Kako je, moglo je biti i gore

TEMA BROJA: DRŽAVNI PRORAČUN I OBRAZOVANJE U 2012.

Kako je, moglo je biti i gore

Kako sada stvari stoje, obrazovni će sustav (uključujući i visokoškolske ustanove) imati novčan potporu u iznosu od 11,6 milijarda kuna. To će pridonijeti da se nastavi negativan trend kad je u pitanju novčano ulaganje u obrazovanje, izraženo postotkom BDP-a ili ukupnih javnih rashoda. I vjerojatno je da će se prema obrazovnim ciljevima vladajuće koalicije tek mali pomaci moći ostvariti...
Priredio Ivan Vavra, surađivali Marijan Šimeg, Ivan Rodić i Ivana Čavlović; za Temu broja Školskih novina govore Željko Jovanović, Željko Reiner, Ivanka Roksandić, Gvozden Flego, Vilim Ribić, Suzana Hitrec, Nikica Mihaljević...

MEĐU NAMA

Muke po Lidranu

Nijedan odgovor uzrujanoj učiteljici nije bio dovoljno dobar niti zadovoljavajući, nije uvažila sugestije i primjedbe novinara o tome da nije dovoljno uzeti diktafon i snimiti razgovor s pjesnikom i piscem koji je već potrošen u stotinama intervjua i onda ga po tko zna koji put pitati uvijek ista pitanja, a ne pronaći ništa što ga netko već nije pitao. Sugeriralo se i notornu činjenicu da za novinarstvo treba i godina i malo više širine i ozbiljnosti od one koju može imati dijete od devet ili deset godina... Piše Marijan Šimeg, glavni urednik ŠN

PODCRTANO

Novi projekti – javne ustanove

• Izgradnja, dogradnja i rekonstrukcija objekata u školstvu, kulturi, znanosti, socijalnoj skrbi, zdravstvu, pravosuđu i obrani putem javno privatnog partnerstva

• Vrijednost investicija u naredne 4 godine veća je od 7 milijardi kuna

• Mogućnost realizacije investicija u 9 mjeseci 2012. godine je na razini od 2,2 milijarde kuna ili 300 milijuna eura

Pokretanje novog investicijskog ciklusa u Republici Hrvatskoj u mandatu 2012. – 2015. s posebnom analizom za 2012. godinu / Vlada Republike Hrvatske

http://www.vlada.hr, 23. veljače 2012.

AKTUALNO

• Vodice – Stručno usavršavanje za ravnatelje osnovnih škola

Želimo novu sliku hrvatskoga školstva

U organizaciji Agencije za odgoj i obrazovanje u Vodicama je od 27. do 29. veljače održan stručni skup za ravnatelje osnovnih škola s temom „Kvaliteta i unapređivanje kvalitete rada škole”. Više od 600 ravnatelja pozdravio je otvarajući skup Vinko Filipović, ravnatelj Agencije za odgoj i obrazovanje, a sudionicima skupa obratio se i ministar znanosti, obrazovanja i sporta Željko Jovanović izrazivši zadovoljstvo što je kao tema skupa izabrana upravo kvaliteta škole …

• Javno savjetovanje o Nacrtu kurikuluma građanskog odgoja i obrazovanja

Građanin kao subjekt odlučivanja, a ne samo glasač

S uvođenjem građanskog odgoja i obrazovanja u hrvatsko školstvo mora se početi što prije, jer bi u protivnom Hrvatska ostala na repu događaja i jedina zemlja u Europi koja nema takvih obrazovnih sadržaja u svojim nastavnim programima. Za uspješnu provedbu građanskog odgoja i obrazovanja u hrvatskom obrazovnom sustavu potreban je prije svega skren dijalog i suradnja svih dionika sustava…

• Mladi znanstvenci - dr.sc Hrvoje Jurić, Filozofski fakultet Zagreb

Čemu filozofi u oskudnom vremenu?

Ova oskudnost tiče se, rekao bih, prvenstveno duhovnog, ali i fizičkog pustošenja svijeta i života, te ljudskog iskustva svijeta i života, za što je odgovorna suvremena tehno-znanost kao spoj redukcionističkih prirodnih znanosti s biotehnologijom i informacijsko-komunikacijskim tehnologijama…

• Predškolski odgoj - Djeca i plač

Rutinom i odmorom protiv plača

Odmor, higijena i rutina tri su temeljne stvari koje pedijatri i primalje godinama preporučuju za smirivanje djece, ali savjet sve rjeđe nailazi na odjek kod roditelja sa sve stresnijim poslovima i užurbanim načinom života…

ODGOJNO-OBRAZOVNA PRAKSA

• Hrvatsko školstvo pod povećalom učitelja i nastavnika (3)

Želim li preporučiti drugomu svoje zvanje?

Ono u čemu osobno pronalazimo interes tu je i naša snaga. Osjećaj da ostvarujemo misiju poziva pridonosi našem zadovoljstvu, a ono je samo naše, osobno i nedokučivo drugima. Stavimo li tu spoznaju u kontekst našeg istraživanja, tada pretpostavljamo da su interes za učiteljsko zanimanje i zadovoljstvo koje osjećaju u odgojnom i obrazovnom napretku učenika koji su mu povjereni, važni čimbenici koji učitelja posebno vežu za prosvjetu... Piše prof. dr. sc. Vladimir Strugar

• Dvije, tri o obrazovanju očima učenika

Ah, ta Državna matura

Državna matura, kao „točka na i” srednjoškolskom obrazovanju, ako je potrebna, trebala bi ostati samo u toj ulozi na način da učenici svih srednjih škola budu jednako pripremljeni za takav ispit... Piše Lucija Klarić, učenica 3.d razreda, Prirodoslovne škole Vladimira Preloga, Zagreb

• Kako razgovaramo u našim školama? (24)

Snalaženje u razgovoru (s učenicima)

Osnovni elementi reflektirajućeg razgovora jesu govorenje uz slušanje, slušanje uz razmišljanje i priopćavanje toga razmišljanja. Suprotna mišljenja i prijedlozi uključuju se, a ne isključuju. Dominira međusobno traganje za pozitivnim i na jednoj i na drugoj strani. Zajedno se traže primjerena, ali drukčija i nova rješenja! Piše prim. dr. sc. Pavao Brajša, psihoterapeut i komunikolog

• Drugačiji pogled – Istine i zablude suvremenih metoda poučavanja

BRAIN GYM – simulacija, a ne stimulacija

Program Brain Gym predstavlja se kao sustav vježbi kojima se potiče senzomotorički razvoj i koji rezultira djelotvornim učenjem, poboljšava školske sposobnosti, uravnotežuje emocije, ponašanje i poboljšava tjelesnu koordinaciju te sportske vještine. Ali to nije sve što Brain Gym nudi. Nudi doslovce preobrazbu vašeg bića. Jedini je uvjet da povjerujete! Piše Matija Grgat, prof. hrvatskoga jezika i književnosti, knjižničarka u XI. gimnaziji u Zagrebu

• Rad u produženom boravku i suradnja s knjižnicom

Učimo s Brójkom

Prva godina školovanja znatno je drukčija od svih ostalih godina školovanja. Učitelji se nalaze pred velikim izazovom na području odgojnih i obrazovnih strategija te imaju zadatak poticati intrinzičnu (unutarnju) motivaciju jer su učenici naglašeno ekstrinzično motivirani od kuće. Ovdje do izražaja dolaze učiteljeve ljudske vrline i kreativnost... Piše Andrea Škribulja Horvat, učiteljica mentorica, OŠ Gornje Vrapče, Zagreb

REGIJA/SVIJET

• SRBIJA | Nastavni plan i program

Vjerski i građanski odgoj postaju fakultativni predmeti

U javnosti se već čuje razmišljanje da će se vjerska nastava i građanski odgoj, koji spadaju u obavezne izborne predmete, premjestiti u fakultativne, koje škola za zainteresirane učenike može organizirati izvan nastave… Prema Prosvetni pregled priredio Ivica Buljan

• STEPHANE BOYERA | Glavni voditelj programa Zaklade World Wide Web

Mobitel se često naziva računalom Afrike

U gotovo svim afričkim zemljama postoji dobro poznavanje informacijsko-komunikacijske tehnologije, no mobilne su usluge slabije razvijene. Da bi mobilne usluge rasle, ljudi moraju znati kako ih razviti… Prema EduInfo priredila Ivana Čavlović

SAVJETNIK

• PSIHOLOGIJA | Pristupi učenju i uloga učitelja / Sanja Režek, prof. psiholog, OŠ A. G. Matoša, Zagreb

• PEDAGOGIJA | Stručno usavršavanje u školi / Azra Rađenović, pedagoginja, OŠ 22. lipnja, Sisak

• PRAVO | Pravilnik o evidenciji radnog vremena za radnike školskih ustanova (1) / Olivera Marinković, dipl. iur.

SURADNICI JAVLJAJU

• Belec | Ljubav se zove imenom tvojim...

• Čaglin | Poklade su i ludi su dani

• Poreč | Slatki okusi Valentinova

• Dvor | Karnevalsko raspoloženje

MEDIJI

• WEB | Novo ruho portala bogata sadržaja (http://www.nsk.hr)

• KAZALIŠTE | Maestrova smrt, Kazališna družina Histrioni, 2012.

• GLAZBA | Ne oskudijevamo mladim darovitim glazbenicima

• KNJIGE | Godine odlazaka i povrataka / Ana Došen, 2012.

• ČASOPISI | Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje, Bjelovarski učitelj, Školski vjesnik

IZ PROŠLOSTI

POJMOVI IZ PEDAGOGIJSKE BAŠTINE

Sredstva i metoda uzgoja

Tko hoće uzgajati, mora poznavati ne samo svrhu, kojoj ima privadjati uzgojenika, nego i sredstva, kojimi to najlaglje i najuspješnije postići može. Sredstvom u obće zovemo sve ono, što činimo, da postignemo stanovitu svrhu. Uzgojno je dakle sredstvo svaki čin uzgojiteljev, kojim promiče uzgojnu svrhu. Najznamenitija uzgojna sredstva jesu n. pr. pouka, savjet, vježbanje, nadzozna itd...

Prije 150 / 100 / 50 godina

Novosti iz Napretka, Domaćeg ognjišta, Učiteljskog doma, Škole i Školskih novina

ŠKOLSKI ŽIVOT NEKOĆ

Propale nade (1899.) / Milutin Mayer

REPORTAŽA | POLA STOLJEĆA OŠ EUGENA KUMIČIĆA, RIJEKA

Strogoća koja potom olakšava život

Naši kriteriji ocjenjivanja ujednačeni su već godinama. Dokaz je pravednosti tih ocjena i zadržana razina uspješnosti naših đaka u daljnjem, srednjoškolskom obrazovanju. Kod nas nema poplave odlikaša i zato nas neki smatraju možda i prestrogima, ali đacima dajemo znanje koje nose u život, ističe ravnatelj Ivan Majnarić … Piše Branko Nađ