UMJESTO UVODNIKA
Solidarnost, tako moćna…
Suočene s golemom patnjom ljudi iz pogođenih krajeva, ne čini li vam se da su – kao u doba Domovinskoga rata – zatomljene sve naše osobne brige i muke, depresivna stanja i egzistencijalne zebnje, a jedna vrjednota – solidarnost – obuzela nas je snažno i sve ostalo nadjačala, otjelovljujući se u mnoštvu gestâ kojima se djelatno iskazuje, kao nekoć prema braniteljima, svakovrsna pomoć stradalnicima i potrebitima – od novorođenčadi do osoba na izmaku životnoga tijeka.… Piše Ivan Vavra, direktor Školskih novina
PODCRTANO
Moj odlazak na teren pokazuje izuzetno zadovoljstvo svih onih koji su u resoru znanosti, obrazovanju i sportu.[...] Jedini kojima su plaće rasle u ovim teškim vremenima i koji će unatoč uskrati dodatka 4, 8 i 10 imati povećane plaće, čak 65 posto njih, su učitelji u osnovnim i srednjim školama. Prema tome, ako pogledamo cjelokupni sektor, od predškolskog odgoja preko osnovnih i srednjih škola do visokog obrazovanja i znanosti, onda se u ove dvije i pol godine koliko sam na njegovom čelu povećala kvaliteta sustava obrazovanja i znanosti, povećala se dostupnost kvalitetnog obrazovanja svima, uvelo se više reda i racionalno se raspolaže proračunskim sredstvima. Najuspješnije ministarstvo u povlačenju europskih fondova je upravo MZOS, dvostruko (je) povećan broj stipendija za studente na hrvatskim sveučilištima, osigurana je naknada međumjesnog prijevoza srednjoškolcima, što osigurava da svi učenici u Hrvatskoj imaju jednaku šansu završiti najkvalitetnije obrazovanje...
Ministar Željko Jovanović (u odgovoru na zastupničko pitanje postavljeno u Hrvatskom saboru)
Internet televizija Hrvatskoga sabora, 14. svibnja 2014.
MEĐU NAMA
Tko će to platit!?
Moja susjeda s trećega kata profesorica je u jednoj zagrebačkoj srednjoj školi. Sreli smo se prošloga petka u kasnim poslijepodnevnim satima na parkiralištu zgrade u kojoj živimo i uspjeli razmijeniti tek nekoliko rečenica. Dan je bio katastrofalan, kiša i vjetar nisu prestajali, a bila je mokra i promrzla i taman se vratila sa zagrebačkog Bundeka na kojemu je čuvala svoje maturante koji su toga dana od ranoga jutra obilježavali završetak svoga srednjoškolskog obrazovanja... Piše Marijan Šimeg, glavni urednik ŠN
AKTUALNO
- Školska kniga: Veliki iskorak
Jedini izdavač s odobrenim digitalnim interaktivnim udžbenicima
Unatoč najavama mnogih nakladnika, jedini izdavač koji će u 2014. godini na tržište plasirati digitalne udžbenike s odobrenjem Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta je Školska knjiga. Korištenje njihovih višemedijskih materijala u školama će biti posve legalno, što se ne bi moglo tvrditi za digitalne udžbenike nekih drugih izdavača, kojih nema u Katalogu obveznih udžbenika.
Uporaba takvih udžbenika bez odobrenja MZOS-a, odnosno potvrde da su usklađeni sa Zakonom o udžbenicima i Udžbeničkim standardom, u školama nije dopuštena. To, na žalost, znači da u blagodatima školskog digitalnog doba – bogatim video i zvučnim materijalima te mnoštvom alata za lakše savladavanje gradiva – neće moći uživati svi učenici, o čemu bi učitelji itekako morali voditi računa prije odabira kompleta kojima će se s učenicima koristiti sljedeće četiri godine.
Mnogi učitelji nisu svjesni činjenice da neki izdavači, iako reklamiraju digitalne udžbenike, nemaju odobrenje za njihovo korištenje, što te naslove isključuje iz uporabe u školama. Nepažljivim odabirom mogli bi učenicima osigurati samo tiskano izdanje udžbenika, što bi u razdoblju do 2018. godine uistinu bila prava šteta.
Uskratiti učenicima digitalne materijale nije mudra odluka iz nekoliko razloga. Ponajprije zato što novu generaciju učenika, koju teoretičari nazivaju digitalnim urođenicima, iznimno zanimaju novi mediji. [...]
Digitalna izdanja Školske knjige nisu kopije inozemnih inačica, već rezultat rada domaćih stručnjaka koji su kreirali prvi digitalni sustav za nastavu u hrvatskim školama, prilagođen specifičnim potrebama novog naraštaja učenika. Digitalni udžbenici omogućavaju učenicima da sami označavaju tekst, dodaju vlastite bilješke i jednostavno pretražuju sadržaj udžbenika prema ključnim pojmovima….
- Zagreb: Kolektivni pregovori u visokom obrazovanju
Nepomirljivi stavovi s obje pregovaračke strane
Nakon što je prošloga tjedan Neazisni sindikat znanosti i visokog obrazovanja najavio štrajk zbog propalih pregovora za granski kolektivni ugovor te nakon neuspjelog procesa mirenja između pregovaračkih strana, nastavljen je „rat” njihovim priopćenjima u kojima svatko iznosi svoje viđenje problema, koje prenosimo u značajno skraćenom obliku...
Grundtvig radionica o pismenosti odraslih
Ključni doprinos ovogodišnje radionice na kojoj su sudjelovali andragozi iz jedanaest europskih država bio je primjena različitih pristupa u stjecanju i jačanju pismenosti odraslih...
Vitamini koji nam trebaju nalaze se u hrani, ne u dodatcima prehrani
Ono čega nema u jednoj hrani, može se naći u drugoj. To je pogotovo istina kad je u pitanju voće i povrće. Ne treba se brinuti ako djeca ne vole povrće – mnogi vitamini koji se nalaze u povrću, mogu se naći i u voću koje većina djece voli…
Dojdi osmaš, srednjoškolske klupe te zovu!
Pred učenicima završnih razreda osnovnih škola kao i pred njihovim roditeljima ovih je dana velika muka, odnosno niz pitanja ¬– koju školu upisati nakon završetka osnovne, kada su upisi, koliko bodova treba, koji su programi i aktivnosti pojedinih škola i mnoga druga. Odgovori na sve to, ali i mnogo više mogli su se saznati na tradicionalnoj zagrebačkoj manifestaciji za učenike završnih razreda osnovne škole i njihove roditelje „Dojdi osmaš, Zagreb te zove”…
Podići kvalitetu življenja djece i obitelji
Bez obzira na čitav niz proklamiranih nacionalnih strategija i politika koje djecu i obitelj stavljaju u fokus društvene brige, u stvarnom životu, djeca za sada nisu postala društveni i politički prioritet, iako se svako ulaganje u djecu na kraju višekratno isplati...
ODGOJNO-OBRAZOVNA PRAKSA
Mladi vjeruju u budućnost svoga grada
Suvremen(ij)a nastava materinskoga i stranog jezika, uporaba suvremenih medija, poučavanje vještini iznošenja vlastitih ideja, znanja i stavova, promicanje ljubavi prema užem zavičaju, promicanje zdravoga načina života i kvalitetno provedenoga slobodnog vremena mladih, poučavanje estetskim vrijednostima, promicanje tolerancije, suradničkog komuniciranja, (samo)kritičnosti i (samo)vrednovanja… – samo su neki od ciljeva zajedničkoga projektnog rada slavonskobrodskih učenika i njihovih profesora mentora... Piše Ivana Opačak, prof. engleskoga jezika, Ekonomsko-birotehnička škola, Slavonski Brod
Cijela Neretva jedna učionica
Jednodnevno putovanje dolinom Neretve nije bilo samo ugodan izlet nego i prigoda za upoznavanje nove e-udžbenika. Školska je knjiga svojim kompletom „tri za jedan” – koji sadrži e-udžbenik, e-priručnik i svu potrebnu multimediju – krenula u susret najnovijem cyber-naraštaju učenika koji su, recimo simbolički, rođeni u multimedijskoj kolijevci, a odnjegovani na informatičkom vrhuncu... Piše dr. sc. Miljenko Buljac, prof. hrvatskoga jezika i književnosti, Gimnazija Dinka Šimunovića u Sinju
Jezik, kultura i baština – za očuvanje identiteta
Ovim uskrsnim natječajem Gradska knjižnica Kaštela želi potaknuti literarno i likovno stvaralaštva, kao i čitanja u svim dobnim skupinama te pridonijeti osnaživanju kulture i motivacije što većeg dijela stanovništva, a pogotovo djece, u kvalitetnom provođenju slobodnoga vremena... Priredio Ivan Rodić
Darujmo djeci korijene i krila
Značenje kulturnog dobra koje u sebi nosi upoznavanje vrijednosti nacionalne kulturne baštine potvrđeno je i na svjetskoj razini, uvrštavanjem umijeća izrade tradicijskih igračaka Hrvatskog zagorja na UNESCO-vu Reprezentativnu listu nematerijalne kulturne baštine čovječanstva 2009. godine...
REGIJA
- Crna Gora: Održan 9. Međunarodni sajam knjiga u Podgorici
Priručnici za kvalitetniju nastavu djece s posebnim potrebama
Predstavljena su izdanja golema pomoć i podrška nastavnom kadru u stjecanju posebnih znanja o smetnjama u razvoju te u njihovoj primjeni u obrazovno-odgojnom procesu... Prema MPCG-u priredio Ivica Buljan
SVIJET
- Unija Mjanmar: Knjižnica za 21. stoljeće u Yangonu i Mandalayu
Sveučilišta dobila e-knjižnice sa 130 000 digitalnih tekstova
Nakon što su godinama bili odsječeni od akademskih tokova, e-knjižnice ponovno povezuju mjanmarska sveučilišta s aktualnim i necenzuriranim sadržajima... Prema BBC Education priredila Ivana Čavlović
SAVJETNIK
- PSIHOLOGIJA | Samo ležiš i još ti za to plate / Sanja Režek, prof. psiholog, OŠ A. G. Matoša, Zagreb
- PEDAGOGIJA | Nastavnička dokumentacija / Azra Rađenović, pedagoginja, OŠ 22. lipnja, Sisak
- INKLUZIJA | Postupak u slučaju konflikta / Darko Kobetić, prof. reh, direktor Centra znanja Profectus / www.centarprofectus.hr
- PRAVO | Kako odrediti organizacijski višak u školi / Olivera Marinković, dipl. iur.
- MEDIJSKA KULTURA | Model četiri uha ili kako komunicirati s djecom / Piše Danijel Labaš, dr.sc. profesor na Hrvatskim studijima u Zagrebu / www.djecamedija.org
- TEHNOLOGIJE U OBRAZOVANJU | Digitalne kulture / Petar Jandrić, dr.sc., viši predavač na Tehničkom veleučilištu u Zagrebu
- ZDRAV ŽIVOT | Najvažnije je slušati svoje tijelo / Ivo Belan, dr., spec. opće medicine
SURADNICI JAVLJAJU
- Zagreb: Škola za primalje | Izložbama i predavanjima obilježen Dan škole
- Radoboj: OŠ Side Košutić | Posjet Željke Horvat-Vukelje
- Starigrad Paklenica: Osnovna škola | Čuvan ti preslicu i klupko vune
- Draganići: Osnovna škola | Svečano proslavljen Dan škole
MEDIJI
- WEB | Pomoć i kad je najteže http://gradiste.hr/content/view/342/2
- TV | Iznevjerena najava rasprave (Treća runda / HTV3)
- POEZIJA | 51. Šimićevi susreti
- KNJIGE | Željka Lovrenčić, Od pustinje do ledenjaka / Književnost čileanskih Hrvata, Društvo hrvatskih književnika – Istarski ogranak, Zagreb – Pula, 2013.
- ČASOPISI | Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje, Napredak, Poučak
ŠKOLSKI ŽIVOT NEKOĆ
DAVNI HRVATSKI PRIJEVODI PEDAGOŠKIH KLASIKA
Dijalog o odgoju / Platon (427. - 347. pr. Kr.)
[…]
- Kakav je dakle odgoj? Nije li teško naći bolji od onoga koji se razvio vremenom? Za tijelo je to gimnastika, a za dušu muzički odgoj.
– Zar nećemo dakle prije početi odgajati u muzici nego u vježbanju tijela?
– Kako ne.
– Uvršćuješ li u muzički odgoj priče ili ne uvršćuješ?
– Da, uvršćujem.
– Priče su dvovrsne, jedne istinite a druge izmišljene?
– Da.
– Odgajati treba u obima, ali prije u izmišljenima?
– Ne razumijem kako misliš.
– Ne razumiješ li da djeci najprije govorimo bajke? To je, općenito rečeno, izmišljeno, ali ima u tome i istine; a služimo se kod djece prije pričama nego vježbanja tijela.
[...]
Prije 150 / 100 / 50 godina
Novosti iz Napretka, Jutarnjeg lista, Škole i Školskih novina
Iz mojih putnih uspomena (Prilozi za poznavanje nekih pojava našega najnovijega školstva - III.) / Ivan Tomašić (1922.)
REPORTAŽA | POLA STOLJEĆA DJEČJEG VRTIĆA IVANIĆ-GRAD
Rješavanje problema, istraživanje, eksperimentiranje i kreativnost
U organiziranju materijalnog okruženja djelatnici vrtića trude se da ono bude pedagoški dobro promišljeno i ima visoki obrazovni potencijal. Prostor je podijeljen na manje prostorne cjeline koje djecu pozivaju na grupiranje u manje skupine, pridonosi boljoj komunikaciji i suradnji među njima… Piše Branko Nađ
