Ništa se ne može promijeniti preko noći

Nas svi biraju, od spremačice i roditelja do nastavnika i konačno ministra, a isto tako nas svi oni mogu smijeniti premda nitko gotovo ni ne zna koje su ravnateljeve ovlasti, koji su mu poslovi, zaduženja i odgovornosti. Imaju li svi ti čimbenici kapaciteta i kompetencija da procjenjuju rad ravnatelja? To je veliki problem, jer se ni u jednoj javnoj ustanovi u Hrvatskoj na taj način ne bira ravnatelja Od 25. do 27. listopada u Dubrovniku će se održati bijenalna ESHA konferencija, kojoj će kao i 2014. godine na istome mjestu domaćin biti Udruga hrvatskih srednjoškolskih ravnatelja. ESHA je krovna europska udruga koja okuplja udruge ravnatelja i pomoćnika ravnatelja u dječjim vrtićima, osnovnim i srednjim školama te učeničkim domovima iz cijele Europe. Upravo smo zato razgovarali sa Suzanom Hitrec, ravnateljicom Upravne škole u Zagrebu i predsjednicom UHSR-a, ne samo o konferenciji nego i o ravnateljskom pozivu koji godinama izaziva brojne kontroverze. ‒ Cilj je da na konferenciji sudjeluje što više predstavnika različitih zemalja iz Europe. Prije devet godina bilo je petstotinjak sudionika iz 26 zemalja, a tako otprilike očekujemo da će biti i ovoga puta. Stoga pozivamo ravnatelje predškolskih, osnovnoškolskih i srednjoškolskih ustanova da se prijave na konferenciju. A sve relevantne informacije o konferenciji i obrazac za prijavu mogu pronaći na mrežnim stanicama UHSR-a ‒ kaže Suzana Hitrec te naglašava kako se temom ovogodišnje konferencije ‒ „Ravnatelji čine razliku” ‒ željelo naglasiti sličnosti i razlike u obrazovnim sustavima svih zemalja. ‒ Kad se nađemo na tim konferencijama shvatimo da imamo istih problema ‒ od pronalaženja motiviranih i stručnih nastavnika, pada broja učenika, upisne politike, razvoja kurikuluma, opterećenosti i motiviranost nastavnika i mnogih drugih ‒ a uvijek raspravljamo i o ulozi ravnatelja, njegovim zadaćama, o tome kako ravnatelj može postići da se škola mijenja, da se sustav mijenja i poboljšava, da se unaprijedi kvaliteta nastave. Jer kad se ravnatelj promijeni, u ustanovi ostanu isti učenici, roditelji, zaposlenici, a klima može postati posve drukčija. Jer ravnatelj je osoba koja najviše utječe na sve to. Drago nam je da smo domaćini konferencije i da u raspravama, panelkama, okruglim stolovima razmijenimo iskustva s kolegama iz brojnih država pogotovo zato što je u razvijenim državama i sam položaj ravnatelja znatno drukčiji nego u nas ‒ od načina izbora i reizbora, do autonomije, društvenog uvažavanja i statusa, plaća te do društvenog ozračja koje je mnogo naklonjenije obrazovanju, znanju i u kojoj se sve to mnogo više cijeni. Kako je organiziran rad konferencije? Konferencija je koncipirana u četiri smjera, sa četiri glavna predavača i mnogo ostalih iz Finske, Estonije, Velike Britanije, Irske, Nizozemske, Italije, nakon čega slijedi 16 radionica. Četiri su glavne teme Učiniti razliku u svojoj školi; Učiniti razliku u svojoj profesiji; Činiti razliku putem inovacija u obrazovnom sustavu i Činiti razliku u