Stvaranje okružja sa što manje stresa za djecu

TEMA BROJA: IZAZOVI ODGOJITELJSKOG RADA U BOLNICI

Stvaranje okružja sa što manje stresa za djecu

Među najvažnijim rezultatima eksperimentalnog provođenja samovrjednovanja, koje se dvije godine provodilo u 24 ustanove, a od ove se školske godine prvi put provodi u svim srednjim strukovnim školama, jest spoznaja da se u školama počelo misliti na ono što one same mogu učiniti te da se od shvaćanja kako je sve propisano „negdje gore“ i da je odgovornost tamo negdje drugdje polako dolazi do shvaćanja da je najvećim dijelom odgovornost u rukama same škole i njezinih uposlenika...

Pišu Marijan Šimeg i Ivica Buljan; za Temu broja Školskih novina govore Ivanka Gregurinčić, Milena Petričević, Ana Sanseović, Ljupka Avramović Stojkov, Ivana Jurakić, Tea Šimeg, Mario Perković, Ivana Bošnjak, Antonija Žižak, Valentina Kranželić...

UMJESTO UVODNIKA

Za obrazovanje, europsko i stvaralačko, u jednoj smjeni...

Sredstva što se za ovu godinu odlukom Vlade „spuštaju” gradovima i županijama za materijalne i financijske rashode, tekuće i investicijsko održavanje te dugotrajnu imovinu osnovnih i srednjih škola i učeničkih domova ne vraćaju nas svojim iznosom u 2006. (kako naprečac zaključismo), nego – u 2005. godinu! Na to jasno upućuje i grafikon što ga objavljujemo u ovome broju… Piše Ivan Vavra, direktor Školskih novina

PODCRTANO

Imate sindikata, uglavnom javnih službi, dakle ljudi koji su zaštićeni, ljudi koje nije pogodila globalna kriza, odnosno znatno manje, koji su svojim papirima i radnim materijalima (za koje su danas rekli da su autentični) pozivaju na izazivanje kaosa u javnim službama, citiram: „izazivanje kaosa i nereda”. […] Ako će radi 3 posto smanjenja bruto plaća (to je neto manje od 2 posto u prosjeku) oni ljude izvoditi na ulice i baviti se rušilačkom politikom – neka izvole. Ali, gledajte, u ovoj zemlji netko mora biti hladne glave i normalan.

Zoran Milanović, predsjednik Vlade Republike Hrvatske

Dnevnik / HTV1, 7. ožujka 2013.

Sindikati ne namjeravaju stvarati kaos i izvršiti državni udar. Oni to niti žele, niti mogu. Ne mogu, kada bi i htjeli, jer se u takvu ludost ne bi upustili njihovi članovi, a ne žele jer bez slobode govora ja Vam ne bih mogao pisati ovo pismo, jer bez slobode organiziranja ne bismo imali sindikate. […] Dakle, nećemo poduzeti niti jedan protuzakoniti i protuustavni korak, ali ćemo organizirati štrajkove i koristiti sve zakonite pritiske u javnim službama pod uvjetom da to naši članovi hoće. Ovih ćemo dana i tjedana o tome s njima razgovarati. Ako oni to budu htjeli, organizirat ćemo i zahtjeve za prijevremenim izborima jer je to naše demokratsko pravo. Mislim da trebate pristati na koncept političke odgovornosti za svoje postupke, što je jedan od osnovnih temelja uređenih demokratskih društava i političkih sustava.

Vilim Ribić, predsjednik Matice hrvatskih sindikata

Otvoreno pismo predsjedniku Vlade RH, 10. ožujka 2013.

MEĐU NAMA

Zaštitari nisu rješenje svih društvenih problema

Svako malo netko nekoga išamara, nokautira i slomi mu jagodičnu kost, digne ruku na učitelja ili profesora, a o verbalnom nasilju, psovkama, uvredama, prijetnjama da i ne govorimo. Dodajmo tome sve učestalije primjere zloporabe mobitela koji učenicima služe kao kamere za snimanje „šaljivog kućnog videa” u kojemu glavnu rolu uvijek ima netko od ranjivih profesora ili profesorica – i slika je potpuna... Piše Marijan Šimeg, glavni urednik ŠN

AKTUALNO

• Centar za europsko obrazovanje Sveučilišta u Zagrebu

Učiteljsko obrazovanje u europskom obzorju

Obrazovanje učitelja i nastavnika u Europi i dalje je naime usmjereno gotovo isključivo na nacionalne potrebe pojedinih zemalja. Iako je cilj Bolonjskog procesa bio jačanje europske dimenzije u visokom obrazovanju, ta dimenzija u obrazovanju učitelja i nastavnika velikim je dijelom izostala – istaknuto je na zagrebačkom skupu o modernizaciji obrazovanja učitelja u Europi…

• Razgovor: Dr. Robin Heslip, ravnateljica Američke međunarodne škole u Zagrebu

Želimo da učenici sami traže znanje

Naši stipendisti dobivaju vrhunsko obrazovanje i iskustvo drukčije filozofije učenja koje inače ne bi stekli, jer to je filozofija u okviru koje se vrednuje znatiželja i potiče želja za razumijevanjem, pri čemu svaki učenik gradi temelje vlastitoga poimanja znanja, umjesto da bude poput prazne posude koja čeka da ju netko napuni podacima…

• Predškolski odgoj: Djeca i liječenje u inozemstvu

Svakom djetetu omogućiti adekvatno liječenje

Zahtjev za ostvarivanje prava na liječenje u inozemstvu može se zatražiti ako dijete ima urođene anomalije, potrebu za provođenjem transplantacijskog programa, zloćudne bolesti, uključujući pretraživanje međunarodnih registara dobrovoljnih davatelja koštane srži…

• Vodice: Usavršavanje ravnatelja osnovnih škola

O kulturi škole sa svih strana

U organizaciji Agencije za odgoj i obrazovanje u Vodicama je od 11. do 13. ožujka održan stručni skup za ravnatelje osnovnih škola. Velik odaziv, a na skupu je sudjelovalo gotovo sedamsto ravnatelja, dokazuje njihov velik interes i želju da kroz ovakve skupove stječu kompetencije koje su im nužne za obavljanje vrlo zahtjevnog posla kojim se bave. Skup je otvorio Vinko Filipović, ravnatelj Agencije za odgoj i obrazovanje, koji je naglasilo da su ravnatelji osobe s kojima sve počinje i završava u školskom sustavu te da bez stručnog usavršavanja ne samo ravnatelja nego i svih ostalih prosvjetnih djelatnika ni najbolje strategije neće biti kvalitetno provedene...

• Udruge: Centar za mirovne studije

Obrazovanje utječe na dugoročne promjene u društvu

Jačanje društvene svijesti na žalost ne znači da će se neka promjena u društvu dogoditi, a sigurno neće onako brzo koliko bismo htjeli ili koliko je potrebno. S druge strane, donošenje ili promjena nekog zakona ne znači da će se on zaista provoditi. Ta tri procesa – utjecaj na javnost, utjecaj na donositelje odluka i praćenje provedbe – moraju ići ruku po ruku...

ODGOJNO-OBRAZOVNA PRAKSA

• Škola i društvena sredina: Zanimljiv projekt Centra za kulturu Trešnjevka, Zagreb

Kazalište u kvartu – škola u kazalištu

Centar za kulturu Trešnjevka, u okviru kazališne djelatnosti svog Teatra na Trešnjevci, pokreće veliki projekt „Kazalište u kvartu – škola u kazalištu”, a koji je na konferenciji za medije predstavljen u četvrtak. Riječ je o projektu koji se realizira u suradnji s Gradskim uredom za obrazovanje, kulturu i šport, a kojemu je cilj pobuditi razumijevanje i interes za literaturu i kazalište te senzibilizirati osobito mladu publiku za danas, čini se, zaboravljene moći kazališta i umjetnosti... Piše Ivna Dorić

• Djeca i internet: Anketa o učeničkoj internetskoj svakodnevici

Surfanje bez nadzora

Rezultati ankete i razgovor s učenicima vode do zaključka da su roditelji još uvijek nedovoljno angažirani oko aktivnosti koje učenici provode za računalom. Najčešći razlozi su nedostatak vremena, nedostatno znanje o uporabi računala i nerazumijevanje da neodgovorno ponašanje na internetu može njihovo dijete dovesti u opasnost... Piše Darija Dasović Rakijašić, diplomirana informatičarka, Tehnička školi Ruđera Boškovića, Vinkovci

• Nastava matematike: Razvijanje stvaralačkih sposobnosti učenika

Mašta je važnija od znanja

Ideal je suvremene nastave matematike razvijanje stvaralačkog mišljenja. Buđenje i razvijanje interesa za matematiku kod učenika u mnogome ovisi o stavu predmetnog nastavnika. Svaka artikulacijska struktura nastavnog rada mora biti didaktički oblikovana. S tim u vezi nastavnik se treba neprestano usavršavati. Suvremena nastava matematike traži potpuno i nesebično angažiranje nastavnika... Pišu mr. sc. Marko Obradović i Ljubica Pofuk, Srednja škola Slatina

• Nastava fizike: Neuništiva, sveprisutna i svemoćna energija (1)

Sila koja pokreće svijet

U najvećem broju oblika energija se pojavljuje nevidljivom. Jedino je vidljiva kao svjetlost. Dakle, Sunce je ključ života i energije na Zemlji. Energija stvara životne procese na Zemlji, a oni održavaju život. Za svaki trenutak življenja trošimo energiju. Industrijski razvijenije države troše više energije, čak su sklone i rasipanju energije. Bilo bi mudro pažljivo čuvati neobnovljive izvore i razvijati nove, obnovljive oblike energije... Piše Ivan Cerovec, dipl. pedagog i učitelj fizike, Krapinske Toplice

REGIJA/SVIJET

• BIH | Hercegovačko-neretvanska županija usvojila Zakon o visokom obrazovanju

Dva sveučilišta napokon dobila osnivača

Iako je bio dug proces do donošenja spomenutog zakona, ministar obrazovanja, znanosti, kulture i sporta HNŽ-a Zlatko Hadžiomerović kaže da se u konačnici isplatio i da će donijeti značajne promjene u visokom obrazovanju već nakon samog preuzimanja osnivačkih prava, što se može očekivati već sljedećeg tjedna… Prema Dnevni list priredio Ivica Buljan

• NJEMAČKA | Privatnim podukama do boljih ocjena

Milijuni za instrukcije

Zbog straha da njihova djeca neće uspjeti ispuniti sve ono što se od njih u školi traži, roditelji u Njemačkoj plaćaju milijune za privatnu dodatnu nastavu, odnosno instrukcije. Stručnjaci sada traže reformu školstva... Prema Deutsche Welle priredila Ivana Čavlović

SAVJETNIK

•  PSIHOLOGIJA | Tikovi u djece i njihova klasifikacija / Sanja Režek, prof. psiholog, OŠ A. G. Matoša, Zagreb

•  PEDAGOGIJA | Školske prostorije - učionice (2) / Azra Rađenović, pedagoginja, OŠ 22. lipnja, Sisak

•  DEFEKTOLOGIJA | Što ako rješenje nije doneseno u toku ili je žalbeni postupak u tijeku / Edita Ružić, mr. sc. prof. defektolog, OŠ Nad Lipom, Zagreb

•  PRAVO | Korištenje novih akademskih naziva / Olivera Marinković, dipl. iur.

•  MEDIJSKA KULTURA | Društvene mreže – koristan nastavni alat? / Piše Lana Ciboci, mag.novinarstva, vanjska suradnica na Odjelu za komunikologiju na Hrvatskim studijima

•  TEHNOLOGIJE U OBRAZOVANJU | Kurikulum kao borba za pravednije društvo / Petar Jandrić, dr.sc., viši predavač na Tehničkom veleučilištu u Zagrebu

•  ZDRAV ŽIVOT | Pušenje može ugroziti seksualni život / Ivo Belan, dr., spec. opće medicine

SURADNICI JAVLJAJU

•  Velika Gorica: Matica hrvatska | Završen četvrti književni natječaj za kratku priču

•  Čakovec: Srednja škola | Obilježen Dan Izraela

•  Zagreb: Udruga eStudent | Bez „veze“ nije bezveze

•  Koprivnica: Pučko otvoreno učilište | Mjesec sjećanja na Gjuru Estera

MEDIJI

•  WEB | Koliko se u europskim školama poučava/uči (http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/facts_and_figures/taught_time_EN.pdf)

•  TV | Univerzalnosti patološke žudnje za vlašću i slavom (igrani film Krvavo prijestolje – HTV1)

•  KAZALIŠTE | Leti, leti, Zagrebačko kazalište mladih 2012./2013.

•  GLAZBA | Nizozemski nacionalni studentski orkestar u Lisinskom

•  KNJIGE | Zavičajna baština i održivi razvoj - Oživjeti baštinu pa živjeti od nje / urednik prof. dr. sc. Anđelko Mrkonjić, Književni krug Split, 2012.

•  ČASOPISI | Matematičko-fizički list, Meridijani, Bjelovarski učitelj

ŠKOLSKI ŽIVOT NEKOĆ

POJMOVI IZ PEDAGOGIJSKE BAŠTINE

Načelo slobode u uzgajanju / Andrija Kunek (1923.)
[…]Predmet ove rasprave nije sloboda volje nego sloboda življenja. Ideja slobodnoga življenja osniva se na nagonu za slobodom. Sloboda je ljudima jedna od najvećih dragocjenosti. Naši su se djedovi borili „za krst časni i slobodu zlatnu”. Bez slobode nema čovjeku sreće u životu. […] Slobodnim življenjem dolazi čovjek do moralnoga uvjerenja, a po tome do ćudoredne slobode. Zato možemo reći, da je ćudoredno slobodan onaj čovjek, koji se drži svojih ćudorednih nazora snagom uvjerenja, a ne silom. [...]

Prije 150 / 100 / 50 godina

Novosti iz Napretka, Učiteljskog doma i Školskih novina

Filipovićeva pisma Basaričeku (1870. – 1871.)

REPORTAŽA | STOLJEĆE OŠ AUGUSTA HARAMBAŠIĆA, ZAGREB

Velika nam je želja prijeći u jednu smjenu

Novi uvjeti rada odraslih nisu dobili potporu u organizaciji rada škole. Kažemo da su djeca predugo bez roditelja. Ali tome nije tako jer djeca to žele, nego zato što im odrasli nisu omogućili da budu kod kuće onda kada roditelji završavaju svoj posao, upozorava ravnatelj Tomislav Filić… Piše Branko Nađ