Do kojega su ono zaključka došli skandinavski prosvjetari nakon niza godina služenja tehnologijom: djeca su im zaboravila pisati! I što su onda napravili: jesu li se vratili starim, dokazanim i pouzdanim metodama učenja ili su inzistirali na tehnologiji?

Struka zna da sam tijekom zadnjih petnaestak godina često i, dakako, javno artikulirala svoj stav o mnoštvu prosvjetnih pitanja. Svi su moji stavovi bili utemeljeni na višegodišnjem iskustvu i neposrednom svjedočenju stanja u obrazovanju. Više sam puta pisala o tomu kako određene prosvjetne inovacije traju od ministra do ministra i kako se s dolaskom novoga ministra brišu sva dostignuća pr