Pripremamo sadržaj…
Sindikat hrvatskih učitelja prije desetak dana organizirao je prosvjed kako bi upozorio na probleme vezane za nepravilnosti u zapošljavanju prosvjetara koji su proglašeni tehnološkim viškovima i prozvali ravnatelje u nekim osnovnim školama koji ih ne žele primiti usprkos činjenici da im ih na posao upućuju zajednička povjerenstva za viškove koja djeluju u svim županijama. No, jesu li samo ravnatelji krivi ili dio krivice možda snose i povjerenstva u pojedinim županijama... Piše Marijan Šimeg; za Temu broja Školskih novina pišu i govore Ana Tuškan, Ana Hinić, Marko Marin, Sanja Šprem, Momir Karin, Željko Stipić, Nikica Mihaljević, Mirjana Jerčić...
A kad je već gotovo općeprihvaćeno, kao načelo, da se cjeloživotno učenje odnosi svaku aktivnost učenja tijekom cijeloga života radi unaprjeđenja znanja, vještina i kompetencija u okviru osobnoga, građanskoga, društvenoga ili profesionalnoga djelovanja pojedinca (wwww.cjelozivotno-ucenje.hr), dobrodošla je i može biti korisna svaka prigoda u kojoj se ozbiljno, stručno i argumentirano, sagledava važnost LLL-a (Long Life Learning) te potiče njegovo osmišljavanje u praksi, širenje i osnaživanje. Tjedan cjeloživotnoga učenja, već deseti u Hrvatskoj, za to su prvorazredna prigoda i poticaj. Mnoštvo aktivnosti odgojno-obrazovnih i inih ustanova diljem Hrvatske tijekom ovoga tjedna pokazuje koliki se potencijal prigodice može aktivirati kad slijedi promišljenu zamisao i jasan cilj – podizanje svijesti o važnosti učenja i obrazovanja, posebice kad je riječ o odraslima...
Piše Ivan Vavra, direktor Školskih novina
Dijete ne treba pitati kako mu je bilo u školi – bolje šutjeti i čekati da dijete počne govoriti samo. Djecu ne treba ni podsjećati na domaću zadaću – nek je zaborave i dobiju kaznu učitelja pa će se drugi put sami sjetiti. Ne treba si dati zadatak buđenja djece za školu nego im dati budilicu, nek se sami naviknu. Ne treba biti totalno oduševljen baš svakom peticom, to su ionako njihove ocjene. Izvanškolskih aktivnosti dovoljna je jedna – tako bar savjetuje dr. Kevin Leman, nagrađivani obiteljski psiholog, a on valjda zna...
www.monitor.hr/vijesti/dijete-ne-treba-pitati-za-zadacu..., 11. rujna 2016.
• 10. tjedan cjeloživotnog učenja – Provježbaj mozak!
• Ravnateljsko motrište
• Hrvatsko andragoško društvo: 7. Međunarodna konferencija o obrazovanju odraslih
• Rani i predškolski odgoj i obrazovanje: DV Trešnjevka, Zagreb
• Nezavisni sindikat znanosti i viskog obrazovanja
• Nadareni učenici i njihovi mentori: III. gimnazija, Osijek
• HAZU
Suradnja će obuhvatiti organizaciju zajedničkih znanstvenih konferencija, simpozija i savjetovanja o temama od zajedničkog interesa, uzajamnu akademsku razmjenu znanstvenika i stručnjaka te zajednička istraživanja i publikacije....
• Iz dnevnika školskog psihologa: Sitne dječje krađe
• Portreti zaslužnih učitelja: Jarmila Naranđa – prigodom odlaska u mirovinu
• Hotelijersko-turistička škola, Zagreb: Projekt «Heureka»
Projektom Heureka nastoji se pridonijeti kvaliteti procesa učenja upravo združivanjem teorijskih znanja i na njima temeljenih primijenjenih vještina, koje omogućuju samostalan i odgovoran pristup različitim životnim i radnim situacijama. Posebna vrijednost projekta sastoji se u činjenici da će se inovativnim pristupom učenju, kroz interdisciplinarno povezane nastavne sadržaje, pridonijeti kvaliteti obrazovnih ishoda učenika strukovnih gimnazija... Piše mr. sc. Marija Rašan-Križanac, ravnateljica Hotelijersko-turističke škole u Zagrebu
• SAD: Treba li stvoriti univerzalni sustav ranog obrazovanja
Ideja je da mališani zajedno provode vrijeme u igri, druženju i učenju, što donekle ulijeva nadu u građenje boljeg i harmoničnijeg odnosa među ljudima, koji njeguje različitost. Na tome se zasniva „princip jednakosti”, po kojem svi, bez obzira na financijsku situaciju, uživaju istu vrstu podrške i pomoći države, kako bi se postigao krajnji cilj – stvaranje društva obrazovanih pojedinaca... Prema VOA News priredila Ivana Čavlović
• PSIHOLOGIJA | Svako dijete ima pravo na kvalitetno obrazovanje / Sanja Režek, prof. psiholog, OŠ A. G. Matoša, Zagreb
• PRAVO | Tko zamjenjuje ravnatelja kad je odsutan i koje su mu ovlasti / Olivera Marinković, dipl. iur.
• FINANCIJE | Pravo učitelja predmetne nastave na dodatak na plaću za rad u kombiniranom razrednom odjelu / Piše Fadila Bahović, dipl.oec. Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta
• Poreč: TUŠ Antona Štifanića | Aktivnosti Art&choka festival
• Donja Voća: OŠ Andrije Kačića Miošića | Dan branitelja Varaždinske županije
• Sveti Ivan Žabno: OŠ Grigor Vitez | Održani Dani Zvonimira Baloga
• Zagreb, Osijek, Split: Tjedan filantropije u Hrvatskoj
• WEB | Inovativna obilježja Škole 2.0 webgate.ec.europa.eu/fpfis/mwikis/eurydice
• KAZALIŠTE | Najave novih premijera Gradskog kazališta Trešnja, Zagreb
• KNJIGE | Petra Pejić Papak i Sabina Vidulin, Izvannastavne aktivnosti u suvremenoj školi, Školska knjiga, Zagreb, 2016.
• ČASOPISI | Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje, Matica
Jedna su od rijetkih škola koja je uvela rano učenje informatike od prvog razreda. Zahvaljujući Općini Trnovec Bartolovečki, već i prvašići mogu učiti informatiku kao izvannastavnu aktivnosti, pa onda ne trebaju čuditi ni jako dobri rezultati na informatičkim natjecanjima u kasnijoj dobi… Piše Branko Nađ