TEMA BROJA Uredba o kriterijima i načinu ocjenjivanja učinkovitosti rada zaposlenih u javnim službama

AKTUALNOSTI

• MEĐU NAMA

Sve je teže biti učitelj

Dragi učitelji i još draže učiteljice. Prva listopadna subota bila je vaš dan. Koliko ste važni u životu svakog čovjeka, vaši bi trebali biti svi dani u godini. I trebali bi vam se klanjati baš svi. Ali daleko smo mi od toga. U nas se svatko u vaš posao razumije bolje od vas, svatko vam zavidi zbog 30 dana godišnjeg. A nositelji vlasti, valjda jalni na vaše silne beneficije, godinama i desetljećima zakidaju vas na plaćama. Vlast vas ponižava i obezvrjeđuje vaš rad, roditelji vas šamaraju, figurativno i doslovce, ne štedi vas ni prosvjetna inspekcija, a bogme ni vaši viši savjetnici. Postali ste nezaštićena vrsta koja bi, ako se ovako nastavi, mogla izumrijeti za koje desetljeće. Ubrzati taj proces mogla bi i najnovija uredba o ocjenjivanju vaše učinkovitosti, koja nije smišljena da vas se nagradi za sav trud i rad, nego da vas se kazni zbog nebuloznih razloga i kriterija, zbog „neučinkovitosti” koju se u vašem poslu ne može egzaktno izmjeriti…

• IZ RAVNATELJSKOG KUTA           

Svi smo mi ‒ koordinatori

Kako to već obično biva u hrvatskom obrazovnom sustavu, uvijek mora postojati onaj „još jedan dopis” od kojeg će se ravnateljima podići kosa na glavi i koji na školske adrese obično „sleti” kad se najmanje nadate (čitaj: kad imate najviše posla). U jeku izrade godišnjih planova i programa te školskih kurikuluma, kao i donošenja odluka o tjednim zaduženjima, krajem rujna zatraženo je imenovanje (pazi sad!) koordinatora za sigurnost djece i učenika u prometu. Navedeni „sretni dobitnik” trebao bi obavljati koordiniranje i provođenje preventivnih aktivnosti usmjerenih na sigurnost djece u prometu, sudjelovati na stručnim edukacijama, educirati učitelje i nastavnike o temama vezanima za prevenciju i sigurnost u prometu, surađivati s nadležnim institucijama (uključujući MUP i jedinice lokalne samouprave), redovito komunicirati i izvještavati voditelja školskih preventivnih programa o provedbi te predlagati dodatne aktivnosti vezane za sigurnost... 

• Novosti u državnoj maturi

Prvi puta pragovi prolaznosti određeni prije no što su napisani ispiti

Za ocjenu dobar prag prolaznosti iznosit će 50 posto, za vrlo dobar 70 posto, a za odličan 85 posto. Prag prolaznosti za dovoljan iznosit će 25 posto za matematičko-prirodoslovno područje, odnosno 30 posto za jezičnu komunikaciju i društveno područje

• Nova statistika Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih

Najviše učenika s teškoćama je u sedmim i osmim razredima

Statistika ministarstva pokazuje kako je u ovoj školskoj godini u prvim razredima ukupno 970 učenika s teškoćama, u drugima 1404, trećima 2240, četvrtima 2897, petima 3641, šestima 4331, dok u sedmim razredima njihov broj raste na 4603, odnosno u osmom na 4737

• Predstavljeni rezultati „Alata za moderno doba”, programa prevencije rizičnog ponašanja djece na internetu 

Primarni cilj ‒ zaštita djece u digitalnom svijetu

Tijekom radnog dana 40 posto djece provodi više od tri sata na društvenim mrežama, a vikendom njih 62 posto; simptomi ovisnosti o društvenim mrežama prisutni su kod 1,6 posto djece, a o videoigrama kod njih 3 posto; 7 posto učenika pokazuje ozbiljne simptome tjeskobe i depresivnosti; polovica učenika koji pretjerano koriste društvene mreže i videoigre nakon završetka programa smanjuju trajanje svojeg korištenja

• Izmjene Zakona o igrama na sreću

Maloljetnici ne će moći igrati na kladomatima

Državna tajnica u Ministarstvu financija Tereza Rogić Lugarić najavila je u Saboru predstavljajući izmjene Zakona o igrama na sreću da maloljetnici ne će moći igrati na kladomatima u ugostiteljskim objektima dok je oporba tražila njihovo potpuno micanje iz tih prostora

• Agencija za odgoj i obrazovanje

Stoljeće i pol podrške odgojno-obrazovnom sustavu

Agencija za odgoj i obrazovanje ponosna je na 150 godina tradicije poučavanja i učenja, tijekom kojih su se oblikovale generacije odgojno-obrazovnih djelatnika i učenika. Bogata tradicija utemeljena je na kontinuiranoj težnji za unaprjeđenjem kvalitete obrazovanja, usklađivanjem s europskim standardima te očuvanjem spoznaja nacionalnih obrazovnih vrijednosti i kulturne baštine sustavnim poučavanjem i prijenosom informacija

• U Poreču održana 36. Državna smotra učeničkih zadruga

Kruna jednogodišnjeg rada mladih zadrugara

Više od 200 učenika i njihovih mentora učiteljica i učitelja na izložbenim su prostorima predstavili svoj rad i proizvode – ukrasno-uporabne predmete, tradicijske, poljoprivredne i kozmetičke proizvode, proizvode od keramike i stakla, originalne suvenire i još mnogo, mnogo toga što su zadruge radile tijekom protekle školske godine

• REPORTAŽA Srednja škola Mate Balote, Poreč 

Ustanova čiji se glas daleko čuje 

Trudimo se podići kvalitetu nastave i zadovoljstvo i učenika i nastavnika cjelokupnim životom u školi i sve to godinama ide uzlaznom putanjom. Znamo da u obrazovanju nema revolucionarnih promjena i drastičnih kvalitativnih skokova, ali i da sitnim pomacima i poboljšanjima možemo puno učiniti na prepoznatljivosti i kvaliteti svoje škole ‒ ravnatelj Krešimir Bronić

ODGOJNO-OBRAZOVNA PRAKSA

• Rani i predškolski odgoj i obrazovanje

Igrokazi izvor pozitivne komunikacije

Dramski izraz u vrtićima i školama može donijeti puno radosti i potaknuti razgovore o mnogim zgodama i nezgodama te tako ohrabriti djecu da aktivno prepričavaju, da prirodno i spontano vježbaju i usavršavaju svoj govor, da raspravljaju i zaključuju o svakodnevnim aktivnostima i događanjima

• Izazovi i mogućnosti suvremene nastave

Integracija umjetnosti u obrazovni sustav

Umjetnost unutar obrazovnog sustava pruža neprocjenjiv doprinos mladim generacijama, ne samo kao sredstvo kreativnog izražavanja, već i kao alat za očuvanje kulturne baštine te razvoj ključnih osobnih i društvenih vještina

• Literarno stvaralaštvo u osnovnoj školi

Literarne stvaraonice – od ispovijesti do pripovijesti

Za razliku od života, u književnosti se stvari ne događaju tek tako. Sve mora imati svoje opravdanje – zašto lik čini to što čini, zašto se baš njemu dogodio određeni događaj ili situacija i zašto se npr. odlučuje na promjenu na koju se odlučuje. Upravo iz toga razloga želimo učenike upoznati s ovim činjenicama i svrsishodnim vježbama potaknuti razvijanje jezične inteligencije

SAVJETNICI

• PRAVO | Rad na nepuno radno vrijeme | Olivera Marinković, dipl. jur.           

• PSIHOLOGIJA | Biti kreativan i poticati kreativnost | Sanja Režek, psiholog

• ZDRAV ŽIVOT | Loše vijesti | dr. Ivo Belan

SURADNICI JAVLJAJU

• NAŠA SVAKIDAŠNJICA | Neopravdano opravdani izostanci

• Pula: Osnovna škola Monte Zaro | Poticaj za učenje stranih jezika 

• Sisak | Otvorena i blagoslovljena Katolička osnovna škola

• Budinšćina: Osnovna škola Vladimira Nazora | Učenici mijenjali odjeću za održivu budućnost

• Rijeka: Dječja kuća | Kako smo proslavili Europski dan jezika 

SVIJET

UNICEF Milijuni djece ne idu u školu 

Obrazovna katastrofa na Bliskom istoku 

U izvješću UNICEF-a upozorava se da se milijuni djece u regiji suočavaju s teškim remećenjem njihova obrazovanja zbog sukoba koji uništavaju obrazovnu infrastrukturu i ograničavaju pristup učenju. Više od polovine djece u regiji ne zna čitati ili ne razumije tekst prilagođen njihovoj dobi