Pripremamo sadržaj…
Učiteljica hrvatskog jezika Jasna Šepac prihvatila je izazov učiteljima – 30 dana mekanog kutka. U dogovoru s ravnateljicom i materijalnom podrškom škole, a nakon provjere interesa kod učenika, nabavljeni su šareni, debeli, lijepi podni jastuci i postavljeni u kut učionice hrvatskog jezika, ispod glagoljičkog stabla.
Cilj je ovog tematskog kutka nastavu započeti opušteno, u krugu, usmjereni jedni na druge, razgovorom o temama bitnim učenicima ili samo opuštanjem prije početka dugog nastavnog dana. I učitelji i učenici svjesni su koliko stresa izazivaju školske obveze te koliko je važno pronaći načine i metode koje nam omogućavaju prepoznati stresne situacije, prevenirati ih ili sanirati, naučiti se nositi s uspjehom i neuspjehom te pravilno komunicirati u zajednici koja treba biti podržavajuća. Kutkom je moguće koristiti se i za igru, slobodno vrijeme učenika ili motivaciju na početku sata, dakle za aktivnosti koje vode učitelji kao i one samostalne, neobvezujuće, učeničke.
Sudeći prema reakcijama naših učenika, mekani kutak ostaje i nakon 30-dnevnog izazova.
A. K.
Suradnja mješovitih dobnih skupina temeljna je odrednica Montessori filozofije jer odražava prirodnu društvenu zajednicu u kojoj djeca uče jedni od drugih
Neke od mogućih tema školskog eseja vezane su uz područje slobodnog vremena, društvenih mreža, tehnologije, ekologije