Unutrašnjim i vanjskim vrjednovanjem do standarda djelatnosti i visoke kvalitete programa

TEMA BROJA: OSIGURAVANJE KVALITETE U OBRAZOVANJU ODRASLIH

Unutrašnjim i vanjskim vrjednovanjem do standarda djelatnosti i visoke kvalitete programa

Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih, kao i svi ostali dionici na nacionalnoj i europskoj razini, u sklopu svojih aktivnosti usmjerenih na razvoj sustava osiguravanja kvalitete u obrazovanju odraslih, nastoji pronaći ravnotežu između koncepta osiguravanja kvalitete koji obrazovanje vidi isključivo kao proizvodni proces, a znanje kao tek jednu vrstu proizvoda i šireg koncepta osiguravanja kvalitete.... Priredio Marijan Šimeg, surađivali Ivana Čavlović i Ognjen Piljek Žiljak; za Temu broja govore Mile Živčić, Katarina Grgec, Roisin Sweeney, Erika Konupčikova, Ruth Jerman...

UMJESTO UVODNIKA

"Trajnice" i nove mladice

Svaka reforma, koliko god ambiciozna i opsežna bila, past će – prosuđuje li se i uz spoznaje povijesti – ne osiguraju li se barem 3 (tri) čvrsta uporišta promjena: prvo, u proračunima, više novca namijenjenog obrazovanju, što valja pametno rasporediti i trošenje mudro nadzirati; drugo, kvalitetna naobrazba, sloboda i stručna autonomija učitelja (i ustanova), materijalno osiguranih i društveno uvažavanih; konačno, treće, možda i najvažnije, jasno definirani ciljevi usmjereni na učenika… Piše Ivan Vavra, direktor Školskih novina

PODCRTANO

U dobu slike se mora činiti isto što i u dobu knjige: izabrati ono što je dobro za mene. Na prvome mjestu u tome smislu je odgovornost tvoraca televizijskih programa, da stvaraju nešto kreativno, da stvaraju ono što nas uzdiže, da stvaraju programe koji će ojačati prave vrijednosti, to je odgovornost. Drugo, znati izabrati programe, ako vidim da mi neki program ne čini dobro, umanjuje vrijednosti, da pruža nešto negativno, moram promijeniti program. Kao što se činilo u mojem kamenom dobu kada smo čitali knjige koje nam nismo odgovarale, pa bismo odbacili tu knjigu. Treće, prljava mašta, koja ubija duša. Kada je pojedinac navezan na kompjutor, rob računala tada naprosto gubi dušu. Ako na računalu tražiš prljave programe gubiš dušu. Zato televiziju i računalo treba koristiti za dobre stvari koja vas uzdižu.

Papa Franjo u prigodi susreta s mladima u Sarajevu

www.ika.hr/index.php?prikaz=vijest&ID=170685, 6. lipnja 2015.

MEĐU NAMA

Čemu služi državni proračun!?

Oskar znanja postao je tradicija, no kod nas i tradicija ponekad ima smisao – da ju se sruši ili prekine. I tako je ovih dana na internetskoj stranici Agencije za odgoj i obrazovanje, koja je cijelo desetljeće bila zadužena za podjelu Oskara znanja, osvanula obavijest u kojoj se kaže da je Financijski plan Agencije za 2015. godinu umanjen za oko 2,16 milijuna kuna, da je zato Agencija morala provesti racionalizaciju troškova po svim stavkama te je jedna od mjera ušteda bila i ukidanje svečane dodjele Oskara znanja, jer su troškovi organizacije u 2014. godini iznosili oko 170 000 kuna. Mediji su se raspisali o problemu, a odmah su se pojavile i internetske peticije i inicijative za prikupljanje novca nekim oblikom humanitarne akcije kako bi se Oskari ipak podijelili učenicima... Piše Marijan Šimeg, glavni urednik ŠN

AKTUALNO

• MZOS: Poligon za tjelesnu aktivnost školske djece

Kvalitetna zamjena za nepostojeće školske sportske dvorane

Mnoge osnovne škole u Republici Hrvatskoj ne zadovoljavaju osnovne tehničke, materijalne i prostorne uvjete, te iz tog razloga nemaju mogućnost provedbe planirane i zakonom propisane nastave Tjelesne i zdravstvene kulture. Hrvatski zavod za javno zdravstvo je osmislio projekt „Poligon za tjelesnu aktivnost školske djece”, kao pomoć pri provedbi nastave tjelesne i zdravstvene kulture u osnovnim školama Republike Hrvatske koje nemaju potrebne materijalne, tehničke i prostorne uvjete za njezinu provedbu, a s ciljem održavanja, unapređenja i promicanja zdravlja i tjelesne aktivnosti kod najmlađih učenika...

• Zagreb: OŠ Gustava Krkleca

Tradicionalna Gustavijada i izlet u Krašograd

Gustavijada je događanje koje se tradicionalno organizira zadnjih 15 godina, a kojim se učenike potiče na kretanje na svježem zraku, zajedništvo, razvijanje motoričkih sposobnosti i poštivanje pravila te međusobno uvažavanje...

• Rani i predškolski odgoj i obrazovanje: Dijete samo u kući

Sami u kući tek kad budu zreli

Kako ističu stručnjaci, neka su djeca spremna ranije, a neka kasnije za veliki korak kao što je ostanak kod kuće potpuno sam, makar i na kratko vrijeme. Nekad su okolnosti takve da je to jedino rješenje i tada treba pripremiti dijete, ali i sebe. Nitko osim roditelje ne može znati koje je pravo vrijeme da dijete samo boravi kod kuće…

• Zagreb: Hrvatska mreža protiv siromaštva

Mogu li obrazovanje i cjeloživotno učenje biti nacionalni prioritet

Hrvatska mreža protiv siromaštva, uz suradnju Predstavništva Europske komisije u Republici Hrvatskoj i potporu Grada Zagreba, organizirala je simpozij pod nazivom „Reformski potezi u vremenu krize – smanjivanje siromaštva i socijalne isključenosti ili produbljivanje društvenih nejednakosti?”. Cilj Simpozija je bio raspraviti o ključnim područjima Nacionalnog programa reformi RH 2015. koji je usvojila Vlada RH u travnju ove godine, što će Hrvatskoj mreži protiv siromaštva biti osnova za izradu izvješća Europskoj mreži protiv siromaštva, a u svrhu praćenja napretka i zagovaranja smanjenja siromaštva te poticanja uključivanja dionika unutar Strategije Europa 2020 i Europskog semestra pri Europskoj komisiji…

• „Mala matura” – da ili ne? Što kažu učenici, roditelji i učitelji?

Izgraditi "kulturu" objektivnog vrjednovanja

U I. osnovnoj školi u Bjelovaru provedeno je cjelovito istraživanje o stavovima učenika, njihovih roditelja i učitelja o karakteru završnog vrjednovanja na kraju osnovnoškolskog obveznog obrazovanja. Više od dvije trećine roditelja i još veći broj učenika zadovoljno je s današnjim načinom vrjednovanja znanja. Međutim, za razliku od roditelja i učenika učitelji nisu nimalo zadovoljni dosadašnjim načinom vrjednovanja…

ODGOJNO-OBRAZOVNA PRAKSA

• Odgojni izazovi: Stereotipi i predrasude

Biti ono što je najteže - biti čovjek!

Odgojitelji imaju izuzetno važnu ulogu u procesu odrastanja, odnosno razvoja djeteta. Djecu prvenstveno treba naučiti da na svijetu ne postoje dva ista čovjeka. Nije uopće važno tko je kakve boje kože, što je ove ili one vjere, što je netko sitomašniji, a netko bogatiji, što je netko u kolicima i sl. Važno je samo kakav je on čovjek… Piše Mirjana Galić, odgojiteljica predškolske djece, DV „Pčelica”, Vinkovci

• Obrazovne institucije u projektima EU-a: OŠ Pujanki iz Splita u školskom partnerstvu Comenius

"Građanin zemlje koja se brine?"

Glavni je cilj projekta motivirati učenike da budu aktivni građani uključeni u pronalaženje rješenja za aktualne probleme, posebice kad je riječ o onečišćenju okoliša i sve većem broju nemoćnih, starih, siromašnih i bolesnih ljudi koji ne dobivaju primjerenu pomoć od lokalne zajednice... Piše Marijana Šundov, učiteljica razredne nastave, OŠ Pujanki

• Gimnazija Vukovar : Projekt „Jedan učenik – jedna online aplikacija” (2)

Bogatstvo metodičkih alata

Maturanti opće i prirodoslovno-matematičke gimnazije u okviru nastave informatike dobili su zadatak da po vlastitom izboru odaberu jednu aplikaciju koju će popratiti dokumentacijom u kojoj je objašnjena sama aplikacija, njezina primjenjivost i naveden gotov primjer. Nakon toga trebali su predstaviti aplikaciju kroz navedeni primjer i zadati zadatak ostalim učenicima koji će ga odraditi u predstavljenoj aplikaciji. Na taj je način nastala dinamična izmjena više od 20 različitih aplikcija. U prvome dijelu članka u prošlome broju predstavili smo deset takvih aplikacija. Evo i ostalih aplikacija koje su učenici odabrali... Piše Sanja Pavlović Šijanović, profesorica informatike, Gimnazija Vukovar

• OŠ Ante Kovačića, Zlatar: Projekt „Čitajmo zajedno – čitajmo naglas: zaboravljene knjige”

Tko se još sjeća Kekeca?

U nastojanju da se potakne čitanje u školi je prije četiri godine pokrenut projekt „Čitajmo zajedno – čitajmo naglas: zaboravljene knjige”. U početku su u projektu sudjelovale samo škole iz Krapinsko-zagorske županije, a već sljedeće tri godine u njega se uključuju škole iz cijele države tako da ih je ove godine bilo 24 iz osam hrvatskih županija i iz Grada Zagreba. Knjižničarima i učiteljima daje se potpuna sloboda u pristupu djelu, uz jedinu preporuku – da se čita naglas i zajedno... Pišu Denis Vincek, dipl. bibliotekar i dipl. novinar, stručni suradnik knjižničar i Anita Petanjek-Macan, dipl. učiteljica mentorica, OŠ Ante Kovačića, Zlatar

REGIJA

• Bosna i Hercegovina: Dodijeljena priznanja Sportskog saveza grada Mostara

Nagrađene najuspješnije osnovne i srednje škole

Priznanja su dodijeljena za sportska dostignuća u velikom i malom nogometu, atletici, odbojci, košarci, rukometu, krosu, šahu i stolnom tenisu, a nastavnik tjelesne i zdravstvene kulture Šimun Križanac dobio je priznanje za izniman nastavnički doprinos... Prema Dnevnom listu priredio Ivica Buljan

SVIJET

• Francuska: Ministrica obrazovanja ukida nastavu dva strana jezika u gimnazijama

Manje znanja – veća jednakost?

Umjesto da traži način da se većini učenika omogući polaganje ispita, ministrica je želju mladih ljudi da se obrazuju žrtvovala idealu jednakosti, predloživši da se ukinu dvojezični razredi, jer tvrdi da je riječ o nastavi koja izopćava velik dio učenika i služi interesima dobrostojećih obitelji... Prema Education News priredila Ivana Čavlović

SAVJETNIK

• PSIHOLOGIJA | Što znaju i mogu djeca pred polazak u školu / Sanja Režek, prof. psiholog, OŠ A. G. Matoša, Zagreb

• PEDAGOGIJA | Pohvale i nagrade učenicima i učiteljima / Azra Rađenović, pedagoginja, OŠ 22. lipnja, Sisak

• PRAVO | Javnost rada učiteljskog vijeća, školskog odbora i drugih kolegijalnih tijela / Olivera Marinković, dipl. iur.

• SIGURNOST NA INTERNETU | Online komunikacija i suradnja s učenicima / Piše Lidija Kralj, prof. matematike i informatike u OŠ Veliki Bukovec, eTwinning ambasadorica

• TEHNOLOGIJE U OBRAZOVANJU | Modeli hibridnog učenja / Milan Bajić, Tehničko veleučilište u Zagrebu

• ZDRAV ŽIVOT | Šest zdravstvenih pogrešaka koje čine žene / Ivo Belan, dr., spec. opće medicine

SURADNICI JAVLJAJU

• Split: Ženski đački dom | Svaki je kraj novi početak

• Vukovar: OŠ Antuna Bauera | Ples je ono što udružuje učenike

• Ogulin: Dječje gradsko vijeće | Nacionalni susret gradskih vijeća u Koprivnici

• Zagreb: OŠ Trnsko | Proslava Dana Europe

MEDIJI

• WEB | Kulturna baština u službi kvalitetnog obrazovanja http://pro.europeana.eu

• KAZALIŠTE | ZeKaeM gostovao u Beču

• TV | Održivi razvoj: da minus ne bude veći od plusa (Društvena mreža, HTV1)

• KNJIGE | Ivančica Tajsl Dragičević, Budi dobar kao Jan, učiteljičin dnevnik o učeniku s Downovim sindromom, Školska knjiga, Zagreb, 2015.

• ČASOPISI | Jezik, Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje

ŠKOLSKI ŽIVOT NEKOĆ

IZ NEGDAŠNJIH ŠKOLSKIH PROPISA

Uprava šegrtskih škola / 1886.
[…] Za podučavanje šegrta u višem odjelu imaju se, gdjegod to okolnosti dopuštaju, za pojedine struke postaviti sposobni učitelji obćih pučkih, gradjanskih i srednjih škola.
Kod izbora ovih valja osobiti obzir uzeti na osobe osposobljene za risanje i modelovanje.
Za knjigovodstvo valja, ako je ikako moguće, uzeti tomu vješta obrtnika ili trgovca.
U nižem odjelu podučavaju samo učitelji obćih pučkih i gradjanskih škola. […]

Prije 150 / 100 / 50 godina

Novosti iz Napretka, Učiteljskog doma i Školskih novina

Dvije crtice o školama u slavonskoj krajini u osamnaestom stoljeću / Ivan Martinović (1902., ulomci)

REPORTAŽA | ČETIRI DESETLJEĆA OŠ EUGENA KUMIČIĆA, VELIKA GORICA

Škola koja mnogo traži, a još više daje

Natjecanja, dakako, nisu najvažnija stvar u odgojno-obrazovnom procesu, ali su dobar pokazatelj gdje i kako koja škola „stoji”. Ravnateljica Snježana Pavić smatra da ih je možda previše, da nisu dobro smještena unutar školske godine, ali djecu ta natjecanja vesele i to ih zasigurno dodatno motivira na svladavanje redovitih školskih obaveza… Piše Branko Nađ