Računalne igre kao dio nastavnog procesa

Razvoj računalnih igara na Sveučilištu Algebra Bernays dio je nastavnog procesa u kojem studentske ideje prerastaju u funkcionalne, gotovo opipljive projekte. Studenti i profesori pritom surađuju u strukturiranom produkcijskom procesu, organiziranom po uzoru na standarde profesionalnih studija za razvoj videoigara. Zato ne čudi da je iz četverogodišnjeg studija za razvoj računalnih igara, koji je jedini takav u regiji, proizašlo i nekoliko računalnih igara.

Razvoj svake računalne igre započinje idejom. Nakon toga slijedi razrada koncepta, odabir tehnologije i izgradnja mehanika koje tu ideju pretvaraju u iskustvo kakvo znaju svi iskusni gejmeri. Studenti u tom procesu brzo shvate da je igra više od onoga što se vidi kroz objektiv igrača. Ovdje će imati priliku naučiti kreirati vlastite postavke o brzini kretanja, atmosferi, razini izazova ili vizualnom stilu igre. Nakon toga, svaka se promjena testira, preispituje i prilagođava. Upravo u tom spoju tehničke preciznosti i kreativne slobode nastaje projekt koji funkcionira, ali ima karakter. 

Učenje uz praksu

– Važno je da studenti u sklopu obrazovanja i prakse rade na stvarnim projektima te da osvijeste da mogu utjecati na vizualni svijet i stvarati pozitivne promjene. Uz interdisciplinarni pristup naglasak stavljamo na razvoj empatije, odgovorno korištenje kreativnosti i razvoj videoigara, stvarajući uvjete u kojima studenti mogu oblikovati projekte s konkretnim kulturnim i društvenim utjecajem – kaže doc. dr. sc. Winton Afrić, nastavnik na studiju 3D dizajna.

U timovima koji funkcioniraju poput pravih game development studija studenti preuzimaju različite uloge. Programeri razvijaju sustave i mehanike, dizajneri oblikuju svjetove i korisnička sučelja, narativni dizajneri grade priče, a producenti koordiniraju rokove i komunikaciju. Naučit će ponešto o programiranju igara, 2D umjetnosti i 3D modeliranju te audio i videoprodukciji. Imat će priliku učiti i na praksi, ali i od radova naših studenata, alumni i profesora. 

Tako je nastala mobilna igra Slippy rails Tina Kolara i njegova tima, Luke Djaka, Marka Vlainića, Matea Krile, Erika Štrumbergera, Petre Oniško te Jane Marte Vedo i Naye Imani Kraljević. Osim toga, alumni studija razvoja računalnih igara, Albert Gregl većinski je zaslužan za povijesnu i edukativnu igru smještenu u četvrto stoljeće u Panoniji. Svoju igru, Rod of Asclepius na stranici opisuje kao povijesno točnu, fokusiranu na očuvanje kulturne baštine i zanimljiv gameplay. 

Istraživanje tržišta

Još jedna u nizu igara koja spaja zajednički rad alumnija, profesora i studenata jest i igra koja je nedavno postala vidljiva na Steamu Dragon Tribe Chronicles, kojoj je cilj skupiti što bolje karte sa zmajevima te tako pobijediti protivnika.

Iza svakog projekta stoji proces koji uključuje istraživanje tržišta, izradu prototipa, testiranje s korisnicima i optimizaciju performansi. No igre studenata često nadilaze granice klasične 2D ili 3D igre. Eksperimentira se s novim tehnologijama, interaktivnim narativima, simulacijama i hibridnim formatima koji povezuju igru, edukaciju i digitalnu umjetnost. Takav pristup razvija tehničku kompetenciju, ali i sposobnost inovativnog promišljanja i rješavanja složenih problema.