Zabranimo telefone u školama

Autor je teksta socijalni psiholog i pisac Jonathan Haidt. On je profesor etičkog vodstva Thomas Cooley na Poslovnoj školi Stern Sveučilišta u New Yorku i piše za portal After Babel Substack o sociološkim i moralnim pitanjima i promjenama u društvu. Koautor je knjige The Coddling of the American Mind (Kodiranje američkog uma) i autor knjige The Anxious Generation: How the Great Rewiring of Childhood Is Causing an Epidemic of Mental Illness (Tjeskobna generacija: Kako veliko ožičenje djetinjstva uzrokuje epidemiju mentalnih bolesti). Njegova su glavna područja proučavanja psihologija morala i moralnih emocija. Mnoga su istraživanja otkrila da, unatoč školskim pravilima, učenici često provjeravaju svoje telefone tijekom nastave te šalju i primaju tekstualne poruke, ako to mogu učiniti a da ih nitko ne primijeti Sva djeca zaslužuju škole koje će im pomoći u učenju, njegovanju dubokih prijateljstava i razvoju u mentalno zdrave mlade osobe. Sva djeca zaslužuju škole bez telefona Srednja škola u Scarsdaleu u New Yorku, kao i većina srednjih škola u SAD-u, bori se s velikim porastom mentalnih bolesti među svojim učenicima. Primarne su dijagnoze depresija i anksiozni poremećaji, s rastućim stopama samoozljeđivanja; djevojke su posebno ranjive. Kako navode, psihički su problemi nastali kada su učenici krenuli u deveti razred, dakle u dobi od 15 godina. Naklon izlaska iz srednje škole mnogi su već bili anksiozni i depresivni, a mnogi ovisni o svojim telefonima. Za nastavnike to nije puka slučajnost. Oni vide jasnu vezu između rastuće ovisnosti o telefonu i pogoršanja mentalnog zdravlja, a da ne spominjemo pad akademskog uspjeha. Držati učenike podalje od svojih uređaja tijekom nastave teška je bitka. Učiteljima je teško privući pozornost, jer su djeca gotovo trajno rastresena. Drame, sukobi, maltretiranje i skandali neprestano su se izmjenjivali tijekom školskog dana na platformama kojima nastavnici nisu imali pristup. Zašto jednostavno ne mogu zabraniti telefone tijekom nastave? Rekli su da bi previše roditelja bilo uzrujano ako ne bi mogli doći do svoje djece tijekom dana. Kako odoljeti iskušenjima i zadržati fokus? Mnogo se toga promijenilo od 2019., kada se o ovom pitanju raspravljalo u Scarsdaleu. Dokazi o međunarodnoj epidemiji mentalnih bolesti nastavljaju se gomilati. Potvrđeno je da su svemu tome djelomično kumovale društvene mreže i nagli prelazak na pametne telefone početkom 2010-ih. Mnogi roditelji sada vide ovisnost i distrakciju koju ti uređaji uzrokuju kod njihove djece; većina je čula srcedrapajuće priče o samoozljeđivanju i pokušajima samoubojstva među djecom svojih prijatelja. Prošle je godine ministar zdravstva Sjedinjenih Američkih Država izdao savjetodavno upozorenje da društveni mediji mogu nositi „visoki rizik od štete za mentalno zdravlje i dobrobit djece i adolescenata”. Dakle, pravo je vrijeme da se roditelji i nastavnici zapitaju: trebamo li omogućiti nastavu bez telefona? Bi li to smanjilo stope depresije, tjeskobe i