Pripremamo sadržaj…
Izvješće Europske komisije, koje je nedavno objavljeno na mrežnoj stranici Eurydice, obuhvaća oko dva milijuna učitelja u nižem srednjoškolskom obrazovanju (ISCED 2) u Europi i s njima povezane obrazovne sustave. U izvješću se analizira odnos između mjera koje reguliraju uvjete rada učitelja i njihove prakse i viđenja, a također se ispituje i pet područja koja imaju primarnu važnost za obrazovnu politiku – demografija i uvjeti rada, početno obrazovanje učitelja i uvodno razdoblje učiteljske struke, kontinuirano stručno usavršavanje te transnacionalna mobilnost i, naposljetku, privlačnost struke... Priredio Marijan Šimeg
U kriznim vremenima i neizvjesnim situacijama, posebice onda kad su promjene nužne, na javnoj sceni kao da je sve manje vizionara i proroka, a sve više raznoraznih upozoravatelja. To su oni, kadšto i obična blebetala, što na sav glas žele ukazati, upozoriti (koga, zaboga?) na probleme (kako ih oni vide), probleme stvarne ili moguće, a da sami – kad je trebalo – nisu ništa učinili, predlagali, zagovarali… da se problemi razriješe i osmisle mjere/procesi kojima će upozorenja biti suvišna ili nepotrebna… Piše Ivan Vavra, direktor Školskih novina
Kada je Josip Juraj Strossmayer prije stoljeća i pol inicirao osnivanje Akademije, ideja vodilja mu je bila da samo obrazovanjem, kulturom i znanošću slavenski narodi mogu izboriti ravnopravni položaj s germanskim i romanskim narodima, to jest onaj položaj koji im pripada. Sada, stoljeće i pol kasnije, mi smo u sličnom položaju: obrazovanje, znanost i znanje bit će jedan od najvažnijih čimbenika koji će odrediti naš položaj u Europskoj uniji i globaliziranom svijetu.
Ulaganje u znanost i obrazovanje je ulaganje u budućnost, no vlade od toga ne vide odmah neposrednu korist, a rješavaju neposrednu kritičnu situaciju. Tu imamo jedan zatvoreni krug, siromašno društvo nema sredstava da ulaže u znanost i obrazovanje što dugoročno dovodi do toga da se ne može razvijati i ostaje siromašno ili još više nazaduje.
Akademik Zvonko Kusić, predsjednik HAZU-a
Telegram, 12.-13. rujna 2015., str. 10.
Političari, koji u nedostatku pametnijeg posla šire paniku i strah od najezde izbjeglica, koji prozivaju aktualnu vlast za neorganiziranost i nesposobnost rješavanja izbjegličke krize, ali koji se ne priključe aktivistima iz nevladinih, vjerskih i inih organizacija koji pomažu toj istoj vladi, nego koji mogu ponuditi jedino opću mobilizaciju kao da smo napadnuti od naoružane velesile – dakle, takvi političari duboko vjeruju da će, kapitalističkim rječnikom, „oploditi? paniku i strah koje sami siju kako bi na predstojećim izborima odnijeli pobjedu. I kao da ne primjećuju i nisu svjesni toga koliku štetu rade i sebi i drugima... Piše Marijan Šimeg, glavni urednik ŠN
• HAZU: Znanstveni skup o akademiku Petru Guberini
• Ravnateljsko motrište (nova kolumna)
• Zagreb: Stručni skup o pismenosti
• Rani i predškolski odgoj i obrazovanje: Djeca i bicikl
• Rijeka: Pomoćnici u nastavi u osnovnim školama
• Nadareni učenici i njihovi mentori
„Teško je osjećaj osvajanja olimpijskog zlata u znanju opisati nekomu tko se nikada nije natjecao na svjetskoj razini. Iako sam ostvario brojne uspjehe na državnim natjecanjima, medalje sa svjetskih olimpijada zauzimaju posebno mjesto i uvijek ću na njih biti najviše ponosan. Smatram da su svjetske olimpijade znanja mjesto gdje učenici mogu steći najveće priznanje za svoj rad, stoga je i osjećaj vezan uz njih uistinu poseban.” – ističe Vedran Mihal, od akademske godine 2015./2016. student prve godine Fakulteta elektronike i računarstva Sveučilišta u Zagrebu. Vedran je svoje uspjehe postizao kao učenik Gimnazije „Matija Mesić” u Slavonskom Brodu. Dugogodišnji je sudionik brojnih državnih natjecanja iz više predmeta (geografija, fizika, matematika, informatika...). Na tri svjetske geografske olimpijade na kojima je sudjelovao osvojio je tri medalje – zlatnu u Krakowu 2014., te dvije srebrne medalje u Kyotu 2013. i Tveru 2015. godine…
• OŠ Frana Krste Frankopana, Zagreb: Projekt „Comenius” posvećen ekološkom odgoju
• Osnovna škola Molve: Završnica projekta „Comenius” u Turskoj
• Iz dnevnika (umirovljene) školske psihologinje:Priča o bračkom kamenu (2)
• Projektna nastava: Hrvatsko-estonske kulturne veze
Nastava književnosti u osnovnoj, a pogotovo u srednjoj školi, otvara brojne mogućnosti za istraživanje književnosti i kulture drugih zemalja. Jedna od tih kultura jest i estonska kultura i estonska književnost, koja se može podičiti jednim od najljepših nacionalnih epova europskih književnosti – epom Kalevipoeg. Eto zgodne teme u gimnazijskoj nastavi književnosti – istraživanje književno-kulturnih veza, sa sličnostima i razlikama, između Hrvatske i drugih zemalja... Piše dr. sc. Slavko Peleh, novinar i književni povjesničar, Zagreb
• Srbija: Financijske nevolje osnovnih i srednjih škola
Pojedine škole godinama ne izmiruju svoje obveze. U Ministarstvu prosvjete kažu da plaće i otpremnine redovito isplaćaju, a da je odgovornost na lokalnim samoupravama, koje po zakonu moraju financirati materijalne troškove škole, prijevoz i jubilarne nagrade... Prema Blicu priredio Ivica Buljan
• IZ UNESCO-a: Doprinos svjetske baštine održivom razvoju
Mjesto i uloga prirodne i kuturne baštine u održivom razvoju nije bila baš česta tema stručnih rasprava unatoč prvorazrednom značenju što ga baština ima u životu jedne zajednice, pogotovo ako se ima na umu kakav veliki utjecaj baština može imati na društveni, gospodarski i okolišni razvoj, što je postalo i sastavnim dijelom UN-ova programa razvoja za razdoblje „poslije 2015.” Priredio Ivan Rodić
• PSIHOLOGIJA | Razlike između djevojčica i dječaka / Sanja Režek, prof. psiholog, OŠ A. G. Matoša, Zagreb
• PEDAGOGIJA | Vrijeme prilagodbe / Azra Rađenović, pedagoginja, OŠ 22. lipnja, Sisak
• PRAVO | Je li obvezno obrazložiti odluku o godišnjem odmoru učitelja / Olivera Marinković, dipl. iur.
• RIJEČ | Kirilijanci / Piše Sanda Ham, redovita profesorica Filozofskoga fakulteta Sveučilišta J. J. Strossmayera u Osijeku
• TEHNOLOGIJE U OBRAZOVANJU | Tehnologija koja nas razdvaja / Milan Bajić, Tehničko veleučilište u Zagrebu
• ZDRAV ŽIVOT | Što žene trebaju znati prije menopauze / Ivo Belan, dr., spec. opće medicine
• Čaglin: OŠ Stjepana Radića | Aktivno obilježen Hrvatski olimpijski dan
• Zagreb: OŠ Ivana Mažuranića | Projekt «Geologija oko nas»
• Retkovci: OŠ Ane Katarine Zrinski | Živjeti zdravo
• Klenovnik: OŠ grofa Janka Draškovića | Ljetna škola badmintona
• WEB | Kad se dijete (za)igra stvaralački… http://www.savez-dnd.hr/priblizava-se-znanstvena-konferencija-s-medunarodnom-suradnjom-dijete-igra-i-stvaralastvo/
• KAZALIŠTE | 48. međunarodni festival kazališta lutaka PIF 2015.
• TV | Određuje li samo tržište rada smisao obrazovanja? (Ni da ni ne, HTV3)
• KNJIGE | Ante Vukasović, Na braniku vjere i domovine, nakladnik: Zvonimir Solin d. o. o., Solin, 2015.
• ČASOPISI | Matematičko-fizički list, Lađa
„Htjeli mi to priznati ili ne, ali imamo ogromnih razlika između uvjeta i standarda pojedinih škola u zemlji. Imate škola koje su opremljene „svemirski” i škola u kojima nemaju za kredu i spužvu, za WC papir. U tome startu djeca nisu u jednakom položaju.” – ističe ravnatelj Alen Vokas… Piše Branko Nađ