Srednja škola Ivana Meštrovića Drniš ovaj tjedan je potpisala ugovor za drugi projekt s Agencijom za mobilnost i programe EU (AMPEU) u sklopu programa Erasmus+, Ključna aktivnost 1. Time škola nastavlja svoje dosadašnje napore u jačanju digitalnih, zelenih i strukovnih kompetencija nastavnika i učenika.
Autorica oba projekta je nastavnica ekonomske skupine predmeta Martina Jerković, univ.spec.oec., koja će ih ujedno i koordinirati.
Prvi od dva projekta, "Ruke koje kodiraju, srca koja rastu", prijavljen je u području strukovnog obrazovanja i osposobljavanja, kao odgovor na digitalnu zastarjelost i odljev mladih koji obilježavaju depriviranu sredinu Dalmatinske zagore. Kroz osmodnevnu mobilnost bit će osposobljeno devet nastavnika u alatima Industry 5.0, što će im omogućiti redizajniranje strukovnih modula s digitalnim i zelenim sadržajima.
Paralelno, projekt ima za cilj povećati zapošljivost učenika za rad na daljinu i razviti njihove zelene poduzetničke vještine kroz osnivanje Green Business Incubatora. Očekivani rezultati obuhvaćaju certificirane nastavnike, revidirane kurikulume dostupne kao otvoreni obrazovni resursi te digitalne portfelje učenika.
Drugi projekt, "RE-GENERATE DRNIŠ: Ovladavanje zeleno-digitalnim pedagogijama za Europsku uniju pripravnosti", prijavljen je u području odgoja i općeg obrazovanja. Polazeći od uočene "nastavne krhkosti", projekt nastoji školu učiniti otpornijom na krize uvođenjem zeleno-digitalnih hibridnih pedagogija. Predviđeno je uvođenje tri nova zelena modula, a devet će nastavnika steći Europass certifikate. Cilj je dokumentirano smanjenje potrošnje resursa od 40%, praćeno digitalnom eko-nadzornom pločom, dok će učenici iz ruralnih sredina razviti transverzalne vještine potrebne za vođenje zelene tranzicije i ostvariti snažniju povezanost s europskim građanskim vrijednostima.
Obje mobilnosti odvijat će se u Institutu Monad iz Antalye, Turska, koji je odabran kao partnerska organizacija nakon analize dvadesetak potencijalnih partnera na platformama European School Education Platform i SALTO-Youth.
Institut se ističe stručnošću u istraživački utemeljenom učenju (IBL) prilagođenom VET kontekstu te naprednom metodologijom mjerenja društvenog povrata ulaganja (SROI) za ruralne mikro-poduzetničke projekte. Regija Antalye suočava se sa sličnim izazovima kao Drniš vodenim stresom, pritiskom turizma i odljevom mladih iz ruralnih sredina što omogućuje autentičan prijenos iskustava. Institut Monad održava i aktivnu eTwinning mrežu s više od četrdeset europskih strukovnih škola, otvarajući mogućnost dugoročne suradnje i nakon završetka projekta. Riječ je o akreditiranoj organizaciji u turskom Erasmus+ sustavu, s certifikatima za izvođenje strukovnih tečajeva na EQF razinama 5. i 6. te s više od petnaest uspješno provedenih KA1 i KA2 projekata od 2018. godine.
Oba projekta izravno su vezana uz ciljeve europske Unije vještina 2026. i Unije pripravnosti, a njihovom će provedbom Srednja škola Ivana Meštrovića Drniš dodatno učvrstiti svoju ulogu poveznice između suvremene tehnologije, održivog razvoja i europskog građanstva.
