Temelj za uređenje odgojno-obrazovnoga sustava

TEMA BROJA:
NACIONALNI OKVIRNI KURIKULUM

Temelj za uređenje odgojno-obrazovnoga sustava

Dana 30. srpnja u prostorima Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa predstavljen je Nacionalni okvirni kurikulum. Od svog prvog prijedloga u studenome 2008. godine do danas, NOK je jedini dokument o odgoju i obrazovanju koji je prošao raspravu na najvišoj nacionalnoj razini i usuglašavanje enormnog broja sudionika i to odgajatelja, učitelja, nastavnika, ravnatelja, učenika, roditelja, lokalne zajednice, agencija, udruga, socijalnih partnera, medija i političkih stranaka, udruge poslodavaca, gospodarske i obrtničke komore, akademije i sveučilišta - dakle svih sudionika u društvu...
Piše prof. dr. sc. Dijana Vican, državna tajnica u MZOŠ-u; za Temu broja Školskih novina govore: Blaženka Jurić, Petar Mladinić, Zvonimir Laktašić, Suzana Hitrec…

UVODNIK

Osvajanje slobode

Pomalo već postaje simptomatično i gotovo pravilo da se dokumenti važni za funkcioniranje bilo koje djelatnosti, pa tako i odgoja i obrazovanja, donose ljeti, u sezoni, kako bismo to mi novinari rekli, kiselih krastavaca. Vrijeme je to kad se baš ništa značajno ne događa pa valjda i pažnja javnosti, one široke, ali i stručne, olabavi, popusti, uljulja se u ljetne vrućine i svima su misli okrenute jedino godišnjim odmorima, šljunčanim plažama, šumu mora i izležavanju na suncu. Tako su ljetos promijenjeni Zakon o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi, državni pedagoški standardi također su doživjeli facelifting… Piše Marijan Šimeg, glavni urednik ŠN

PODCRTANO

Svako dijete uči svojim tempom, svako ima svoje jake i manje jake strane, ali sva djeca imaju jednako pravo na uvažavanje tih posebnosti i na podršku kako bi napredovala. Posebno pozivam roditelje da pomognu prvašićima u usvajanju radnih navika i novih odgovornosti prema sebi i drugima koje donosi školovanje te da što više vremena provode s njima.

Mila Jelavić,  pravobraniteljica za djecu

http://www.dijete.hr/hr, 3. rujna 2010.

AKTUALNO

• Poruka ministra Radovana Fuchsa povodom početka školske godine

Ustrajte u svome radu

Dragi prvašići, čestitam vam na današnjemu danu. S čestitkom idu i želje: želim da zadržite djetinje oduševljenje, ostvarite nova prijateljstva i da vam učenje bude radosno i uspješno. Ostalim učenicima osnovnih i srednjih škola želim školovanje koje će ih svaki dan obogaćivati znanjem i međusobnim razumijevanjem, školsko ozračje protkano prijateljstvom i prihvaćanjem…

• Odjeci 4. kongresa nastavnika matematike

Računanje mora biti igra, a ne bauk!

Potrebno je izbaciti nepotrebne tehnike računanja, (pre)sofisticirane zadatke, prekomplicirane jednadžbe. Na elementarnoj jednadžbi djetetu treba pokazati algoritam i način na koji se rješava, njezinu svrhovitost i interpretaciju rješenja. Zašto tjerati djecu da pokraj ove silne tehnologije olovkom rješavaju goleme jednadžbe?! Zbog toga matematika postaje omraženi predmet...

• Nikica Mihaljević, predsjednik Hrvatske udruge ravnatelja osnovnih škola

Unatoč Ustavu nismo svi jednaki

Zakon o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi daje mogućnost novoizabranim ravnateljima da se za njih dva petogodišnja mandata čuva radno mjesto, a za ravnatelje koji su već dva ili više mandata na funkciji te mogućnosti nema…

• U Čakovcu održana 12. škola medijske kulture Dr. Ante Peterlić

Medijska kultura u Međimurju

Prvi stupanj seminara medijske kulture bio je posvećen audiovizualnim medijima (filmu, televiziji, radiju, videu, novom komunikacijskom okružju), odnosu filma i drugih medija i metodičkom pristupu u nastavi medijske kulture, o čemu je polaznicima govorio Krešimir Mikić…

• Predškolski odgoj: Mališani bez vrtića

Hrvatskoj su potrebni novi dječji vrtići

U odgojno-obrazovnu skupinu djece u redovitom programu u dobi od šest do 12 mjeseci može se uključiti najviše petoro djece, a u sedmoj godini do polaska u školu može se uključiti najviše 25 djece …

ODGOJNO-OBRAZOVNA PRAKSA

• Produženi stručni postupak

Dobro zamišljeno - loše izvedeno

Odgoj je umijeće koje pretpostavlja intuiciju odgajatelja da procijeni kako se, kada, gdje i radi čega odgajaniku obratiti. Proturječnost u sintagmi “produženi stručni postupak” govori o tome da je institucionalizacija odgoja protivna biti odgoja… Piše Vinko Grgurev, prof. filozofije i opće lingvistike, Gimnazija i Obrtnička škola, Bjelovar

• Iz drugog kuta: Što je pokazala prva državna matura?

Povratak učenika Kurta Gerbera?

Za pedagoge je državna matura, kao oblik vanjskoga vrjednovanja, izraz tradicionalnih i centraliziranih školskih sustava koji općenito naglašavaju funkciju kontrole, što je konzervativan pristup razvoju školskoga sustava. Danas je interno ili samovrjednovanje postignuća učenika i škola suvremeniji pristup… Piše prof. dr. Mile Silov

• Upoznaj samoga sebe! (1)

Uvidom u sebe do stvarnog uvida u svoje ponašanje

Dobra, idealna učiteljica je iluzija, a recepti kako to postati ne postoje. To bi vjerojatno mogao razriješiti neki mađioničar poput Davida Copperfielda. Postoji samo stvarna učiteljica i stvarni učitelj s boljim i lošijim ponašanjem i pristupom svojim učenicima… Piše prim. dr. sc. Pavao Brajša, psihoterapeut i komunikolog

• Mješoviti zbor Glazbene škole Franje Kuhača iz Osijeka na međunarodnom natjecanju u Veneciji

Pjesma za suživot u zajedništvu

U programu srednje glazbene škole puno je specifičnosti i različitosti drugačijih od bilo kojega drugoga općeobrazovnoga srednjoškolskog sustava. Da bi svoj model glazbenog obrazovanja malo približili osječkoj javnosti, ali i budućim učenicima i njihovim roditeljima, u Glazbenoj školi Franje Kuhača iz Osijeka pokrenuta je jedna sasvim nova inicijativa koja je prva takva u Hrvatskoj… Piše Sunčana Bašić, Glazbena škola Franje Kuhača Osijek

REGIJA/SVIJET

• SRBIJA | Uoči početka nove školske godine u Vojvodini

Očuvanje identiteta nedovoljan motiv za upis u hrvatske odjele

Prema prikupljenim podacima, potrebe za udžbenicima osnovnih škola, bez onih gdje se izučava njegovanje jezika i nacionalne kulture i gimnazije, iznose oko 20 tisuća eura… Prema Subotici Danas priredio I. Buljan

• NJEMAČKA | Šaroliko jezično izražavanje

Višejezičnost - prednost ili nedostatak?

U Njemačkoj nema mnogo programa koji potiču višejezičnost, a oni ne igraju niti važnu ulogu u obrazovnom sustavu... Prema Deutsche Welle priredila Ivana Čavlović

SAVJETNIK

• PSIHOLOGIJA | Pozitivna psihologija - prvi dio / Sanja Režek, prof. psiholog, OŠ A. G. Matoša, Zagreb

• PEDAGOGIJA | Poslovi prije početka nastavne godine / Azra Rađenović, pedagoginja, OŠ 22. lipnja, Sisak

• PRAVO | Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi / Olivera Marinković, dipl. iur.

SURADNICI JAVLJAJU

• Ogulin | Stvaralački u slobodno vrijeme

• Medulin | Stihovi, glazba i ples

• Veliko Trojstvo | Nova sportska dvorana

• Poreč | Anketa o Facebooku

MEDIJI

• WEB | Moodlajmo zajedno! (http://webfestival.carnet.hr/2010)

• KAZALIŠTE | Završen 43. međunarodni festival kazališta PIF

• GLAZBA | Nova operna sezona u HNK Zagreb

• ČASOPISI | Dijete, škola, obitelj; Školski vjesnik; Bjelovarski učitelj

IZ PROŠLOSTI

OBLJETNICE | Stjepan Zaninović (1880. - 1979.)

“Tjelesnom odgoju i poznavanju prirode pridao sam veliko značenje, ali sam (i ako mlad učitelj) uočio da samom teorijom ne ću djecu oduševiti i upoznati tajnama i ljepotama prirode“.… Priredila Štefka Batinić

Prije 150 / 100 / 50 godina

Novosti iz Napretka, Učiteljskog doma, Škole i Školskih novina

ŠKOLSKI ŽIVOT NEKOĆ

Stališ naših pučkih školah [Ulomak iz djela Nešto o školah pučkih (1844.)] / Ljudevit Vukotinović

REPORTAŽA | 180 godina Osnovne škole Novigrad

Škola bez jedinica i neopravdanih sati

Učenici žive sa školom i za školu, paze je, jer znaju da je njihova, pa nema ni devastacije opreme ili okoliša. Štoviše, sami od kuće donose cvijeće i mediteransko bilje pa ga sade oko škole. A zbog malog broja učenika kolokvijalni naziv joj je “škola s više sekcija nego učenika“. Dakle, prisutni su svi segmenti moderne škole po mjeri učenika… Piše Branko Nađ