Pripremamo sadržaj…
Analiza stanja u hrvatskom obrazovnom sustavu kao i na tržištu rada upućuje na potrebu intenzivnog rada sa skupinama pogođenim visokom nezaposlenošću te na usklađivanje obrazovnih programa s potrebama tržišta rada i promicanje načela cjeloživotnog učenja. Stoga je u Operativnom programu za razvoj ljudskih potencijala u sklopu IPA programa posebna pozornost usmjerena na potporu skupinama koje se nalaze u nepovoljnom položaju prilikom pristupa obrazovanju, kao i na jačanje sustava obrazovanja odraslih...
Priredio Ivan Rodić; za Temu broja Školskih novina govore Ana Buljan, Nada Trgovčević-Letica, Hrvoje Bakić, Blanka Pavelić, Renato Matejaš, Ivo Klarić, Smiljana Gamulin...
Vlada Republike Hrvatske mora hitno odrediti zakonske i materijalne preduvjete za bitno povoljniji status odgajatelja, učitelja i nastavnika. Danas ih se svrstava u velik broj državnih službenika koji žive na teret poreznih obveznika, pa na njima država mora štedjeti. Ta se percepcija mora korjenito promijeniti.
Odgajatelji, učitelji i nastavnici moraju biti uvažavani, primjereno plaćeni, mora im se osigurati dostojno i pravo mjesto u društvu, a oni moraju biti ponosni na svoj poziv, biti mu predani i kreativni u radu s učenicima.
To je ono što i Školske novine zagovaraju i nastoje afirmirati, u ovom broju također, u nekoliko priloga što pokazuju odgajateljska, učiteljska i nastavnička postignuća, brojnim nedaćama unatoč... Piše Ivan Vavra, direktor Školskih novina
Kao protuteža Globalnom pokretu obrazovne reforme, koji utječe na odgojno-obrazovne sustave diljem svijeta, finski put otkriva da kreativan kurikulum, autonomni nastavnici, odvažno rukovodstvo i izniman uspjeh mogu ići zajedno. Osim toga, finski put dokazuje da suradnja – a ne sukobi – s nastavničkim sindikatima vodi prema boljim rezultatima. Dokazi su neupitni, a takav bi trebao biti i daljnji razvoj.
Pasi Sahlberg
Lekcije iz Finske / Pasi Sahlberg – Zagreb: Školska knjiga, 2012. – str. 212.
U Finskoj nema standardiziranih testiranja pa finski nastavnici svoje vrijeme i nastavne sate provode s učenicima u stvarnom učenju, u radu na projektima, a ne u pripremama za kojekakva predmetna natjecanja. Finski je kurikulum vrlo fleksibilan i daje nastavnicima veliku slobodu u njegovom prilagođavanju okruženju u kojemu škole rade, a što je još važnije daje im slobodu izbora metoda učenja i poučavanja, pa i izbora udžbenika i svih ostalih izvora znanj... Piše Marijan Šimeg, glavni urednik ŠN
• Zagreb: Stručni skup Hrvatskog društva profesora njemačkog jezika
• Primošten: 24. Smotra učeničkih zadruga
• Predškolski odgoj: Djeca i crtanje
• Zagreb, Rijeka: Osmi Sajam stipendija
• Mladi znanstvenici: Dr. sc. Jerko Markovina, Agronomski fakultet u Zagrebu
Znanstveni rad dr. sc. Jerka Markovine usmjeren je na područje agroekonomije, posebice na marketing, ponašanje potrošača i metodologiju istraživanja tržišta. O tome i drugim temama sa ovim svestranim psihologom razgovarali smo za naš list…
• Iz dnevnika školskog psihologa: Prvoškolci (2)
• Metodički pristup medijskoj kulturi (1)
• Dan otvorenih učionica: Međunarodni dan demokracije u OŠ Frana Galovića u Zagrebu
• Predškolski odgoj: Dijete – odgojitelj – kazalište (2)
Kao predložak lutkarskim izvedbama vrlo često služe dramatizacije vrijednih umjetničkih tekstova pisaca za djecu. To su najčešće klasične priče, bajke basne, zatim prikazi iz biljnog i životinjskog svijeta, te doživljaji djece ili oni sadržaji koji djecu najviše zanimaju. Pri izboru tekstova za lutkarske izvedbe treba voditi računa o nekim uobičajenim i osnovnim kriterijima primjerenosti umjetničkog djela djeci... Piše Sanja Pavić, Montessori odgojiteljica, Dječji vrtić Cekin, Slavonski Brod
• SLOVENIJA | Obrazovanje odraslih
• LATINSKI | Kulturna osviještenost ili elitizam?
Godinama je latinski glasio za jezik kojeg nitko više ne treba i koji će uskoro sasvim nestati i iz njemačkih škola. Ali ta se predviđanja nisu ostvarila. Naprotiv, danas je latinski u nekim školama življi no ikada... Prema Deutsche Welle priredila Ivana Čavlović
• PSIHOLOGIJA | Kad učenik broji listove koji padaju s drveta / Sanja Režek, prof. psiholog, OŠ A. G. Matoša, Zagreb
• PEDAGOGIJA | Školske procedure / Azra Rađenović, pedagoginja, OŠ 22. lipnja, Sisak
• PRAVO | Prednosti pri zapošljavanju djelatnika / Olivera Marinković, dipl. iw2ur.
• MEDIJSKA KULTURA | Kako koristiti medije u nastavi / Lana Ciboci, mag. novinarstva, vanjska suradnica na Odjelu za komunikologiju na Hrvatskim studijima
• TEHNOLOGIJE U OBRAZOVANJU | Korisno znanje i zaista korisno znanje / Petar Jandrić, dr.sc., viši predavač na Tehničkom veleučilištu u Zagrebu
• ZDRAV ŽIVOT | Kako zaštitit dijete od droge / Ivo Belan, dr., spec. opće medicine
• Brod Moravice: Osnovna škola | Knjižnica je srce naše škole
• Pazin: Gimnazija i strukovna škola Jurja Dobrile | Ponovo pobjednici kviza
• Kneginec Gornji: Osnovna škola | Pobjednici 41. festivala Dječje kajkavske popevke
• Donja Voća: OŠ Andrije Kačića Miočića | Putovanje nagrađene Aleksandre Mihalinec
• WEB | Vježbe komunikacije (http://nastava.tvz.hr/komunikacijske-vjestine)
• TV | Prepoznavanje i propitivanje sveprisutnog kiča (Kič?: Tempo primo - dokumentarna serija, HTV1)
• KAZALIŠTE | Zatvaranje ljubavi, Zagrebačko kazalište mladih, 2012.
• GLAZBA | Zagrebački međunarodni festival komorne glazbe
• KNJIGE | Hrvatski svjetionici / urednik Željko Višić - Split, 2012.
• ČASOPISI | Modra lasta, Smib, Kaj
Zadnjih godina otočne odgojiteljice su bitno promijenile svoje stavove o potrebama, prioritetima u radu, kvaliteti odgojno-obrazovnog rada, o međusobnim odnosima, više su se otvorile okružju, društvenoj, prirodnoj i kulturnoj sredini, roditeljima te se predstavile kao važan dionik društvenih događanja u Hvaru, objašnjava ravnateljica Sanja Ćurin… Piše Branko Nađ