Primjena tradicijskih igara u svrhu rodne ravnopravnosti i inkluzije

U španjolskoj Lleidi održana je 17. i 18. studenoga 2023. međunarodna konferencija Opportunity Erasmus+ projekta „Social inclusion of people with disabilities and gender equity through traditional games and sports” („Socijalna inkluzija i rodna ravnopravnost ljudi s poteškoćama kroz igre i tradicijske sportove”) koja je okupila stručnjake iz šest zemalja Europe i Afrike na navedenu temu.

Konferencija je održana na Nacionalnom Institutu za tjelesnu kulturu Katalonije (INEFC) te je tematski bila podijeljena u dva dijela. Prvi je dan bilo govora o socijalnoj inkluziji učenika pomoću tradicijskih igara, dok je drugi dan tema bila rodna ravnopravnost u istom kontekstu.

Rad na konferenciji sastojao se od stručnih predavanja, prezentacija primjera dobre prakse i okruglih stolova na kojima su se sumirala nova saznanja iznesena na konferenciji.

Cilj Erasmus+ projekta Opportunity jest poticanje socijalne uključenosti i ravnopravnosti spolova kroz tradicijske igre i sportove, a Hrvatski savez tradicijskih igara i sportova od 2021. partner je sveučilištima i neprofitnim udrugama iz Španjolske, Portugala, Italije, Poljske i Tunisa. Tijekom trajanja projekta provedeno je istraživanje o tradicijskim igrama zemalja partnera, razvijen je međunarodni online tečaj na kojem su se istarski učitelji i studenti educirali o metodici poučavanja tradicijskih igara i njihovoj implementaciji u istarskim osnovnim školama. Spomenuti je tečaj osim teorijskog dijela polaznicima ponudio i aplikaciju za mjerenje rezultata implementiranih znanja. Edukaciji je pristupilo dvadesetak učitelja istarskih osnovnih škola koje su ujedno i sudjelovale u projektnim aktivnostima tijekom tri godine trajanja projekta. Hrvatski savez tradicijskih sportova i igara osnovan je 2019. u Buzetu i član je AeJEST-a, Europskog saveza tradicijskih igara i sportova. Predsjednik je saveza Milivoj Pacenti koji je ujedno i podpredsjednik europskog udruženja. Projektne aktivnosti sastojale su se od organizacije sedam pljočkarskih turnira za učenike, što je rezultiralo pokretanjem

Školske pljočkarske lige na razini Istarske županije. Završetak prve Školske pljočkarske lige održan je početkom travnja 2023. godine u Nacionalnom pljočkarskom centru u Svetom Petru u Šumi. Natjecanja su održana i u formalnom i u neformalnom obrazovnom kontekstu primjenom tradicijskih igara i sportova u školama. Osim natjecanja, učenici su pod vodstvom svojih učitelja kroz razne projektne aktivnosti snimali videouratke na temu tradicijskih igara, izrađivali plakate i prezentacije, kreirali pljočke od različitih materijala. Dio je tih projekata ostvaren i u sklopu Institucionalizacije zavičajne nastave u Istarskoj županiji te prikazan na Festivalima zavičajnosti u Raši 2022. i Fažani 2023. godine. Osim OŠ Juršići i Veli Vrh Pula, u navedenim su projektnim aktivnostima sudjelovali i učenici i učitelji iz OŠ Svetvinčenat, OŠ Jure Filipovića Barban, OŠ Divšići, OŠ Vladimir Nazor iz Krnice, OŠ Marčana, OŠ Jože Šurana iz Višnjana ‒ PŠ Vižinada, OŠ Vladimira Nazora Pazin ‒ PŠ Sveti Petar u Šumi, OŠ Finida Poreč, OŠ Poreč, i OŠ Poreč ‒ PŠ Baderna.

Uz pokretanje Školske pljočkarske lige u suradnji s Udrugom slijepih Istarske županije organizirano je „pljočkanje na slipo”, koje je zamišljeno kao prilagođena varijanta igre za osobe oštećenog vida. Natjecanje se održavalo uz pomoć zvučnog signala prema kojemu se trebaju bacati pljočke.

Na konferenciji u Lleidi između tridesetak govornika kao predstavnici Hrvatskog saveza tradicijskih sportova i igara sudjelovali su i Igor Jovanović i Tamara Perković, koja je sudjelovala na dva okrugla stola i moderirala dio sesija o rodnoj ravnopravnosti kroz tradicijske igre i sportove. Igor Jovanović predstavio je projekt inkluzije i rodne ravnopravnosti pomoću pljočkanja u OŠ Veli Vrh i Juršići. Projekt je realiziran tijekom svibnja i lipnja 2023. te je u njemu sudjelovalo tridesetak učenika razredne i predmetne nastave navedenih škola. Prije samog natjecanja odnosno pljočkarskog turnira koje je održano u Juršićima učenici su rješavali upitnike o emocionalnom stanju, socijalnoj inkluziji i rodnoj ravnopravnosti.

Sljedeći korak bilo je natjecanje u pljočkanju u mješovitim ekipama radi dokazivanja rodne ravnopravnosti i inkluzije. Nakon natjecanja ponovo su rješavali upitnike na navedene teme. Učenici su pokazali interes za tradicijske igre, a cilj socijalne inkluzije i rodne ravnopravnosti u tradicijskim igrama i sportovima potpuno je ostvaren.