
Novom Strategijom želi se razvijati učinkovitiji sustav stručnog usavršavanja odgojno-obrazovnih radnika temeljen na kvaliteti, uskladiti ga s preporukama Europske unije, razvijati ljudske i materijalne potencijale Agencije za odgoj i obrazovanje, poticati profesionalni razvoj odgojno-obrazovnih radnika i pratiti njihove potrebe za razvojem kompetencija, organizirati stručna usavršavanja sukladno potrebama odgojno-obrazovnog sustava...
Priredio Marijan Šimeg; za Temu broja Školskih novina govore Vinko Filipović, Boris Vampula, Paul Roeders, Sanja Urek, Renata Ozorlić Dominić, Igor Rukljač...
Što se Strategije tiče, one što se i na obrazovanje odnosi a dugo – kao spas – očekuje, na pitanje što je uzrok da je još nema, jedini bi se razložan odgovor mogao naći u tome da se pomno analiziraju (pa i uzimaju u obzir) brojne primjedbe i rješenja iz javne rasprave. Pokaže li se da je tako, da prijedlozi nisu samo uzaludan vapaj i jauk struke, svjedočit ćemo o koraku dalje u demokratizaciji našega školstva, u prilikama oskudnim i depresivnim… Piše Ivan Vavra, direktor Školskih novina
On nije izmišljotina skupine ljudi. Uvođenje Građanskog odgoja obveza je demokratske vlasti. Građani se ne obrazuju samo unutar obitelji. Obveza je države pripremiti građane za učinkovito funkcioniranje – rekla je Spajić Vrkaš te dodala kako uvođenjem Građanskog odgoja i obrazovanja u škole Hrvatska ulazi u ozbiljan proces praćenja, provjere, vrednovanja i adaptiraanja kako bi građane pripremila za njihovu vrlo odgovornu ulogu aktivnih građana i donositelja odluka u demokraciji.
http://public.mzos.hr/Default.aspx?art=13155&sec=1933, 25. travnja 2014.
Problem je u tome što isti taj sustav ne reagira u situaciji kad mu iz škole, na službenom memorandumu stigne zahtjev za pomoć u rješavanju bilo kojeg problema. Upravo se takvo nešto dogodilo i događalo puna tri mjeseca, od početka drugog polugodišta u jednoj osječkoj osnovnoj školi u kojoj učiteljica kemije i biologije na svakom svom nastavnom satu iz ova dva predmeta nije dopuštala samo jednom učeniku osmoga razreda da nazoči nastavi, kršeći tako njegova prava, ali i kršeći pozitivne propise ove države... Piše Marijan Šimeg, glavni urednik ŠN
• MZOS: Predstavljen nacrt Plana i programa građanskog odgoja
• Zagreb: Prosvjetni radnici promovirani u položajna zvanja
• Rani i predškolski odgoj i obrazovanje: Djeca i glavobolje
• MZOS: Odluka o elementima i kriterijima za upis u srednju školu
• Udruga: Hrvatski savez udruga mladih i studenata s invaliditetom
U suradnji s Gradom Zagrebom i Ministarstvom obrazovanja, znanosti i sporta SUMSI zadnje tri godine provodi program „Iskustvom i znanjem do jednakosti”...
• Projekt Comenius: Gornjostubički osnovnoškolci u zemlji bicikala i tulipana
• Međužupanijski stručni skup: Integrirani pristup terenskoj nastavi
• Integracija romske djece u redoviti odgojno-obrazovni sustav
• Projekti orahovačkih srednjoškolaca: Gastronomska iskustva iz Češke
Projekt traje dvije školske godine, a u sklopu njega učenici i nastavnici u području gastronomije razmjenjuju svoja iskustva i prolaze radionice pripreme jela od povrća. U sklopu projekta posebna pozornost posvećena je uporabi povrća u prezentaciji jela, pripremi hladnih i toplih jela od povrća te suvremenim trendovima u aranžiranju povrća... Piše Snježana Konopek, školska pedagoginja, SŠ „Stjepan Ivšić”, Orahovica
• Srbija: Inicijativa ministra prosvjete, znanosti i tehnološkog razvoja
Studenti koji su stekli obrazovanje u Srbiji, a sada se nalaze na visokim i značajnim položajima u svojim zemljama, iskazali su interes za dolazak velikog broja studenata iz njihovih zemalja, ali prepreka je boravišna viza koja traje samo tri mjeseca... Prema MPTRZS-u priredio Ivica Buljan
• Njemačka: Sveučilišni projekt „Učionica pod jedrima”
Tijekom šest mjeseci skupina njemačkih učenika školske je klupe zamijenila brodskom palubom, koraljnim grebenima i podnožjima vulkana. Međutim, osim učenja, oni na brodu moraju obavljati i sve uobičajene „mornarske” poslove... Prema Deutsche Welle priredila Ivana Čavlović
• PSIHOLOGIJA | Svaki bi se učenik u školi trebao dobro osjećati / Sanja Režek, prof. psiholog, OŠ A. G. Matoša, Zagreb
• PEDAGOGIJA | Planiranje rada do završetka nastavne godine / Azra Rađenović, pedagoginja, OŠ 22. lipnja, Sisak
• PRAVO | Način izbora i imenovanja članova školskog odbora / Olivera Marinković, dipl. iur.
• MEDIJSKA KULTURA | Selfie - mentalni poremećaj, narcisoidnost ili samo zabava? / Piše Lana Ciboci, mag. novinarstva, vanjska suradnica na Odjelu za komunikologiju na Hrvatskim studijima
• TEHNOLOGIJE U OBRAZOVANJU | Obrazovni postmodernizam i neoliberalna politika / Petar Jandrić, dr.sc., viši predavač na Tehničkom veleučilištu u Zagrebu
• ZDRAV ŽIVOT | Struja - velika opasnost u kući / Ivo Belan, dr., spec. opće medicine
• Nova Bukovica: OŠ Vladimira Nazora | Mala škola zdrave prehrane
• Brod Moravice: Osnovna škola | Dan planete zemlje
• Dugo Selo: OŠ Josipa Zorića | Razredni naj-projekt
• Zagreb: Dječji vrtić «Matija Gubec» | Šezdeset mu je godina tek...
• WEB | Zelenije, da bude čišće http://www.zelena-cistka.org
• TV | Dobri, hrabri ljudi – Ivan XXIII. i Ivan Pavao II. (Vatikan: Misa kanonizacija Ivana XXIII. i Ivana Pavla II. (prijenos) / HTV1)
• KAZALIŠTE | Mala sirena sa sretnim završetkom, Zagrebačko kazalište lutaka
• KNJIGE | Ana Došen, Istarska učiteljica – Uspomene iz Zone B, Naklada P. I. P. Pavičić, Zagreb, 2014.
• ČASOPISI | Anali za povijest odgoja, Matica, Metodički ogledi
Pripremamo se za situaciju kada će u Hrvatskoj konačno zaživjeti i tržišna utakmica između škola te za trenutak kada ćemo biti u mreži škola Europske unije. Da nam jednog dana počnu dolaziti i učenici iz Europe, govori ravnatelj Dubravko Deželić… Piše Branko Nađ