Mladi biraju programe koji osiguravaju zapošljavanje nakon završenog studija

TEMA BROJA: POSTATI STUDENT U HRVATSKOJ

Mladi biraju programe koji osiguravaju zapošljavanje nakon završenog studija

Analize pokazuju da najviše razine poželjnosti postižu redovni sveučilišni studijski programi u znanstvenim i umjetničkim poljima logopedija, filmska i kazališna umjetnost koja imaju relativno mali broj upisnih mjesta. Među onima s većim brojem upisnih mjesta, izrazito su poželjni redovni sveučilišni studijski programi u poljima psihologija, arhitektura i dizajn, dentalna medicina, farmacija i temeljne medicinske znanosti. Očito je da mladi biraju prestižne studijske programe koji osiguravaju zapošljavanje...
Priredio Marijan Šimeg; za Temu broja Školskih novina govore Boris Jokić, Zrinka Ristić Dedić...

UMJESTO UVODNIKA

Zbogom Željko, dobro jutro Vedrane!

S naše strane predlažemo g. ministru da, koliko god je opsegom potrebno, u sljedećem broju Školskih novina detaljno izloži vlastite spoznaje o našem odgojno-obrazovnom sustavu te izloži i obrazloži mjere ključne za obrazovnu politiku u školskoj/akademskoj godini 2014./2015. Uz iskrenu dobrodošlicu novome ministru ne zaboravljamo poželjeti ugodan ljetni odmor svima koji su radom u vrtićima/školama/visokim učilištima odmor itekako zaslužili… Piše Ivan Vavra, direktor Školskih novina

PODCRTANO

Zapravo točnije bi bilo reći da nisam smijenjen, nego sam svoj odlazak iz Vlade dogovorio s premijerom još prošlog četvrtka nakon sjednice Vlade. U razgovoru smo zajedno zaključili da bi to bilo dobro rješenje za sve. Negativna percepcija koja me pratila od svih mogućih društvenih grupacija i medija opterećivala je Vladu, i dogovorili smo se da je u trenutku podjela i krize u SDP-u dobro Vladu rasteretiti dijela te negativne percepcije, osigurati bar malo više pozitivne energije […]

Ponosan sam na sve što sam u ovih 2,5 godine sa svojim timom odradio u MZOS-u, kao i s projektima na razini cijele Vlade! Ponavljam, nisam smijenjen, nisam otišao jer sam bio loš, nesposoban ili neuspješan.

Dr. sc. Željko Jovanović, smijenjeni ministar znanosti, obrazovanja i sporta

http://www.novilist.hr/Vijesti/Hrvatska/Zeljko-Jovanovic-U-Saboru-cu-biti-razarac; 14. lipnja 2014.

MEĐU NAMA

Smijenjeni ministar i kaos u obrazovanju

Predsjednik Nezavisnog sindikata zaposlenih u srednjim školama Branimir Mihalinec smatra da će Željko Jovanović u sustavu obrazovanja ostati zapamćen kao najlošiji ministar u povijesti te da novi ministar Mornar nema šanse išta učiniti ako Vlada ne promijeni svoj odnos prema obrazovanju. „Nije Jovanović kreirao ovakav sustav uništavanja obrazovanja, već je to došlo od premijera i članova Vlade. On je bio samo egzekutor? – zaključio je Mihalinec... Piše Marijan Šimeg, glavni urednik ŠN

AKTUALNO

• Vlada RH: Smjena na čelu MZOS-a

Na dužnosti ministra Mornar naslijedio Jovanovića

Prije odlaska na službeni put u Brazil, a nakon burne sjednice Glavnog odbora SDP-a, premijer Milanović se odlučio za malu rekonstrukciju Vlade pa je smijenio dosadašnje ministre zdravlja i znanosti, obrazovanja i sporta. Tako je umjesto Željka Jovanović novi ministar znanosti, obrazovanja i sporta dr. sc. Vedran Mornar, profesor na Fakultetu elektrotehnike i računarstva Sveučilišta u Zagrebu na kojemu je u dva mandata obnašao dužnost dekana??...

• MZOS: Dodijeljena Nagrada „Luka Ritz?

Sve više mladih koji promiču toleranciju i nenasilje

Godišnju nagradu „Luka Ritz? za promicanje tolerancije i škole bez nasilja dobili su Luka Plemenčić iz Osnovne škole „Vladimir Nazor? iz Topuskog, koji je nagrađen jer je, unatoč gubitku noge nakon prometne nesreće, pokazao iznimnu unutarnju snagu i pomagao svima oko sebe da budu zahvalni na prilikama koje su dobili i nauče od života uzeti najbolje te Patricia Štriga, učenica Medicinske škole u Rijeci, koju je kandidirao Učenički dom „Podmurvice? iz Rijeke...

• Rani i predškolski odgoj i obrazovanje: Djeca i ljetne aktivnosti

Ljetovanjima do samostalnosti

Organizirane ljetne aktivnosti za djecu danas su najzastupljenije i počinju odmah nakon završetka škole. Dakako, plivanje i sunčanje najdraža je ljetna aktivnost. No, u modi su i vrlo traženi ljetni kampovi. U njima se djeca kroz igru i animaciju uče raznim vještinama i disciplinama, a to ih učenje poslije u životu dijelom definira i kao ljude. Brojne su tu aktivnosti koje se provode, a stručnjaci ističu kako su vrlo važne pedagoške prednosti ljetovanja djece u ljetnim dječjim kampovima…

• MIPRO 2014: Poruke autorima kurikuluma

Obrazovanje za 21. stoljeće, posebice informatičko obrazovanje

Novi Okvir nacionalnog kurikuluma čijoj će se izradi pristupiti nakon donošenja Strategije obrazovanja, znanosti i tehnologije Republike Hrvatske trebao bi predvidjeti uvođenje redovitog obveznog predmeta Informatika u osnovno i srednje obrazovanje s nastavnim postignućima koja osiguravaju naprednu razinu digitalne pismenosti te osposobljavaju učenike za algoritamski način razmišljanja, rješavanje problema računalom kroz izradu računalnih programa i kreativno stvaranje novih rješenja u području informacijske i komunikacijske tehnologije…

• Udruga: Centar za obrazovanje nastavnika

Briga o kvaliteti inicijalnog obrazovanja

Centar za obrazovanje nastavnika djeluje kao mjesto koje virtualno koordinira i okuplja nastavnike i suradnike s različitih odsjeka u cilju organizacije nastave na predmetima nastavničkog modula, pa su mnoge dodatne aktivnosti koje provodi Centar uglavnom rezultat dodatnog angažmana i entuzijazma uključenih nastavnika...

ODGOJNO-OBRAZOVNA PRAKSA

• OŠ Savski Gaj, Zagreb: Terenska nastava u Vukovaru

Vukovar živi u našoj ljubavi

Susret s Vukovarom susret je s riječima zahvalnosti koje moramo zajedno izgovoriti za slobodu i mir hrvatskoga naroda jer naša djeca pronalaze sebe u Vukovaru. Vukovar je ovdje, sada i prije grad s osmijehom slobode koji se raduje novom danu i dječjem smijehu u radosti života. Narasli smo poslije ovog posjeta Vukovaru u ljubavi, u suosjećanju... Piše Martina Baričević, prof. hrvatskoga jezika i pedagogije, OŠ Savski Gaj, Zagreb

• OŠ Rogoznica: Terenska nastava „Bunari iz Lemišlja”

Rimski bunari još uvijek gase žeđ

U okviru nekoliko tema učenici su obradili značenje vode, nastanak bunara, opisali su „rimske” bunare, način gradnje metodom suhozida, način zahvaćanja i nošenja vode te značenje bunara, a potom su se osvrnuli i na lokve, objasnili kako su građene i zašto danas mnoge presušuju... Piše Nada Balov, nastavnica povijesti i geografije, OŠ Rogoznica, Rogoznica

• Računali u školi: Učenici i računalne igre (3)

Većina ih ipak još nije «navučena» na igre

Istraživanje koje je provedeno na uzorku učenika od petoga dio osmoga razreda osnovne škole imalo je za cilj ispitati navike učenika vezane za igranje računalnih igara kod učenika viših razreda osnovne škole u nekoliko škola u Hrvatskoj i Sloveniji. Može se zaključiti da su računalne igre vrlo popularne među školskom djecom iz više razloga: pružaju osjećaj postignuća, daju dobar materijal za razgovor s vršnjacima i služe kao razbibriga nakon napornog dana... Jelena Horvat, stručna suradnica pedagoginja, OŠ Veliki Bukovec, Veliki Bukovec

• Etički aspekti društvenih mreža: Kakav je odnos učitelj – učenik – Facebook?

Prijateljstvom na Facebooku jača autoritet učitelja

Facebook je medij koji može poslužiti učiteljima da poučavanje pomoću njega učine zabavnijim, zanimljivijim i učinkovitijim. No nikad ne smiju zaboraviti svoju ulogu koju imaju u intelektualnom, moralnom i socijalnom razvoju djece te su stoga odgovorni za sve ono što objavljuju na Facebooku jer se na mreži moraju ponašati kao što se ponašaju i u razredu, kao što se ponašaju izvan školske zgrade... Piše Denis Vincek, dipl. bibliotekar i dipl. novinar, Osnovna škola Ante Kovačića, Zlatar

REGIJA

• BiH: Korupcija na Sveučilištu

Nitko ne želi izgubiti svoj dio «kolača»

Mnogi profesori ističu kako rektor nekog sveučilišta ne može ništa nikome na fakultetima zbog autonomije fakulteta i raspodjele ovlasti. Još od vremena „prošlog režima” do danas fakulteti su se uspješno opirali reorganizaciji i stavljanju pod strogu kontrolu revizija „s više instance”. Tu je i činjenica kako fakulteti odavno nemaju povjerenja u institucije koje financiraju obrazovanje, dijelom i zbog sredstava koja se među njima neravnomjerno raspoređuju... Prema Dnevnom listu priredio Ivica Buljan

SVIJET

• Njemačka: Što činiti kada se učitelji ne osjećaju spremnima za svakodnevicu u školi

Sve češći psihički problemi učitelja

Stopa tjelesne i psihičke iscrpljenosti među učiteljima vrlo je visoka. Jedna je studija pokazala da 30 posto zaposlenih u obrazovnom sustavu ima psihičke probleme... Prema Deutsche Welle priredila Ivana Čavlović

SAVJETNIK

• PSIHOLOGIJA | Kako voziti bicikl bez pedala / Sanja Režek, prof. psiholog, OŠ A. G. Matoša, Zagreb

• PEDAGOGIJA | Završetak nastavne godine / Azra Rađenović, pedagoginja, OŠ 22. lipnja, Sisak

• INKLUZIJA | Ljudska prava i razumijevanje inkluzije / Piše Darko Kobetić, prof. reh., direktor Centra znanja Profectus - www.centarprofectus.hr

• PRAVO | Mora li ravnatelj poslušati preporuku prosvjetne inspekcije/ Olivera Marinković, dipl. iur.

• MEDIJSKA KULTURA | Djeca na internetu sve mogu i sve znaju!? / Piše Igor Kanižaj, dr.sc. docent na Fakultetu političkih znanosti u Zagrebu / www.djecamedija.org

• TEHNOLOGIJE U OBRAZOVANJU | Kako stvoriti vlastiti elektronički ekosustav / Petar Jandrić, dr.sc., viši predavač na Tehničkom veleučilištu u Zagrebu

• ZDRAV ŽIVOT | Svatko ima potrebu nekamo otputovati! / Ivo Belan, dr., spec. opće medicine

SURADNICI JAVLJAJU

• Gornja Stubica: OŠ Matije Gupca | Sport uz obiteljsko druženje

• Tuhelj: Osnovna škola Lijepa naša | Zanimljiv Engleski dan

• Varaždin: Gospodarska škola | Dan otvorenih vrata

• Samobor: OŠ Bogumila Tonija | Likovnjaci nagrađeni u Pečuhu

MEDIJI

• WEB | Dajte koju ideju za bolju atmosferu http://www.fso.hr

• TV | Prekomjerno zasipanje besmislenim govorom (Prijenosi sa Svjetskog nogometnog prvenstva / HTV2)

• GLAZBA | Završni koncert Pulske glazbene škole

• KNJIGE | Elvira Ančić, Učiteljska škola u Pakracu (1871. – 1965.) … dokumenti, tragovi, putovi, sjećanja…, Povijesno društvo Pakrac – Lipik, Pakrac, 2014.

• ČASOPISI | Hrvatski geografski glasnik, Geografski horizont, Matka

ŠKOLSKI ŽIVOT NEKOĆ

DAVNI HRVATSKI PRIJEVODI PEDAGOŠKIH KLASIKA

Pravila poučavanja učenika, subjekta (1834.) [III.] / Friedrich Adolph Wilhelm Diesterweg (1790. – 1866.)
[…]Učenikovo stanovište je ishodište. To stanovište treba, dakle, prije nastave proučavati. – Budući da je razvitak duha vezan za zakon o kontinuitetu, nastava treba taj zakon poštovati. To zahtijeva načelo besprijekornosti, što je često bilo pogrešno shvaćeno. Savršenstvo tražilo se je često (kao Pestalozzi na pogrešan način i suprotno njegovu subjektivnom načelu i npr. njegovoj »Knjizi o majkama« i J. Schmid u njegovoj »Nauci o oblicima i veličinama«) u nastavnom predmetu, u objektu. Otuda male sitne vježbe koje u školu, umjesto zdravog razvitka, ponovo uvode mehanizam koji porobljuje duh. Načelo besprekidnosti odnosi se na subjekt, na individuu koju učimo. [...]

Prije 150 / 100 / 50 godina

Novosti iz Napretka, Škole, Učiteljskog doma, Jutarnjeg lista i Školskih novina

Dva pisma / Fjodor M. Dostojevski (1878.)

REPORTAŽA | 90 GODINA OŠ «IVAN GORAN KOVAČIĆ», SLAVONSKI BROD

Sustav još uvijek nameće „trčanje” za ocjenama, a ne za znanjem!

Vrlo su uspješni u međunarodnim projektima, državnim i županijskim natjecanjima i smotrama, a ono po čemu su specifični u odnosu na druge škole jest nastava informatike koja je uvedena još 80-ih godina prošlog stoljeća. Škola je bila i organizator prve županijske smotra i natjecanja iz informatike 1995. godine… Piše Branko Nađ