Mreža medijske i informacijske pismenosti

Hrvatska mreža školskih knjižničara i ove se godine pridružila obilježavanju Dana medijske pismenosti i to organizacijom webinara u online okružju. Stručni suradnici školski knjižničari često su nositelji i voditelji projekta i aktivnosti vezanih za medijsku i informacijsku pismenost te se pokazala potreba za razmjenom iskustava, primjera iz prakse i novih teorijskih postavki. Dani medijske i informacijske pismenosti i Festival medijske i informacijske pismenosti započeli su sredinom ožujka, a završni webinar održan je 12. travnja. U tom razdoblju sudionici su imali priliku čuti čak trinaest zanimljivih webinara raznolikih tema. Autori su podijelili svoje prezentacije i konkretne i korisne gotove materijale te se sve može pronaći i preuzeti na stranicama udruge. Prvi je webinar održala Nikolina Dolfić Tomić, stručna suradnica školska knjižničarka mentorica iz Tehničke škole za strojarstvo i mehatroniku u Splitu pod nazivom Lažne vijesti i stereotipi u medijima na primjeru izbjegličke krize. Na primjeru izbjegličke krize prikazala je količinu i narav lažnih vijesti i stereotipa u medijskom prostoru te njihov utjecaj na razvoj mišljenja i stavova građana o migrantima. Biljana Krajačić, stručna suradnica školska knjižničarka ‒ mentorica iz Osnovne škole Lipik u predavanju Cyberbullying i nenasilna komunikacija pokazala je kako nenasilnom komunikacijom rješavati konfliktne situacije, odnosno kako se zauzeti za sebe i biti dosljedan u odnosima. Također je predstavila provedeno istraživanje o tome kako mladi koriste društvene mreže i s kojim se problemima na njima susreću. U svom drugom predavanju DiXit u obradi lektirnih djela pokazala je na koji način koristi DiXit karte za obradu lektirnih djela koje u kombinaciji s emocionalnim karticama iz učenika izvlače cijelu lepezu emocija i dubokih doživljaja. O Evolucija čitanja i AI alatima govorio je Josip Strija, stručni suradnik školski knjižničar savjetnik iz Gimnazije Petra Preradovića iz Virovitice, te održao radionicu na kojoj su se istraživali ključni aspekti primjene umjetne inteligencije u procesu čitanja i analize tekstualnih dokumenata konstruktivnom interakcijom s naprednim AI alatima poput honeybear.ai, ChatDOC i ChatPDF. O Medijskim projektima srednjoškolaca vezanim za obilježavanje važnih obljetnica koje su u prošloj školskoj godini proveli učenici u programu medijski tehničar i članovi Multimedijske sekcije Graditeljske škole Čakovec te o načinima i metodama provođenja pojedinih aktivnosti na webinaru govorile su Romina Fic, stručna suradnica školska knjižničarka mentorica, i Ljiljana Ille, dipl. informatičarka, nastavnica savjetnica te su upoznale sudionike s primjerom inovativne odnosno projektne nastave i pokazala nove oblike suradnje i umrežavanja učenika i nastavnika u samoj školi, na lokalnoj i državnoj razini. U predavanju Jelene Cvrković, stručne suradnice školske knjižničarke iz Osnovne škole Josipa Kozarca iz Vinkovaca, Ekran, prijatelj? čuli smo o važnosti stvaranja ravnoteže