U vremenu kad se često govori o padu interesa za čitanje i kad je prava borba motivirati mlade na čitanje – bilo lektire, bilo literature po slobodnom izboru – imati skupinu od desetak učenika s kojima je „sve moguće” neprocjenjivo je bogatstvo. To su učenici koji uvijek traže više i bolje. Učenici koji se iz čiste ljubavi upisuju u klub, ostvaruju međunarodne suradnje i, ono najvažnije, čitaju. Od toga prvog susreta 2021. godine pa sve do danas, naša misija ostaje nepromijenjena: razmjenjivati čitateljska iskustva, razvijati čitalačku pismenost i komunikacijske vještine uz sadržajne rasprave, poticati kreativno izražavanje i smisleno provođenje slobodnog vremena te jačati socijalne vještine i mijenjati čitateljske navike mladih nabolje.

Priča našega čitateljskog kluba započela je u specifičnim okolnostima – u službenoj Godini čitanja (2021.), koju je Vlada Republike Hrvatske proglasila radi promicanja kulture čitanja. Ni tadašnje epidemiološke mjere ni nošenje maski nisu mogle smanjiti naš entuzijazam niti nas spriječiti u čitateljskim druženjima.

Knjiga, film i plakat

Svjesni snage pisane riječi, članovi kluba te su poticajne godine odlučili svoju ljubav prema knjizi podijeliti s cijelom školom. Za svoje su vršnjake izradili kreativne plakate s preporukama naslova koje vrijedi pročitati, spajajući tekst i crtež. Plakati izloženi u školskim hodnicima postali su pravi vizualni poziv na čitanje te su mnoge suučenike ohrabrili da zakorače u čarobni svijet novih knjiga.

Posebno poglavlje u radu kluba započelo je u školskoj godini 2021./2022., kad smo se prvi put uključili u „Čitanje do zvijezda” – poznati nacionalni projekt za poticanje čitanja koji spaja znanje i kreativnost, a u kojem smo usko surađivali s našom školskom knjižničarkom Martinom Pevec Zorić. Te je godine tema bila Knjiga i film. Zadatak je bio sve samo ne jednostavan: pročitati tri fantastična naslova (R. Riggs, Dom gospođice Peregrine za čudnovatu djecu, F. H. Burnett, Tajni vrt te R. Dahl, Vještice), pogledati njihove filmske adaptacije te sve doživljaje i usporedbe sažeti u jedan zajednički plakat.

Dijeljenje stvaralaštva

Posebno mjesto u našemu godišnjem kalendaru ima Svjetski dan poezije (21. ožujka), koji svake godine obilježavamo na nov i kreativan način. Često surađujemo s Gradskom knjižnicom i čitaonicom Duga Resa, gdje su naši učenici na pjesničkim susretima čitali i interpretirali stihove velikana hrvatske književnosti – od Vidrića, Cesarića i Tadijanovića do Nazora i Šopa. Ipak, najdirljiviji trenutci nastaju kad s ponosom pročitaju vlastite, autorske pjesme. Svaki takav nastup korak je prema budućnosti, a svaka stvorena pjesma prilika za dodirivanje pjesničkih visina.

Budući da naši članovi vole boravak u prirodi, susrete nerijetko selimo na otvoreno, organizirajući književne piknike uz obalu rijeke Mrežnice. Uz šum vode i ugodno druženje, upoznajemo klasike koji su obilježili povijest – od Petrarkinih soneta, preko Goethea, Wordswortha, Heinea, Poea, Ljermontova i Baudelairea, pa sve do Jesenjina i Lorce. Kako bi lakše shvatili zašto su ta djela postala svevremenski evergreeni, svaki susret obogaćujemo povijesnim i kulturološkim kontekstom te pričama iz života samih autora. Američki pjesnik Lawrence Ferlinghetti jednom je zapisao: „Poezija je vječni grafit ispisan u srcu svakoga.” Potaknuti tom idejom, učenici nakon čitanja i sami ulaze u poetski svijet te stihovima izražavaju svoja unutarnja stanja. Radionice redovito završavamo čitanjem radova i njihovim izlaganjem na školskom panou ili u našoj digitalnoj pjesmarici, ponosni na svaku novu riječ koju smo darovali svijetu.

Od skromnih početaka 2021. godine pa sve do današnjih međunarodnih priznanja i neraskidivih čitateljskih prijateljstava, naš je Čitateljski klub „Kaliopa” izrastao u puno više od školske izvannastavne aktivnosti. Postao je utočište mašte, mjesto susreta, dijaloga i stvaralaštva. Priča o našem klubu dokaz je da mladi ne samo da žele čitati nego i u pisanoj riječi traže odgovore, inspiraciju i prostor za vlastiti glas. Bilo da stihove pišu uz šum Mrežnice, stvaraju vlastite igre i kvizove, glume ili snimaju sadržaje za digitalno doba, ovi učenici svakodnevno pomiču granice i pokazuju kako književnost u školi može biti živa, zabavna i privlačna, a svaka pročitana knjiga i prigodna aktivnost samo su nove stepenice na njihovu putu odrastanja.