Može li igra bez igračaka potaknuti dječji razvoj?

Od 2021. godine 54 vrtićke skupine sudjelovale su u pokusu „vrtića bez igračaka” u kantonu Zürich u Švicarskoj. Prema navodima gradskog Centra za prevenciju ovisnosti, cilj je naučiti djecu regulirati svoje potrošačke navike. 

Trenutačno 21 vrtićka skupina u Zürichu ispituje učinke okruženja bez igračaka na razvoj djece. Tijekom osam do deset tjedana djeca se samostalno igraju s dostupnim stvarima odnosno materijalima: stolovima, stolicama, kutijama i elementima iz prirode. Uz vodstvo Centra za prevenciju ovisnosti, od odgajatelja se traži da djeci omoguće što više slobode u izboru aktivnosti te da interveniraju samo kada je to nužno. Cilj je eksperimenta istražiti kako djeca bez igračaka razvijaju kreativnost, samostalnost i društvene vještine.

Razvoj vještina i emocija 

Prema mjerodavnima iz grada Züricha, uklanjanje igračaka iz okruženja potiče razvoj važnih vještina. Djeca uče izražavati i regulirati emocije i potrebe, pritom više komunicirajući međusobno nego s predmetima. 

Informativni sastanci koje organizira Centar za prevenciju ovisnosti potiču roditelje da podrže razvoj vještina kod djece neovisno o igračkama. Ipak, dio roditelja izrazio je nezadovoljstvo eksperimentom. Jedna je majka iz Züricha iznijela svoje prigovore za lokalne novine, tvrdeći da su je iz vrtića samo obavijestili, ali ne i pitali za dopuštenje te je zabrinuta zbog provođenja projekta. Prema njezinim riječima, odgovorni su odbacili njezinu zabrinutost uz objašnjenje da je normalno da se dijete iz vrtića kući vraća tužno i umorno. Svog će sina zbog toga prebaciti u privatni vrtić.

Unatoč kritikama, Centar za prevenciju ovisnosti projekt smatra uspješnim, navodeći pozitivne povratne informacije roditelja i odgajatelja. Tijekom redovitih provjera u uključenim ustanovama zabilježen je napredak u kreativnosti i društvenim vještinama djece.

Bez negativnih posljedica

Stručnjaci, poput psihologa za djecu i mlade Allana Guggenbühla s Instituta za pedagogiju u Zürichu (Pädagogische Hochschule Zürich), dovode u pitanje povezanost između igračaka i ovisnosti kod djece. Izjavio je da su pretpostavke Centra za prevenciju ovisnosti nategnute i spekulativne. Ipak, smatra da pokusi vjerojatno neće imati negativne emocionalne posljedice za djecu te će se nastaviti. 

Prema I am expat