Suvremeno poučavanje odraslih (tko i kako?)

TEMA BROJA: OBRAZOVANJE ODRASLIH

Suvremeno poučavanje odraslih (tko i kako?)

Unatoč postojanju više od petsto institucija koje sudjeluju u sustavu obrazovanja odraslih, još uvijek ne postoji razrađen standard zanimanja i standard kvalifikacija u Republici Hrvatskoj, kojima bi se definirale potrebne kompetencije koje nastavnici angažirani u obrazovanju odraslih trebaju imati, a heterogenost programa u obrazovanju odraslih i raznolikost profesija koje u njemu sudjeluju otežavaju jasno definiranje tog područja... Priredio Anđelko Jelin; za Temu broja Školskih novina pišu i govore Dijana Vican, Mario Vučić, Marita Brčić Kuljiš, Tihomir Žiljak, Milan Matijević, Goran Lapat, Maja Ljubetić, Morana Koludrović, Ina Reić Ercegovac, Andrej Marušić...

UMJESTO UVODNIKA

Let iznad kukavičkih taština

Na zna se baš zašto (zbog i radi čega), no tako često, skoro uvijek na tobože novom početku je pitanje – ima li smisla ponavljati, ponavljati, ponavljati (unedogled)… riječi o onome što bi (oprostite na izrazu) moralo svima biti jasno:

– Ljudi trebaju nam reforme, potrebne su nam i u obrazovanju, kao gutljaj žednomu i zalogaj gladnomu! Zar s tim nismo načisto? Zar nismo suglasni da to javno dobro, i da mora biti iznad svih, raznoraznih, kadšto i poremećenih, da ne kažemo bolesnih osobnih taština i/ili partikularnih interesa što bi poput pasa, iz one o karavani, lajali, lajali i lajali, tobože neshvaćeno (s razlogom), i uzaludno (zasigurno)… Piše Ivan Vavra, direktor Školskih novina

PODCRTANO

Poštovani Predsjedniče Vlade Republike Hrvatske!

[…] Predloživši ponovno donošenje Zakona o uskrati, kojim se već po četvrti puta uzastopno, nedopušteno i protupravno zakonom poništavaju kolektivni ugovori, izravno ste postupili protivno Rješenju Ustavnog suda od 24. srpnja 2014. godine kojim je određeno da Vlada RH nema mogućnost daljnjeg produljenja uskrate prava na uvećanje plaće od 4,8,10 %, a da prethodno o tome ne pregovara sa Sindikatima s kojima je to pravo ugovorila. U suprotnom, Vlada je dužna osigurati ta sredstva za isplatu u državnom proračunu za 2016. godinu. Dakle, nalog Suda je ili pregovori o pravu ili njegova isplata, dok je donošenje novog zakona o uskrati izrijekom isključeno. […]

Naglašavamo da sindikati imaju razumijevanja za svu složenost i težinu gospodarskih okolnosti u kojima svi zajedno moramo funkcionirati. Međutim, ako od sindikata u tim okolnostima tražite ustupke, pristojno je i u krajnjoj liniji zakonito s njima o tome najprije razgovarati.

Iz Otvorenog pisma Predsjedniku Vlade Republike Hrvatske / Vilim Ribić, predsjednik Matice hrvatskih sindikata

http://www.matica-sindikata.hr/2027-2, 28. siječnja 2016.

MEĐU NAMA

Sjekirom na argumente

Prije godinu dana, točnije, lanjskoga 29. siječnja, predstavljeni su javnosti članovi Ekspertne radne skupine za provedbu Cjelovite kurikularne reforme, te je tada i formalno započet rad na ovome projektu – jednom od osam projekata iz Strategije znanosti, obrazovanja i tehnologije, koja je kao najznačajniji dokument za ovo područje krajem 2014. godine izglasana u Hrvatskome saboru bez ijednoga glasa protiv. U proteklih godinu dana više od četiristo vrijednih učitelja, predmetnih nastavnika, stručnih suradnika te znanstvenika i akademika „proizveli? su sve kurikulumske dokumente – od Okvira nacionalnog kurikuluma, Nacionalnog kurikuluma, Kurikuluma područja i međupredmetnih tema do predmetnih kurikuluma... Piše Marijan Šimeg, glavni urednik ŠN

AKTUALNO

• MZOS: Primopredaja dužnosti

Ministra Vedrana Mornara zamijenio Predrag Šustar

Ministar Šustar zahvalio je Mornaru, rekao kako će nastaviti sve dobre projekte koje je Ministarstvo pokrenulo pa je na izravne upite novinara istaknuo da se Cjelovita kurikularna reforma nastavlja te kako je najvažnije da u vezi s reformom postoji konsenzus i da konačne dokumente prihvate ključni dionici u hrvatskome obrazovnom sustavu. „Svakako ćemo nastojati poštivati rokove, no najvažnije je da konačni rezultat bude što kvalitetniji te usuglašen”, naglasio je Šustar...

• Matica hrvatska: Predstavljena knjiga dr. Zlatka Šimunovića

Dokumenti trajne vrijednosti

Riječ je o knjizi o tome kako se rađao Vukovarski dnevnik, objavljen prije dvadeset godina u izdanju Školskih novina, koji i danas predstavlja jedno od najpotresnijih svjedočanstava o vukovarskoj tragediji...

• Ravnateljsko motrište (nova kolumna)

Prosvjeta ne smije biti na marginama našega društva

Znanje i kompetencije, suradnja i tolerancija, različitost i zajedništvo, samo su neke odrednice odgoja i obrazovanja učenika 21. stoljeća. Koja je uloga ravnatelja, učitelja, stručnoga suradnika u odrastanju mladoga čovjeka koji će jednoga dana biti naš oslonac u životu... Piše ravnateljica Marina Sabolović, ravnateljica OŠ Luka, Sesvete

• Zagreb: Tehničko veleučilište u projektu EU

Politehničko obrazovanje osigurava zapošljivost

Cilj je projekta unaprjeđenje kvalitete visokog obrazovanja u specijalističkim diplomskih stručnim studijima politehnike, povećanje zapošljivosti studenata te kontinuirano unapređenje kompetencija nastavnika…

• Rani i predškolski odgoj i obrazovanje: Djeca i bajke

Bajke su važne za razvoj djeteta

Roditelj je zapravo jedina osoba koja može prosuditi koja je bajka primjerena njegovu djetetu, a koja nije. Djeca obično nemaju strah od različitih zlih likova iz bajki jer jednostavno znaju da oni ne postoje. To, svakako nije pravilo, i svako dijete bajku doživljava na svoj način. Stoga je uvijek preporučljivo da roditelji pročitaju bajku sami prije nego što je naglas pročitaju ili ispričaju djeci…

• Nadareni učenici u njihovi mentori: Srednja škola Mate Balote, Poreč

Priznanja su stepenice prema vrhu

„Oskar znanja shvaćam prije svega kao motivaciju za daljnje obrazovanje i rad na sebi. Lijepo je biti nagrađen za vlastiti rad i trud. Najveća nagrada je osjećaj samostalnosti i isplativosti vlastitoga rada. To je vrjednije nego bilo koja materijalna nagrada?, kaže nam daroviti jezičar, učenik četvrtog razreda Srednje škole Mate Balota iz Poreča Manuel Martinović koji je dobio Oskar znanja za izvrsne dosege u poznavanju talijanskog jezika. I njegova mentorica Danijela Dalmoro ističe da je Oskar znanja laskava titula. „Mislim da su profesori jednako počašćeni njome kao i učenici. Nama je to pokazatelj da se trud i ulaganje u mlade isplate, odnosno da obavljamo svoj posao kako treba?…

ODGOJNO-OBRAZOVNA PRAKSA

• OŠ Žitnjak, Zagreb: Stručno usavršavanje u Engleskoj

U prvom planu kreativnost i interaktivnost

Seminar posvećen uporabi suvremenih informacijsko-komunikcijskih tehnologija u nastavi imao je u središtu pozornosti nove metode učenja i poučavanja. Svrh je bila poboljšanja jezične sposobnosti sudionika, upoznavanje engleskoga sustava obrazovanja, posjete školama u okružju, te uviđavanje jezične i kulturne raznolikosti... Piše Siniša Režek, profesor matematike i fizike, mentor, OŠ Žitnjak, Zagreb

• ŠPUD, Osijek Projekt „Umjetnici za umjetničko obrazovanje”

Teče Drava, teče Osijek

Škola primijenjene umjetnosti i dizajna iz Osijeka i ove školske godine nastavlja uspješno surađivati s brojnim institucijama, pa je tako, u suradnji s Hrvatskim društvom likovnih umjetnika i udrugom „Association for Culture and Education KIBLA” iz Maribora, sudjelovala u EU projektu pod nazivom Umjetnici za umjetničko obrazovanje... Piše Tihomir Fischer, profesor crtanja i slikanja, Škola primijenjene umjetnosti i dizajna, Osijek

• Izazovi suvremenog odgoja: Umijeće poučavanja osoba s poremećajem emocija i ponašanja

Svi me mrze, ja njih još više!

Svaki pojedinac, pogotovo mladić s poremećajem emocija i ponašanja, poseban je i drukčiji i zato zahtijeva poseban pristup. Što više pristupa znamo, lakše ćemo ih motivirati, a oni će se brže integrirati u kvalitetno socijalno okružje. Ako rabimo prave metode, cilj se brzo postiže... Piše Mirko Gliha, učitelj praktične nastave (kuhanja), Odgojno-obrazovni zavod Višnja Gora, Slovenija

• I. osnovna škola Bjelovar: Projekt „Rano otkrivanje dijabetesa”

Slatka bolest „skrivenih namjera”

Projekt koji je održan u okviru Školskog preventivnog programa imao je za cilj provesti edukaciju učenika, ali i učitelja, i upoznati ih s osnovnim pojmovima vezanima za dijabetes, poučiti ih o zdravoj prehrani i važnosti redovite tjelovježbe. Projektnim aktivnostima povezani su zdravstveni i građanski odgoj, nastavne sadržaje kemije i biologije te svakodnevni život... Pišu Klaudija Aušperger, dipl. ing. kem., Lana Šramek Barišić, mag. logoped.

REGIJA

• Crna Gora: Svjetski obrazovni forum u Londonu

Učenje treba razvijati kreativnost i motiviranost

Učenje treba omogućiti učenicima da, pored znanja i vještina, razvijaju kreativnost, motiviranost, samokritičnost, timski rad i poduzetnički duh, ocijenjeno je na Svjetskom obrazovnom forumu u Londonu... Prema Vijesti.cg priredio Ivica Buljan

SVIJET

• Francuska: Zašto nastavnici štrajkaju

Za obranu pedagoških sloboda

Štrajk u francuskim školama 27. siječnja ove godine bio je četvrti opći štrajk što su ga od svibnja prošle godine organizirali nacionalni školski sindikati tražeći, uz povećanje plaća, i odustajanje od najavljene reforme koledža. Ministarstvo obrazovanja sa svoje je strane pak odlučno u nastojanju da najavljenu reformu provede pošto-poto. Do uvođenja reforme preostalo je još samo sedam mjeseci, a mnoga su pitanja i dalje otvorena... Priredio Ivan Rodić

SAVJETNIK

• PSIHOLOGIJA | Miris poboljšava pamćenje / Sanja Režek, prof. psiholog, OŠ A. G. Matoša, Zagreb

• PEDAGOGIJA | Izvođenje nastave u zdravstvenoj ustanovi / Azra Rađenović, pedagoginja, OŠ 22. lipnja, Sisak

• PRAVO | Zapošljavanje na temelju inozemne stručne kvalifikacije / Olivera Marinković, dipl. iur.

• RIJEČ | Dvostruka imena i prezimena / Piše Sanda Ham, redovita profesorica Filozofskoga fakulteta Sveučilišta J. J. Strossmayera u Osijeku

• TEHNOLOGIJE U OBRAZOVANJU | Dizajn digitalnih nastavnih sadržaja / Milan Bajić, Tehničko veleučilište u Zagrebu

• ZDRAV ŽIVOT | Kronični bronhitis - bolest muškaraca / Ivo Belan, dr., spec. opće medicine

SURADNICI JAVLJAJU

• Viškovci: OŠ Luke Borića | Stradanja Židova tijekom Drugoga svjetskog rata

• Nova Gradiška: OŠ Mato Lovrak | Radionice o programiranju

• Čaglin: OŠ Stjepana Radića | Plastičnim čepovima do skupih lijekova

• Banova Jaruga: Osnovna škola | Međunarodni dan sjećanja na žrtve holokausta

MEDIJI

• WEB | Uporaba medija u nastavi STEM-a u zemljama EU http://sunce- http://www.scientix.eu/web/guest/live/workshops/medea-2016

• IZLOŽBA | Slike djece ubijene u Auschwitzu

• KNJIGE | Ante Vukasović, Likovi istaknutih hrvatskih pedagoga, Školske novine, Zagreb, 2015.

• ČASOPISI | Meridijani, Kaj

ŠKOLSKI ŽIVOT NEKOĆ

AH, KAKO LI POČINJE MOJE ŠKOLOVANJE...

Dereglje na Dunavu / akademik Pavao Pavličić
[…] Čak je i u školi lijepo dok sipi jesenska kiša. Toplo je, tu su ti prijatelji, raspoloženje je, dabome, dobro, premda ipak ponešto sjetno, pišeš papiriće i šalješ poruke, pitaš za koliko minuta zvoni, igraš se podmornica, čitaš knjigu pod klupom. A na hodniku visi tvoja vindjakna, kod kuće te čeka ručak, osjećaš se miran i zaštićen; davno je škola počela i sve se već uhodalo, a polugodište je još daleko, pa o tome ne treba ni misliti. Na odmoru trčiš u zahod pušiti, a ako ti ostane vremena, buljiš u gole grane i u sivo-zeleni Dunav dolje pod brijegom na kojem je škola. Još ako je djevojka koju voliš u istome razredu, škola postaje ugodno mjesto. […]
Prije 150 / 100 / 50 godina

Novosti iz Napretka, Učiteljskog doma i Školskih novina

Pedagogija i rat (ulomci, 1916.) / Ljudevit Dvorniković

REPORTAŽA | ŠEST DESETLJEĆA OŠ ANTUN NEMČIĆ GOSTOVINSKI, KOPRIVNICA

Škola koju svi vole i u kojoj je uspješno svako dijete

Kvalitetom i dosezima u odgoju i obrazovanju OŠ Antun Nemčić Gostovinski prepoznata je kao uspješna, sigurna, poticajna i pouzdana škola za sve učenike, učitelje, roditelje i širu društvenu zajednicu. Škola je dva puta odlikovana Plaketom Grada Koprivnice za iznimna postignuća na polju prosvjete… Piše Branko Nađ