Unatoč sve većoj dostupnosti javnog obrazovanja u Keniji, učenici s poteškoćama u učenju često zaostaju. Uz tek manje prilagodbe osnovnog kurikula, Rare Gem jedna je od rijetkih škola u zemlji prilagođenih djeci s disleksijom i drugim poteškoćama u učenju. Osnovana je 2012. godine u sklopu organizacije Dyslexia Organisation Kenya i započela je rad s manje od deset učenika. Danas ondje nastavu pohađa oko 210 učenika, većinom s disleksijom, ali i s drugim poteškoćama, poput autizma.

– Ako se poteškoće prepoznaju na vrijeme i ako se reagira, djeca poboljšavaju svoje vještine, otkrivaju svoje talente i uspješno završavaju školu – kaže osnivačica škole Phyllis Munyi, koja je školu pokrenula nakon što se njezin sin suočio s neliječenim poteškoćama uzrokovanima disleksijom.

Školarina iznosi 180 dolara po polugodištu, što je manje od elitnih privatnih škola, ali i dalje znatno više od državnih škola koje pohađa većina kenijske djece.

Stigma i nedostatak svijesti, osobito među roditeljima, i dalje su najveće prepreke za raniji upis djece u alternativne obrazovne programe poput Rare Gema, ističe Munyi. Dodatni problem predstavlja i vršnjačko nasilje koje su mnogi učenici doživjeli u prijašnjim školama.

– U drugim, redovnim školama bilo je puno diskriminacije i zlostavljanja – prisjeća se Geoffrey Karani, bivši učenik Rare Gema. Danas radi kao učitelj likovne kulture u toj školi i naglašava važnost mentorstva:

– Ne poučavam samo gradivo, nego djeci pokazujem da sam i sam prošao isti put – kaže.

Kenija je posljednjih desetljeća postigla znatan napredak u dostupnosti obrazovanja: broj učenika u osnovnim školama porastao je s 5,9 milijuna 2002. godine na 10,2 milijuna 2023., što je više od rasta stanovništva.

Ipak, pristup obrazovanju za djecu s poteškoćama i dalje zaostaje. Iako 11,4 posto djece u Keniji ima posebne potrebe, samo oko 250.000 njih uključeno je u obrazovni sustav, prema podacima organizacije So They Can, koja se bavi unapređenjem obrazovanja u Africi.

Škola Rare Gem mogla bi poslužiti kao model za proširenje pristupa obrazovanju bez velikih promjena kurikula. Program škole nije potpuno nov, već prilagođena verzija nacionalnog kurikula koja odgovara potrebama učenika s disleksijom i drugim poteškoćama, objašnjava Munyi. (ič)

Prema BBC Education