Devedeset posto učitelja uživa u poučavanju, ostali žale zbog izbora zanimanja

Hrvatska se nalazi u skupini zemalja s najnižim postotkom učitelja koji smatraju da se učiteljsko zanimanje cijeni u društvu, no gotovo sto posto učitelja i nastavnika voli predmet koji poučava (99 %), a više od 90 % njih poučava s entuzijazmom i uživa u poučavanju Svaki četvrti učitelj i nastavnik (26,1 % OŠ i 27,6 % SŠ) izjavio je da namjerava napustiti profesiju u sljedećih pet godina, u najvećoj mjeri zbog drugoga posla izvan obrazovnoga sustava. Udio učitelja mlađih od 30 godina u Hrvatskoj koji namjeravaju napustiti profesiju u posljednjih je šest godina porastao za 13,2 % Ocjena pojedinog segmenta obrazovanja – najčešće rada nastavnika ‒ u javnosti se često donosi iz osobne pozicije onoga tko iz različitih motiva najčešće govori negativno. Često svjedočimo tomu da o obrazovanju negativno govore oni koji su bili loši učenici ili da se roditelji postavljaju u poziciju „sveznalica”, a mediji „sudaca”. Recentno istraživanje TALIS 2024, koje se kolokvijalno naziva i „glasom učitelja i nastavnika”, dalo je puno objektivniju sliku o našim učiteljima i nastavnicima, a o specifičnim rezultatima koji dosad nisu istaknuti (ili barem ne dovoljno) za Školske novine govori ravnatelj Nacionalnog centra za vanjsko vrednovanje obrazovanja Vinko Filipović. Istraživanje je, naime, donijelo neke očekivane pokazatelje, primjerice da naši učitelji i nastavnici nisu zadovoljni svojim materijalnim statusom, ali od učitelja iz Hrvatske plaćom su još manje zadovoljni učitelji u Islandu, Portugalu i Poljskoj. Naši učitelji i nastavnici nisu zadovoljni u pogledu cijenjenosti njihova zanimanja u društvu, ali još su manje po tom pitanju zadovoljni njihove kolege u Sloveniji ili Francuskoj, upozorava nas Filipović, uz primjer: visok osjećaj cijenjenosti u društvu imaju u Vijetnamu i Uzbekistanu. ‒ Želim vjerovati da to nisu zemlje u kojima bi radili naši učitelji. Isto tako, naši učitelji i nastavnici smatraju da ih političari i mediji nedovoljno cijene, no još su nezadovoljniji po tom pitanju učitelji u Francuskoj i Portugalu, dok visoko mišljenje o cijenjenosti od političara i medija imaju (opet) učitelji u Vijetnamu, Kazahstanu i Albaniji. Jako je pozitivno da su naši učitelji treći, a nastavnici drugi prema najvišem završenom stupnju obrazovanja ‒ kaže ravnatelj NCVVO-a. Više od 82 posto učitelja svoju prvu kvalifikaciju steklo je završavanjem redovitog programa obrazovanje, što je znatno bolje od prosjeka OECD-a i EU-a. Gotovo svi (98 posto) učitelji i nastavnici iz Hrvatske sudjeluju u aktivnostima profesionalnog učenja. Ugodna je spoznaja, dodaje, da 99 posto učitelja i nastavnika voli predmet koji poučava, a više od 90 posto njih poučava s entuzijazmom i uživa u poučavanju. Nadalje, 84 posto učitelja i 89 posto nastavnika zadovoljno je svojim poslom. Ovi podatci bacaju sasvim drugo svjetlo kad su u pitanju naši učitelji, primjećuje Filipović. ‒ Znakovito je da su učitelji kojima je poučavanje u školi druga karijera statistički zadovoljniji poslom od učitelja