Pripremamo sadržaj…
Međukulturne kompetencije uključuju urođena osobna svojstva i stečene karakteristike, poput prilagodljivosti, otvorenosti, suosjećanja ili znatiželje. One oblikuju dinamičnu cjelinu u kojoj su sve kompetencije neovisne i nije moguće odvojiti stav od vještina. Iako su mnoge kompetencije stečene već u djetinjstvu, međukulturne kompetencije mogu se razviti u bilo kojoj dobi, posebno u okviru obitelji i u školi, ali se najbolje stječu praktičnim aktivnostima u interakciji s poučavateljima ili osobama s visokim međukulturnim kompetencijama...
Priredili Ivana Čavlović i Ivan Rodić; za Temu broja Školskih novina govore Jagdish Gundara, Vlatko Previšić, Vedrana Spajić Vrkaš, Christine Sleeter, Adila Pašalić Kreso, Damir Boras, Agostino Portera, Vinko Zidarić
Znanstvena utemeljenost morala bi se u Strategiji moći legitimirati u svakome cilju/mjeri na jasan način. Važnost provjerenih i pouzdanih podataka nikako ne bi smjela biti ignorirana ili podcijenjena, a njihova činjeničnost, posebice kad su posrijedi podatci iz temelja Strategije, morala bi biti besprijekorna... Piše Ivan Vavra, direktor Školskih novina
(1) Pomoćna nastavna sredstva su sva nastavna i druga sredstva koja su korisna za uporabu u nastavi i koja su usklađena s nacionalnim i predmetnim kurikulumom, a koja nisu kao obvezna propisana Pravilnikom o obveznim udžbenicima i pripadajućim dopunskim nastavnim sredstvima te imaju odobrenje za uporabu izdano u skladu s odredbama ovog Pravilnika.
(2) Pomoćnim nastavnim sredstvima ne smatraju se časopisi, pravopisi, rječnici i gramatike.
Nacrt prijedloga Pravilnik o postupku odobravanja i uporabi pomoćnih nastavnih sredstava za nastavne predmete u osnovnim školama, gimnazijama i općeobrazovne predmete u strukovnim i umjetničkim školama
http://www.azoo.hr, 4. listopada 2013. (javna rasprava do 19. 10. 2013.)
Drugim riječima, radi se o micanju iz bilo kojeg sustava radnika koji nisu neophodni za obavljanje osnovne djelatnosti i njihovo izmještanje u privatni sektor, kojeg se onda angažira da odradi upravo te poslove. Neću sad o sustavu zdravstva u kojemu bi se po tom modelu trebalo riješiti spremačica, domara, kuharica, zaposlenika u vešeraju koji, kao, predstavljaju balast i vuku zdravstvo prema dnu pa ih treba prebaciti u privatni sektor i na javnoj nabavi uzeti najboljeg ponuđača.... Piše Marijan Šimeg, glavni urednik ŠN
• Vodice: Međunarodna konferencija o obrazovanju odraslih
• Kritičko mišljenje (nova kolumna)
• Predškolski odgoj: Zanemarivanje djece
• MZOS: Ministar Jovanović s bivšim ministrima obrazovanja
• Udruge: Hrvatska udruga za ranu intervenciju u djetinjstvu
Hrvatska udruga za ranu intervenciju u djetinjstvu (HURID) osnovana je u jesen 2007. godine. Marta Ljubešić, predsjednica Udruge, kazala nam je da su neposredno prije osnivanja u Zagrebu imali 2. Konferenciju Internacionalnog društva za ranu intervenciju iz Sjedinjenih Američkih Država koja je svjetska krovna organizacija za ranu intervenciju u djetinjstvu i koja okuplja članove sa svih kontinenata...
• Školske knjižnice i nastava: Natjecanje Čitanjem do zvijezda
• Nastava matematike: Inicijalni ispiti znanja u prvome razredu srednje škole
• Udžbenici u kontekstu Strategije obrazovanja, znanosti i tehnologije (1)
• OŠ don Lovre Katića, Solin: Projektna nastava njemačkoga jezika u Švicarskoj
Zajednički školski projekt učitelja i učenika izborne nastave njemačkog jezika imao je za cilj osvijestiti važnost učenja i aktivnog korištenja stranih jezika od najranije dobi, kao i važnost upoznavanja povijesti, kulture i običaja zemalja njemačkog govornog područja te poticanja međukulturne razmjene i suradnje posjetom osnovnoj školi Schulhaus Wald u Švicarskoj... Piše Ivana Pavlović, profesorica engleskog i njemačkog jezika, OŠ don Lovre Katića, Solin
• BOSNA I HERCEGOVINA | Predstavljanje knjige u povodu 100. godišnjice Učiteljske škole u Mostaru
• EUROPSKA KOMISIJA | Predstavljeno „Otvoreno obrazovanje”
Europska komisija otvara novo mrežno mjesto Open Education Europe, koje će učenicima i studentima, djelatnicima i obrazovnim ustanovama omogućiti razmjenu i slobodno korištenje otvorenih obrazovnih sadržaja te će poticati inovacije i digitalne vještina u školama i na sveučilištima... Prema Europa.eu priredila Ivana Čavlović
• PSIHOLOGIJA | Posljedice nespavanja i noćnih mora / Sanja Režek, prof. psiholog, OŠ A. G. Matoša, Zagreb
• PEDAGOGIJA | Planiranje sata razrednika (4) / Azra Rađenović, pedagoginja, OŠ 22. lipnja, Sisak
• INKLUZIJA | Razlike između integracije i inkluzije / Darko Kobetić, prof. reh, direktor Centra znanja Profectus / www.centarprofectus.hr
• Pravo | Prava učitelja koji rade nepuno radno vrijeme / Olivera Marinković, dipl. iur.
• MEDIJSKA KULTURA | Medijski odgoj za roditelje / Piše Lana Ciboci, mag. novinarstva, vanjska suradnica na Odjelu za komunikologiju na Hrvatskim studijima
• TEHNOLOGIJE U OBRAZOVANJU | Želi li informacija biti slobodna / Petar Jandrić, dr.sc., viši predavač na Tehničkom veleučilištu u Zagrebu
• ZDRAV ŽIVOT | Bol i patnja / Ivo Belan, dr., spec. opće medicine
• Lipovac: Osnovna škola | Koliko se pravilno hranimo?
• Dubrovnik: OŠ Lapad | Međunarodni susret vjernih čuvara baštine
• Bjelovar: Komercijalna i trgovačka škola | Budi muško, mijenjaj pravila
• Metković: OŠ Stjepana Radića | Međužupanijska suradnja učeničkih zadruga
• WEB | Ljubav djeci prije svega! (http://www.savez-dnd.hr/step.jsp?newsid=506966)
• TV | Uzroci, okolnosti i značaj povijesnih događaja (Treća povijest / HTV3)
• IZLOŽBA | Izložba u Školi primijenjene umjetnosti i dizajna Osijek
• KNJIGE | Budimo poduzetni - Marijana Vrančić, Inspired By Learing, Aberdeen, Škotska, 2013
• ČASOPISI | MFL, Andragoški glasnik, ABC tehnike
Unatoč nedostatnom prostoru, ravnateljica Tanja Djaković iznimno je zadovoljna svojim kadrom i učenicima. Po ocjenama se škola nalazi u zlatnoj sredini, a iza tih brojki stoji pravo, objektivno, utemeljeno znanje. To samo dokazuje da ovdje nema inflacije odlikaša već je riječ o objektivnoj i realnoj školi… Piše Branko Nađ