Pripremamo sadržaj…
Od rujna bi u 50 osnovnih škola diljem Hrvatske, koje još nisu izabrane, trebala krenuti eksperimentalna provjera dugo najavljivanoga koncepta cjelodnevne škole. Osim boravka učenika u školama do popodnevnih sati i osiguranoga toplog obroka, najave Ministarstva znanosti i obrazovanja obuhvaćaju spektar novina, dočekanih nizom pitanja među kojima se ističe jedno – kako sve to stići pripremiti u 50 još neodabranih škola u roku od šest mjeseci? Napisali Marijan Šimeg i Mirela Lilek / Jutarnji list
AKTUALNOSTI
• Umjesto uvodnika
O suosjećanju, ljubavi i dobroti
Unatoč silnim pričama o duhovnoj obnovi, pričama o ljubavi prema bližnjemu svome i prema svakome na ovom svijetu, o tome da trebamo biti dobri, pošteni, da ne krademo, ubijamo i sve tako redom od jedan do deset ‒ dakle, primjećujem da su mimo svih tih tlapnji i glumatanja i zaklinjanja u svete vrijednosti, mnogi pojedinci sve zločestiji. I da se ponašaju kao vrhovni moralni uzori koje svi drugi nedostojni njihove uzvišenosti moraju slijepo slijediti. A ako se to ne dogodi, onda se odjednom okrenu i postanu ljuti, uplašeni i prije svega zli. Poput Zagorca iz onoga pretpotopnog vica koji je dobio priliku zaželjeti nešto uz uvjet da se dvostruko obistini njegovu susjedu. I odabrao je da mu krepa krava! A njega će usrećit jer će susjedu krepati dvije...
• Iz ravnateljskog kuta
Livada iz sna
Težnja za nastavom u jutarnjoj smjeni nakon koje bi ostalo dovoljno prostora za izborne predmete i izvannastavne aktivnosti postoji već dugi niz godina i svakako treba ići u tom smjeru, no važno je da se golem novac koji se spominje kvalitetno usmjeri na dogradnju postojećih školskih kapaciteta, opremanje učionica, redizajniranje postojećih i gradnju novih sportskih dvorana. Dovoljno je, stalno to ističem, „rudariti” malo po službenim brojkama Ministarstva te vidjeti koliko škola još uvijek radi dvije smjene, neke čak i u tri. Jednako tako, trebanaći dodatnu „motivacijsku injekciju” za zapošljavanjem matematičara, informatičara i ostalih struka kojih već sada umnogome nedostaje...
• Dvotjedna kronika
Nezamisliv očaj djece: „Spasi me odavde i bit ću tvoja sluškinja”
Razoran potres magnitude 7,8 pogodio je područje Turske i Sirije. Svjetski mediji donose mučne priče o pronalascima preživjelih ispod gomila ruševina. Jedna je od njih priča o bratu i sestri sa sjevera Sirije koji su ostali zaglavljeni između betonskih blokova. Spasioci su se do njih uspjeli probiti 36 sati nakon potresa...
• Rezultati istraživanja „Odrastanje u postpandemijskom vremenu” Instituta za društvena istraživanja u Zagreb
Svakoga trećeg osnovca zabrinjava ekonomska neizvjesnost
Čak 36 posto učenika trećih razreda srednjih škola utjecaj pandemije na psihičko zdravlje procjenjuje negativnim, dok njih 40 posto pozitivnim procjenjuje utjecaj pandemije na odnose s bliskim prijateljima, a nešto manji postotak i na odnose s članovima obitelji…
• Drukčiji pogled na obrazovanje
Škola za sve i ništa
Vrijeme je da obrazovanje počne privilegirati primjenjiva znanja, a da se akademske činjenice dostojanstveno smjeste u drugi red. Vrijeme je da se othrvamo od okvira postojećeg sustava i zapitamo koji tip obrazovanja zapravo želimo. Povedemo li se načelom korisnosti, škole bi ponajprije trebale oblikovati pojedince sposobne za život: one koji inteligentno razmišljaju, brinu se o vlastitom mentalnom i fizičkom zdravlju, donose promišljene financijske odluke, pridaju veću pozornost moralnim pitanjima i sudjeluju u demokratskom životu. Zamislite, barem na trenutak, koliko bi naše društvo napredovalo s ovakvim građani…
• Počinju radovi na zgradama zagrebačkih fakulteta
Na Filozofskom nastava online, na Strojarstvu duži nastavni sat i nastava subotom
Svjesni smo da online nastava na najvećoj društveno-humanističkoj visokoškolskoj ustanovi u Hrvatskoj nije najprihvatljivije rješenje, a što smo pokazali i tijekom pandemije, ali ne želimo studente izložiti nikakvom riziku tijekom obnove zgrade – ističu na Filozofskom fakultetu...
REPORTAŽA | OSNOVNA ŠKOLA FRANJE SERTA, BEDNJA
Mala škola velikog srca, ali i uspjeha
S obzirom na relativno mali broj učenika, djelujemo i radimo kao obitelj, stavljajući naglasak na svakog
učenika zasebno, imajući na umu njihove mogućnosti, vrline i probleme. Svi problemi Vezani za uspjeh ili
neuspjeh učenika rješavaju se s roditeljima, vrlo uspješno, otkriva ravnateljica škole Sanja Majcen...
ODGOJNO-OBRAZOVNA PRAKSA
• Ekološki odgoj i međuškolska suradnja između školskih knjižnica u Godini mladih
Deplastifikacija planeta
Godina mladih 2022. obilježavana je različitim aktivnostima, kroz koje su se provlačile teme koje osobito zanimaju mlade, među kojima je bila i tema posvećena klimi i okolišu. Tu su temu za svoj projekt, u sklopu projekta Erasmus+, odabrali i učenici iz osnovnih škola u Ivanovcu i Maloj Subotici, a glavni je naglasak bio stavljen na zaštitu planeta Zemlje od plastike…
• Osnovna škola Ksavera Šandora Gjalskog, Zabok: Terenska nastava u Vukovaru
Povijest koja živi u nama
Svrha je posjeta Vukovaru i dvodnevne terenske nastave da učenici upoznaju osnovne prirodne, geografske, vjerske i povijesno-kulturne znamenitosti Slavonije, posebno grada Vukovara, te značenje Memorijalnog centra, zatim da prošire spoznaje o Domovinskom ratu, koje su dobili tijekom nastave povijesti, i uoče uzročno-posljedične veze koje su dovele do sloma obrane Vukovar...
• OŠ Čavle: Obilježen Svjetski dan znanosti za mir i razvoj
Uloga znanosti i znanstvenih otkrića u svakodnevnom životu
U Osnovnoj školi Čavle svake se godine projektnim, multidisciplinarnim ili integriranim danom obilježava dan posvećen znanosti. Popularizacija prirodno-znanstvene grupe predmeta, razvijanje prirodno-znanstvene pismenosti učenika, poticanje na prirodno-znanstveni i matematički način razmišljanja te razvoj kompetencija u problemskom razmišljanju i rješavanju problema samo su neki od zadataka obilježavanja Svjetskog dana znanosti za mir i razvoj…
SAVJETNICI
• PRAVO | Prednost pri zapošljavanju (osoba s invaliditetom) / Đurđica Šoić, pravna savjetnica HZOŠ-a
• PSIHOLOGIJA | Razine darovitosti / Sanja Režek, profesor psiholog, OŠ A.G. Matoša Zagreb
• ZDRAV ŽIVOT | PMS enigma / dr. Ivo Belan
SURADNICI JAVLJAJU
• Varaždin:Fakultet organizacije i informatike | Završna konferencija projekta „Study4career”
• Čakovec • Gimnazija Josipa Slavenskog | Panel-rasprava o jednakosti u obrazovanju
• Koprivnica: OŠ „Đuro Ester” | Promocija obrtničkih zanimanja
• Bibinje: Osnovna škola Stjepana Radića | Osjetimo osjetilima
KUTAK ZA VAŠ TRENUTAK
• Iz malog Maruševca do hrvatskih vrhova
• Na Sveučilištu u Zadru prvi put obilježen Dan crvenih haljina
• Ekološki osviještene generacije u „Podmurvicama“
BILA NEKOĆ… AKTUALNA PEDAGOŠKA TEORIJA
Škola rada / [1912.] Davorin Trstenjak
Među teorijama koje su početkom 20. stoljeća zagovarali razni (i različiti) predstavnici „nove škole”
mnogi se nisu mogli snaći, među njima ni tzv. „obični učitelj”, posebice onaj što je školovan u preparandijalnoj ustanovi konzervativana usmjerenja. Njemu, u prvom redu, kao da se obraća Davorin Trstenjak (1848. – 1921.) mudro sugerirajući da ne valja podcijeniti, zanemariti ono što je dobro u postojećoj praksi te nekritički prihvaćati kojekakve novotarije, isključive i agresivne…
SVIJET
Nordijska strategija za borbu protiv vršnjačkog zlostavljanja
Istraživanja koja su sada u tijeku mogu pružiti neke dokazane strategije protiv zlostavljanja za koje se pouzdano zna da su korisne. Olweusov program za prevenciju vršnjačkog nasilja jedan je od najčešće testiranih programa. Razvio ga je pokojni švedsko-norveški psiholog Dan Olweus, a temelji se na ideji da su pojedinačni slučajevi zlostavljanja često proizvod šire kulture koja tolerira viktimizaciju...