je izvjesno da je učenicima strukovnih četverogodišnjih škola vrlo teško nadoknaditi satnu, odnosno programsku razliku ma koliko se govorilo o dopunskoj nastavi i instrukcijama za kojima posežu učenici i njihovi roditelji... Piše Vinko Bajrović, prof. matematike i prosvjetni savjetnik u miru

• Hrvatski jezik | Jezično-komunikacijsko područje u Nacionalnom okvirnom kurikulumu (1)

Umjesto znanstvenih informacija - uopćene preporuke

Ponuđeni tekst u Nacionalnom okvirnom kurikulumu ne pronalazi uporište u relevantnoj didaktičko-metodičkoj literaturi niti u spoznajama disciplina koje, nužno, sudjeluju u stvaranju reformskih dokumenata o jezičnome odgoju i obrazovanju... Piše prof. dr. sc. Dragutin Rosandić, redoviti profesor Filozofskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu u miru

• Izložbe | Stubički obrti kroz povijest u Etnografskom muzeju u Zagrebu

Stara umijeća spasiti od zaborava

Izložba Stubički obrti kroz povijest ima i svoju odgojno-obrazovnu vrijednost, pa ne čudi što je među posjetiteljima najveći broj učenika i nastavnika za koje su tijekom izložbe organizirane i prigodne edukativne radionice... Pripremio Ivan Rodić

REGIJA/SVIJET

• Slovenija | Prehrana u školama i vrtićima

Vegetarijanci zahtijevaju bezmesne jelovnike

Unatoč inicijativi roditelja vegetarijanaca u Sloveniji, nutricionisti i pedagozi upozoravaju na važnost mesnih obroka za stjecanje mišićne mase i energije za razvoj mozga kod mladih... Prema Metro-portalu I. B.

• Njemačka | Međunarodni obrtnički sajam

Poučavanje za zanimanja budućnosti

Na Međunarodnom obrtničkom sajmu u Münchenu svake se godine na praktičan način predstavljaju nova obrtničkih zanimanja... Prema Die Messe pripremio Željko Medvešek

SAVJETNIK

• PSIHOLOGIJA : Strah od škole - psihološki eksperimenti / Sanja Režek, prof. psiholog, OŠ A. G. Matoša, Zagreb

• PEDAGOGIJA : Profesionalno usavršavanje - informatička pismenost / Azra Rađenović, pedagoginja, OŠ 22. lipnja, Sisak

• PRAVO : Otkaz ugovora o radu i otpremnina / Olivera Marinković, dipl. iur.

SURADNICI JAVLJAJU

• Vukovar | Petnaesto lutkarsko proljeće

• Pula | Projektni dan

• Koprivnica | Dani Frankofonije

• Pazin | Predavanje o ekonomiji

MEDIJI

• WEB | Hrvatska kulturna baština (www.kultura.hr)

• KAZALIŠTE | 10. Naj naj naj festival, Kazalište Žar ptica, Zagreb

• GLAZBA | Koncert učenika Glazbene škole Vatroslava Lisinskog

• KNJIGE | Novinarstvo u školi / Branka Primorac, Marijan Šimeg, Anita Šojat; Reci mi to kratko i jasno / Nives Opačić

• ČASOPISI | Drvo znanja, Meridijani, Matica

IZ PROŠLOSTI

OBLJETNICE | 110. godina od Svjetske izložbe u Parizu

Za trajanja izložbe organizirano je mnogo zanimljivih događanja, među kojima i ljetne olimpijske igre na kojima su prvi put nastupile žene … Priredila Štefka Batinić

Prije 150 / 100 / 50 godina

Novosti iz Napretka, Preporoda, Domaćeg ognjišta, Hrvatskog učiteljskog doma i Školskih novina

ŠKOLSKI ŽIVOT NEKOĆ

Dnevnik [Ulomci, drugi dio] / Dragojla Jarnević

REPORTAŽA | 150 godina OŠ Odra

Čista petica: odlični rezultati unatoč lošim uvjetima

“Alarmantno nam nedostaje prostora. Nije toliko u pitanju nabavka računala, opreme ili nekoga drugoga nastavnog materijala, već to što ih nemamo gdje staviti. Djeca nastavu tjelesnog izvode u školskom hodniku i holu. Imamo tek osam učionica, koje u jednoj smjeni pohađa osam razrednih odjela, u drugoj smjeni drugih sedam i nemamo ni kvadratni metar viška. A nemamo niti adekvatnu knjižnicu“, upozorava ravnatelj Slavko Ćavar… Piše Branko Nađ