Pripremamo sadržaj…
Kako bi se djeca medijima služila ne samo tehnološki kompetentno nego i s kritičkom sviješću i zdravorazumskim odmakom, upravo bi društvo kroz svoje odgojnoobrazovne ustanove moralo povesti računa o uvođenju medijskog odgoja i medijske kulture u školske i izvanškolske aktivnosti, da bi se djeci i roditeljima dala dodatna snaga za ispravno korištenje novih medija...
Priredio Marijan Šimeg; za Temu broja Školskih novina govore dr. sc. Igor Kanižaj, dr. sc. Danijel Labaš, Maja Flego, Tanja Opačak...
Mi smo nacija koja u obrazovnom sustavu voli ponavljati neke stvari premda za njih nema uvijek opravdanog razloga. Htio sam reći: ponavljati u pokušajima da se nešto pokrene pa onda odustati, pa opet pokušavati i isponova argumentirati svoje motive... pa zastati, odustati, ponovno se pokrenuti... i tako u krug. Recimo, nova je prosvjetna vlast odmah na početku svog mandata najavila uvođenje zdravstvenog odgoja u naše škole... Piše Marijan Šimeg, glavni urednik ŠN
Mi smo, što se obrazovanja tiče, na samom dnu europske ljestvice, a jedino po čemu smo u samom vrhu EU je 35 posto mladih nezaposlenih ljudi koji planiraju otići iz Hrvatske.
Dr. sc. Željko Jovanović, ministar znanosti, obrazovanja i sporta
Vjesnik.hr (http://www.vjesnik.hr), 3. svibnja 2012.
OŠ Bijaći, Kaštel Novi – Održana 21. Čakavska večer
U organizaciji Osnovne škole Bijaći iz Kaštel Novog, a u povodu Marulićevih dana, u Kaštelima je 30. travnja održana 21. ČAkavska večer pod nazivom ČA je da je, moje, tvoje, doću tote ja na svoje!, manifestacija kojom se želi sačuvati čakavska „rič”.… Piše Mirela Carev Žnidarec
Više od 90 posto uključenih nastavnika ima pozitivan stav prema e-imeniku, dok čak 75 posto smatra da je e-imenik i bolji od papirnate verzije. Prvi puta učenici i njihovi roditelji imaju uvid u ocjene i izostanke 24 sata na…
Dva su najčešća oblika pothranjenosti: primarna, uzrokovana nedovoljnim unosom hrane koja je neophodna za normalan rast i razvoj, te sekundarna, uzrokovana bolešću, gdje je poremećeno uzimanje, iskorištavanje i apsorpcija hrane…
Ovakvom načinu promicanja knjige i čitanja cilj nije bio samo ujediniti različite tipove knjižnica u čitanju, već obuhvatiti cijelu lokalnu zajednicu, pa je ova manifestacija doista vrijedan kulturni kapital… Piše Helena Novak Penga
U organizaciji Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta i Agencije za odgoj i obrazovanje od 26. do 28. travnja u Zagrebu održano je po 14. put Državno Natjecanje-izložba učenika osnovnih i srednjih škola iz područja vizualnih umjetnosti i dizajna LIK 2012. Tema-poticaj ovogodišnjeg natjecanja bila je Putovanje… Piše Zvjezdana Prohaska
Osobno iskustvo u programu Comenius za stručno usavršavanje nastavnika
Kako stvoriti pozitivnu atmosferu za učenje, pojasniti svrhu učenja, organizirati i učiniti pristupačnim razne izvore učenja, kako balansirati intelektualnim i emocionalnim komponentama u učenju, kako dijeliti osjećaje i misli s učenicima i ne dominirati pritom? Kako poboljšati razinu motivacije u učenju? Kako povećati kvalitetu nastave, unaprijediti nastavne procese, probuditi motivaciju i u sebi i u učenicima?
Tijekom jednotjednog tečaja održanog od 15. do 22. travnja u Lisabonu na koji sam došla putem natječaja Agencije za mobilnost u okviru Comenius programa za stručno usavršavanje nastavnika, dobila sam odgovore na ova i mnoga druga pitanja… Piše Tatjana Pabst, pedagoginja, Srednja škola Bedekovčina
Kako je dijeljenje nulom pobijedilo na Školskom laboratoriju 2012?
Pobjednica ovogodišnjeg Školskog laboratorija Matea Gredelj, učenica 3. razreda opće gimnazije iz Srednje škole Čazma, pobijedila je s temom iz matematike Zašto se nulom ne dijeli? U ovom radu njezina nastavnica matematike opisuje njihova iskustva u pripremi za natjecanje… Piše Željka Bjelanović Dijanić, prof. matematike, Srednja škola Čazma
Ponukani problemom lokalne zajednice, a to je premala promocija molvarskog turizma, molvarski su učenici krenuli u akciju. Cilj je bio provesti, kroz tematska područja kao što su kulturna baština, kulturne vrijednosti i stvaralaštvo, razvoj zavičajnog identiteta i poduzetničke kompetencije te građanski odgoj. Tako je maleni razredni projekt prerastao u veliki uspješni turističko promotivni pothvat... Piše Mirela Paša, učiteljica hrvatskoga jezika
Uspješan učitelj ne traži od učenika da se uvijek s njim slažu. On voli različit razgovor (raz-govor), a ne uvijek samo isti govor. Njemu ne smetaju stalno „različiti” učenici. Njemu ne trebaju učenici-kopije nego učenici-originali. On zna koliko i kada im se treba približiti, a koliko i kada im prepustiti da budu udaljeni i sami. Niti im se nameće, a niti bježi od njih... Piše prim. dr. sc. Pavao Brajša, obiteljski psihoterapeut i komunikolog
U školu je već krenula određena generacija povezana u sve moguće društvene mreže, forume, igre, a danas već polako u osobna „post PC” računala kojih će biti sve više. Ako je već čovječanstvo odlučilo koristiti svoje prste za pisanje po staklenom zaslonu, unutar kojeg se može smjestiti više podataka nego što su ljudi proizveli u više od 2000 godina, trebali bismo i mi polako početi pratiti što to čovječanstvo radi, a zatim sami ocijeniti je li to i u kojoj mjeri dobro ili loše za nas... Piše Mag. edu. Zoran Kojić, Srednja škola Dalj
Prema presudi, resorno županijsko ministarstvo Hercegovačko-neretvanske županije i dvije osnovne škole u Stocu i Čapljini počinili su diskriminaciju, jer su organiziranjem škola na etničkom principu i donošenjem i implementacijom školskih planova i programa na etničkom principu odvajali učenike u školama ove županije na osnovu njihove etničke pripadnosti… Prema FMON priredio Ivica Buljan
U školama se uvode teme kroz postojeće predmete koje pomažu kod učenika razviti vještine i sposobnosti što boljeg prilagođavanja na prijelazu iz osnovne u srednju školu. Obrađivanje jedne teme može trajati tjedan dana ili cijeli mjesec. Izvode se na različite načine, opskrbljujući tako učenike različitim stilovima znanja, ali im ujedno omogućavaju preuzimanje odgovornosti za vlastito učenje... Piše Zdenka Blaslov
Psihologija | Učenicima se u školi najviše sviđaju odmori / Sanja Režek, prof. psiholog, OŠ A. G. Matoša, Zagreb
PEDAGOGIJA | Zaključna ocjenjivanja učenika / Azra Rađenović, pedagoginja, OŠ 22. lipnja, Sisak
Pravo | Kada ravnatelj mora u mirovinu? / Olivera Marinković, dipl. iur.
Bjelovar: IV. osnovna škola | Međuškolski književni kviz
Hum na Sutli: OŠ Viktora Kovačića | Dan otvorenih vrata
Tešanj: Izložba i promocija knjige | Riječi, riječi...
Našice: OŠ kralja Tomislava | Spolno odgovorno ponašanje
Rijeka: OŠ Ivana Zajca | Ekoakcija Zelena čistka
Krnica: OŠ Vladimira Nazora | Stabla su kao i ljudi
Pula: OŠ Monte Zaro | Festival u znaku broja 10
WEB | U očekivanju bure znanja (http://buraznanja.uniri.hr)
TV | Jesu li diskriminirana djeca s poteškoćama u razvoju (Normalan život / HTV)
KAZALIŠTE | Ma krasno, ali – previše strahotno! (Brat Jaglenac i sestrica Rutvica / HNK Varaždin i Umjetnička akademija Osijek, Varaždin)
GLAZBA | Metropolitan u Lisinskom
KNJIGE | Pedagoška priča i pouka začinjena osobnim iskustvom (Nominativ u perfektu / Ardoja Ornik. Element, Zagreb, 2012.)
ČASOPISI | Modra lasta, Smib, Poučak
Uzgojna sredstva (nastavak) / Julije Golik (1895.)
Uzgoj može od čovjeka učiniti pjesnika, slikara, glazbenika, državnika, vojskovođu baš kao i sasvijem obična čovjeka. Isto tako može od djeteta učiniti čovjeka nabožna, ćudoredna, plemenita, ili bezbošca, lupeža i varalicu. Pored svega toga ne može se ipak tvrditi, da je zasluga ili krivnja samo uzgajateljeva, postane li tko ovo ili ono. Kad bi pače roditelji preduzeli, da od djeteta uzgoje slikara ili glazbenika, sva je prilika, da im to ne bi pošlo za rukom...
Novosti iz Napretka, Učiteljskog doma, Škole i Školskih novina
Drago mi je da smo uspjeli pomladiti kolektiv, naći vrijedne i kvalitetne mlade učitelje, koji zasigurno svojim entuzijazmom i energijom jednostavno dižu cijelu školu. Međusobno se dobro družimo, slažemo, u zbornici uvijek ima pozitivne energije i smijeha. To se, pak, prenosi i na učenike, govori ravnatelj Krste Zubčić… Piše Branko Nađ