Odgoj slobodnoga, otvorenog i kritičkog građanstva

TEMA BROJA: UČENJE FILOZOFIJE U ŠKOLI

Odgoj slobodnoga, otvorenog i kritičkog građanstva

Filozofija je uvijek bila pozvana da odgaja, da bude paiedia koja će izgrađivati i oblikovati cjelovitu ljudsku osobu, kao što je to uostalom činila tijekom cijele svoje duge povijesti, no isto je tako važno da filozofija tu svoju ulogu u čovjekovu životu vrši od njegove najranije dobi. Upravo stoga preporučuje se uvođenje učenja i poučavanja filozofije već u dječje vrtiće i prve razrede osnovne škole...
Priredio Ivan Rudić; za Temu broja Školskih novina govore Bruno Ćurko, Vesna Batovanja...

MEĐU NAMA

Pripreme za ispite državne mature

Još početkom listopada prošle godine Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja, državna ustanova zadužena za organizaciju i izvođenje ispita državne mature počeo je objavljivati na svojim mrežnim stranicama ispitne kataloge predmeta koji se ispituju na državnoj maturi, bez obzira bili oni obvezni ili izborni i sav taj posao obavljen je u nepuna četiri tjedna tako da su odmah početkom studenoga ovogodišnji maturanti imali sve relevantne informacije o tome što ih čeka na tom opasnom zadatku koji se zove državna matura… Piše Marijan Šimeg, glavni urednik ŠN

PODCRTANO

Ulaskom u EU ne gubimo suverenitet. EU nije država, ona je zajednica svojom voljom udruženih ravnopravnih i suverenih država i naroda.

U EU svaka država u procesu odlučivanja ima jedan suvereni i ravnopravni glas.

Ulazak u EU kao zajednicu država i naroda će nam trajno osigurati mir i sigurnost. To je preduvjet za gospodarski, kulturni i svaki drugi razvoj.

Europska unija je zajednica vrijednosti. Vladavina prava je jedna od temeljnih vrijednosti koja građanima pruža jednake šanse za uspjeh. […]

EU potiče razvoj nacionalnih obrazovnih sistema i znanosti…

Ivo Josipović, predsjednik Republike Hrvatske

http://www.facebook.com/ivojosipovic?sk=wall, 15. siječnja 2012.

AKTUALNO

• Iz Agencije za odgoj i obrazovanje

Novi modeli i načini poučavanja

Vrednovanje postignuća učenika bila je glavna tema državnih skupova za učitelje i nastavnike matematike, koji su od 9. do 13. siječnja održani u Opatiji. O temi, koja je jedna od najvažnijih sastavnica obrazovnog sustava i oko koje najčešće ima najviše prijepora, na skupovima su izlagali profesori metodičari sa hrvatskih sveučilišta, viši savjetnici za matematiku Agencije za odgoj i obrazovanje te učitelji praktičari koji su održavali iskustvene radionice…

• Željko Jovanović, ministar znanosti, obrazovanja i sporta

Unaprjeđenje obrazovanja i znanosti ključni je prioritet ove Vlade

Želimo li zaustaviti potonuće Hrvatske moramo promijeniti odnos prema obrazovanju i znanosti, a to uključuje i kadrove, i organizaciju, i financije. Ako Hrvatska želi imati ekonomiju utemeljenu na znanju, mora ulagati više u obrazovanje, znanost i tehnologiju. Hrvatska danas nije ni zemlja znanja niti je društvo jednakih šansi. Samo 18 posto radno aktivnog stanovništva je visoko obrazovano, a prosjek u EU je 30 posto...

• Dr. sc. Boris Jokić, Institut za društvena istraživanja, Centar za istraživanje i razvoj

Potrebna je ozbiljna javna politika u obrazovanju

Nema optimalnog modela obrazovanja, svi su pod izravnim utjecajem postojećih parametara sustava i vezanih ograničenja. U zadnjih 30 godina puno se govorilo o reformama obrazovnog sustava, ali stvarnih reformskih poteza zapravo nije bilo. I danas, u trenutku kada se formira nova obrazovna vlast, najavljuju se sistemske, predmetne, kurikularne i ine promjene i rezovi bez puno analitičkog i empirijskog utemeljenja…

• Predškolski odgoj - Djeca i pelene

Miran san bez pelena

Ono s čime se danas susrećemo standardne su pelene bilo koje marke, koje se na tone odlažu u smeće. Naravno, puno su praktičnije i jednostavnije za upotrebu, što u ovom brzom životnom ritmu roditeljima puno znači. Sve reklame za jednokratne pelene naglašavaju suhoću kao čarobno rješenje za zdravu guzu. No, prljavština i nedostatak zraka ono je što smeta djetetu, a ne sama vlaga…

ODGOJNO-OBRAZOVNA PRAKSA

• OŠ Ivane Brlić-Mažuranić u Virovitici: Školski projekt Hrvatski narodni preporod

U duhu i ozračju Horvatske domovine

Svake je godine Mjesec hrvatske knjige popraćen različitim aktivnostima i temama. Ove je godine tema bila „Čitajmo pjesnike”, ali i prisjećanje na obljetnice poznatih hrvatskih pjesnika. U OŠ Ivane Brlić-Mažuranić u Virovitici na „dnevnom redu” bio je projekt Hrvatski narodni preporod... Piše Renata Sudar, profesorica hrvatskoga jezika i književnosti

• Državna matura – Što se krije iza učeničkih prosvjeda

„Jednaki uvjeti” krajnje nejednaki

Nije jasno zašto je Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa bilo tvrdoglavo i nije prihvatilo prijedlog eliminiranja ispitnih postupaka na osnovnoj i višoj razini i uvelo jedinstveni ispitni sadržaj koji bi bio dostupan svim učenicima koji imaju pravo polagati državnu maturu... Piše Vinko Bajrović, profesor matematike, Split

• Kako razgovaramo u našim školama? (18)

Tri učiteljske ljubavi

Učiteljeva ljubav ne smije biti obveza, nego mora biti vedra i spontana. Događa se s onu stranu obveza. Što se čini zbog prisile, ne događa se iz ljubavi. Privatni, profesionalni i javni život imaju vrijednost samo u ljubavi. Bez ljubavi prema ljubavi mi smo izgubljeni. Ako se ljubav ne ljubi, ne može se ništa ljubiti, a ako se ništa ne ljubi, mora se propasti... Piše prim. dr. sc. Pavao Brajša, psihoterapeut i komunikolog

• OŠ Vjenceslava Novaka, Zagreb: Projekt Sjeverni Velebit svim osjetilima

Kada se cumulusi spuste u školske klupe

Iako je vizija bila (ne)ograničena voditeljičinom kreativnošću, misija meteorološke skupine je ostala razviti ljubav prema prirodi, a iz potrebe za dubljim razumijevanjem njezinih procesa, motivirati učenike za učenje fizike... Piše Melita Hrvaćanin, profesorica matematike i fizike

REGIJA/SVIJET

• SRBIJA | Tjelesni odgoj u školi

Tko će osnovcima predavati tjelesni?

Rasprava na posljednjoj sjednici Nacionalnog prosvjetnog savjeta pokazala je da je za članove NPS-a ta tema puno obuhvatnija i da je za zdravlje djece važnije da se reformiraju nastavni planovi i programi po kojima se radi, kako za osnovce tako i srednjoškolce, da se individualiziraju i prilagode vrsti škole… Prema Prosvetni pregled priredio Ivica Buljan

• VELIKA BRITANIJA | Razmišljanje učitelja Adama Lopeza

Što učitelja čini briljantnim

Transformacijski odnosno T-čimbenik učiteljeva je sposobnost progresivnoga građenja, održavanja i pojačavanja visoke kakvoće edukativnoga odnosa privrženosti. Takvi učitelji stvaraju osjećaj strahopoštovanja i čuđenja kod znatiželjnih mladih umova u razvoju, koje karakterizira trajna i neugasiva žeđ za učenjem… Prema The Guardian priredio Boris Vidović

SAVJETNIK

• PSIHOLOGIJA | Vještine samostalnog učenja / Sanja Režek, prof. psiholog, OŠ A. G. Matoša, Zagreb

• PEDAGOGIJA | Siječanjske obveze / Azra Rađenović, pedagoginja, OŠ 22. lipnja, Sisak

• PRAVO | Pravo na godišnji odmor / Olivera Marinković, dipl. iur.

SURADNICI JAVLJAJU

• Čaglin | Donacijski posjet

• Posedarje | Sajam rukotvorina učenika i nastavnika

• Plaški | Pokreni promjene u svojoj zajednici

• Popovača | Marljivo u nove pobjede

MEDIJI

• WEB | Statistika registrirane nezaposlenosti i zapošljavanja (http://statistika.hzz.hr)

• KAZALIŠTE | Prolazi sve, Gradsko kazalište Gavella, Zagreb 2012.

• GLAZBA | Neodoljivi Šišmiš i Orašar

• KNJIGE | Čiji je jezik? / Mate Kapović, 2011.

• ČASOPISI | Lađa, Dijete i društvo, Jezik

IZ PROŠLOSTI

POJMOVI IZ PEDAGOGIJSKE BAŠTINE

Obćeniti teoretični nauk podučavanja

Kao što svaka znanost, umětnost, pače i svako rukotvorstvo imade izvěstna svoja načela i pravila, kojih se dèržati mora onaj, koi u onoj znanosti, umětnosti i rukotvorstvu s uspěhom želi naprědovati i spasiti se: tako isto imade i podučavanje děce izvěstna svoja načela i pravila, polag kojih trěba podučavanje urediti i voditi, ako svèrhu njegovu postići želimo. Kad se obćenita ova načela i pravila podučavaju sistematično slože i urede, zovu se tada: nauk podučavanja (Unterrichtslehre)...

Prije 150 / 100 / 50 godina

Novosti iz Napretka, Škole, Učiteljskog doma, Preporoda i Školskih novina

ŠKOLSKI ŽIVOT NEKOĆ

Godišnji izvještaj o radu Društva hrvatskih srednjoškolskih profesora (1925.)

REPORTAŽA | 150 GODINA OŠ GROFA JANKA DRAŠKOVIĆA, KLENOVNIK

Zadrugari i prometnici proslavili školu

Iako je zgrada škole stara više od pola stoljeća, nedavno je doživjela kompletnu restauraciju, opremanje, pravu transformaciju pa svojim uglancanim žuto-zelenim izgledom predstavlja najupečatljiviju vizuru klenovničkoga kraja. Rade u jednoj smjeni, imaju sve što im treba, zadovoljni su ovdje i učenici i učitelji … Piše Branko Nađ