Pripremamo sadržaj…
O Sveučilištu i visokom obrazovanju ne mogu se iznositi jasni argumenti bez prethodne nepristrane i objektivne stručne analize stanja, a takve analize u Hrvatskoj još nema. Prema svim međunarodnim pokazateljima, Sveučilište u Zagrebu na svjetskim rang-listama nalazi se među prvih 500 sveučilišta u svijetu i među prvih 200 u Europi. No trenutno stanje, koje – prema riječima rektora Alekse Bjeliša – karakterizira strategija preživljavanja ne daje nadu da će Sveučilište u tom odabranom društvu i opstati. Spas se zove – istraživačko sveučilište...
Priredio Ivan Rodić; za Temu broja Školskih novina govore prof. dr. sc. Valter Boljunčić, prof. dr. sc. Aleksa Bjeliš, prof. dr. sc. Hrvoje Šikić, prof. dr. sc. Ružica Beljo Lučić, prof. dr. sc. Saša Zelenika, prof. dr. sc. Gvozdan Flego...
U posljednje vrijeme imao sam prilike razgovarati s nekolicinom ravnatelja i ravnateljica i svi su se požalili na jedan naoko banalan propust zakonodavca. Naime, oni tvrde da je oduzimanje prava ravnateljima da utječu na zapošljavanje učitelja u školama koje poslovodno i stručno vode i za čiji rad odgovaraju, jedna od najpogubnijih zakonskih promjena koje su se u školstvu dogodile u posljednjih nekoliko godina... Piše Marijan Šimeg, glavni urednik ŠN
Početkom 2004. godine započet je rad na poboljšanju kvalitete i unapređenju sustava odgoja i obrazovanja te su u učinjeni važni koraci i dostignuti razvojni ciljevi zacrtani u Planu razvoja sustava odgoja i obrazovanja 2005. – 2010.
U skladu s općim i posebnim ciljevima nacionalnog kurikuluma te potrebama djece, mladih, društva i gospodarstva, Ministarstvo će u sljedeće tri godine nastaviti sa započetim promjenama u odgojno-obrazovnom sustavu posvećujući osobitu pozornost jačanju osobnog i socijalnog razvoja te uporabi informacijsko-telekomunikacijske tehnologije.
Strateški plan za razdoblje 2012. – 2014. / Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta
www.mzos.hr, 27. ožujka 2012.
Stručno usavršavanje za ravnatelje srednjih škola i učeničkih domova
Obraćajući se ravnateljima ministar Jovanović upravo je njih označio ključnim karikama u razvoju hrvatskog školstva te ih pozvao da se aktivno uključe u javne rasprave o predloženim promjenama i svojim prijedlozima i rješenjima pridonesu kvalitetnijem sustavu obrazovanja…
Hrvatska se kao i mnoge države suočava s brojnim izazovima koji zahtijevaju fleksibilnu radnu snagu koja je u mogućnosti odgovoriti na zahtjeve tržišta rada i koja je spremna na cjeloživotno učenje kako bi održala korak s gospodarskim i tehnološkim promjenama. Jedan od načina na koji se odgovaralo ovim zahtjevima jesu i reforme u sustavu strukovnog obrazovanja i osposobljavanja. Od svibnja 2004. godine, kad je Europska komisija donijela Zajednički okvir za osiguranje kvalitete u strukovnom obrazovanju i osposobljavanju, osiguranje i unaprjeđenje kvalitete postalo je sve važnije za ustanove koje djeluju u ovom sustavu. Smatra se da je samovrjednovanje u kombinaciji s vanjskim vrjednovanjem važan instrument razvoja i osiguranja kvalitete ustanova za strukovno obrazovanje…
Predškolski odgoj – Djeca i poslovice
Poslovice, zagonetke, pitalice i poslovične poredbe vrijedan su didaktički materijal za razvijanje kreativnog mišljenja predškolske djece, jer aktiviraju misaone procese, uspoređivanje, analogiju i zaključivanje. S tom intencijom krenule su u izradu priručnika Poslovice za predškolce - dragocjena zrna mudrosti, autorice Mire Peteh i Vesna Štajcer Blatarić, koja je namijenjena djelatnicima vrtića i roditeljima.…
Europski integracijski proces i internacionalizacija obrazovanja predstavljaju veliki izazov za nacionalno usmjerene obrazovne sustave i studijske programe. Združeni međunarodni sveučilišni diplomski studij Menadžment i savjetovanje za europsko obrazovanje suočava se upravo s tim izazovom. Njegov cilj je obrazovanje stručnjaka koji će moći pružiti podršku i savjetovati obrazovne institucije pri razvoju njihova europskog odnosno međunarodnog profila i čija je uloga upravljanje reformskim procesima u području obrazovanja i stručnog usavršavanja...
Državno natjecanje mladih krojača, odjevnih tehničara, dizajnera odjeće, modnih stilista i galanterista postali su već tradicionalno mjesto druženja, razmjene znanja i vještina, izvora motivacije, isticanja pozitivnih vrijednosti i kreativnosti učenika...
Da bismo mogli kvalitetno surađivati i brinuti se o drugima, važno je brinuti se o vlastitom zdravlju, a upravo je o tome govorila gošća stručnog skupa medicinska sestra Marija Knežević iz Kliničkog bolničkog centra Dubrava. S temom Zdravlje žene i prevencija željela je upozoriti na važnost redovitog godišnjeg ginekološkog pregleda i PAPA-testa… Piše Biserka Šavora
Naša sugovornica Anđelina Svirčić Gotovac doktorirala je s temom „Utjecaj društvenih aktera na procese gentrifikacije i pauperizacije: primjer Zagreba”. O tome u kom smislu je došlo do pauperizacije na primjeru Zagreba kaže:
– Proces pauperizacije u ovom kontekstu je neodvojiv od procesa gentrifikacije jer u urbanom prostoru, prvenstveno u središtima gradova u kojima se ovi procesi i odvijaju, česta je pojava da se prostor zapušta jer se o njemu ne vodi sustavna briga…
Tijekom provođenja programa pokušalo se odgovoriti na istraživačko pitanje slažu li se podatci dobiveni našim mjerenjima sa službenim podatcima državnih meteoroloških službi prema kojima je u našim krajevima najtopliji mjesec u godini srpanj, a najhladniji siječanj. Cilj nam je bio da podatke obrađene na ovakav način usporedimo sa podatcima kroz određeni niz godina i izvedemo moguće zaključke… Piše Mirjana Krpan, prof. biologije i kemije, Ženska opća gimnazija Družbe sestara milosrdnica, Zagreb
Pisanje domaće zadaće svojevrsno je samoprovjeravanje i stjecanje sposobnosti realne procjene. Točno rješenje zadatka, uspješno napisana lektira, uspješno izvršen zadatak u timskom projektu, razvija i gradi samopouzdanje učenika, veseli ga i usrećuje te pridonosi njegovu razvoju... Piše Ankica Benček, učiteljica matematike u mirovini
Projektom – koji je bio suradnički, istraživački i višepredmetni – nastojalo se povezati znanje više nastavnih predmeta u jednu cjelinu te različitim oblicima i metodama rada stečene ključne pojmove, riječi i sadržaje iz gotovo svih nastavnih predmeta ponoviti i integrirati u jednu cjelinu i napraviti prezentaciju o našoj županiji, našemu gradu, školi i razredu... Piše Jasna Popović-Poje
Nije važno samo ono što učitelj govori. Važno je i ono što pokazuje svojom mimikom, gestama, načinom odijevanja, prostorom u kojem prima učenike, vremenom koje posvećuje učeniku, pogledom kojim prati učenika. Nije dovoljno da učitelj pazi na svoje riječi, važno je da kontrolira i svoje ponašanje... Piše prim. dr. sc. Pavao Brajša, obiteljski psihoterapeut i komunikolog
Novìna ovogodišnjeg Dana škole jest aktivno sudjelovanje svih profesora i učenika. Nazivi i voditelji radionica objavljeni su dvadesetak dana prije na web-stranici škole, učenici su se prijavljivali elektronskim putem ovisno o svojim afinitetima, tako da su na radionicama sudjelovali učenici različitih usmjerenja i dobi... Piše Zorislav Jelenčić, prof.
U sklopu Dana škole priređen je i okrugli stol o temi smanjenja elektroničkog nasilja kod djece, a budući da OŠ Matije Gupca iz Tavankuta ostvaruje dobru suradnju s istoimenim školama u Hrvatskoj, obilježavanje Dana škole bila je prigoda za njihov ponovni susret i druženje … Prema Subotici danas priredio Ivica Buljan
I tek nakon četiri godine mogu reći da sam složila mozaik engleskog obrazovnog sustava, ali ne i da sam ga konačno upoznala. Toliko je različitosti u tom sustavu i morali biste biti duboko implementirani u njega kako biste ga mogli stvarno spoznati. Ovaj se sustav stalno mijenja u nekim segmentima, dok je u drugima već desetljećima isti... Piše Zdenka Blaslov
Psihologija | Socijalna kompetencija učenika / Sanja Režek, prof. psiholog, OŠ A. G. Matoša, Zagreb
PEDAGOGIJA | Programi ekoškole / Azra Rađenović, pedagoginja, OŠ 22. lipnja, Sisak
Pravo | Pravo na godišnji odmor / Olivera Marinković, dipl. iur.
Medulin: OŠ dr. Mate Demarina | Projektni dani na Vižuli
Klenovnik: OŠ grofa Janka Draškovića | Biciklijada, rolanje, čišćenje...
Rijeka: Učenički dom Podmurvice | Čistili okoliš unatoč kiši
Bjelovar: Medicinska škola | Gospa na murvi
Lički Osik: OŠ dr. Franje Tuđmana | Obilježen Dan planeta Zemlje
Osijek: Srednjoškolski đački dom | Stabla su kao i ljudi
Virovitica: Centar za odgoj, obrazovanje i rehabilitaciju | Peti nastup na INKAZ-u
WEB | Tko sve hoće više Likovnoga? (http://www.opa.hr)
TV | Breza među bukvama, sama i nesretna (Breza, hrvatski igrani film / HTV)
KAZALIŠTE | Majstorsko jednoglumlje, Teatar Exit, Zagreb
GLAZBA | Komorna glazba za osnovce – zašto ne!?
KNJIGE | Posljednja volja najveće dječje pjesnikinje / VBZ, Zagreb, 2012.
ČASOPISI | Matica, Školski vjesnik, Drvo znanja
Uzgojna sredstva / Julije Golik (1895.)
Kako svaki tjelesan rad, koji češće ponavljamo, postaje vježbom navika, tako je i s duševnim radom. I u ćudorednom radu ima navika, koje su vanredno znatne za naš rad. U mnogim slučajevima ne znamo dati račun o našem radu, nego radimo ovo ili ono, jer smo često ili uvijek onako radili. Navika je silna a češće silnija nego svako razmišljavanje. Navika postaje druga narav i najposlije ne možemo drukčije raditi, nego kako smo navikli....
Novosti iz Napretka, Učiteljskog doma, Preporoda, Škole i Školskih novina
Upisno područje Osnovne škole Petra Zoranića, Jasenice, određeno je dosadašnjom mrežom osnovnih škola za područje Zadarske županije i obuhvaća područje Općine Jasenice i to zaselak Modrič, naselje Rovanjska, Maslenica, Jasenice, skupa s pripadajućim zaseocima na području općine i u podnožju Velebita. Sveukupno, 21 zaselak na prostornom području većem od grada Zagreba. Unatoč tome, školu pohađa tek 130 učenika, od čega 115 u matičnoj školi te petnaestak u područnoj školi Rovanjska.… Piše Branko Nađ