Učenici su sa svojim učiteljima stvorili jedinstveni projekt čiji je rezultat dvojezična slikovnica na hrvatskom i engleskom jeziku – pravi mali vodič gradom. Ovaj kreativni projekt nije bio samo prilika za učenike da pokažu svoju maštovitost, već i odličan primjer međupredmetne suradnje koja povezuje različita područja obrazovanja u edukativnu cjelinu.

Oni koji nisu upoznati s gradom Rovinjem mogu se pitati o razlogu izrade ovakve slikovnice o malom primorskom gradu u Hrvatskoj. Rovinj je slikovit grad smješten na zapadnoj obali Istre, poznat po svojoj bogatoj kulturnoj baštini i tradiciji. Srednjovjekovni stari grad, s uskim kamenim ulicama i živopisnim trgom, odražava povijest venecijanske vlasti i utjecaj mediteranske kulture. Grad je dom mnogim povijesnim spomenicima, uključujući središnji dio starog grada s impozantnom crkvom sv. Eufemije. Rovinj je također poznat po tradiciji ribarstva, a njegova luka i brodovi oduvijek su bili srce lokalnog života. Upravo je zato odabrana tema slikovnice koja slikovitom šetnjom opisuje grad Rovinj u stihovima obogaćena dječjim šarenim ilustracijama svake opisane lokacije u gradu.

Na početku projekta, učiteljica razredne nastave Milena Šolić Zvocak napisala pjesmu koja služi kao vodič po Rovinju, a svaka kitica pjesme opisuje jednu važnu lokaciju u gradu, u stihu prepričava ljepotu i povijest poznatih gradskih lokaliteta ‒ živopisne ulice Carere, Švalbe, crkvu sv. Eufemije i mnogih drugih. Ovom su pjesmom djeca dobila priliku upoznati svoj grad na nov, zabavan način, dok su istodobno razvijali svoju kreativnost i literarne vještine.

Projekt je uključivao i druge nastavnike koji su pridonijeli svojim stručnim vještinama. Učitelji informatike i povijesti Igor Dobrača i Jasmina Tanović osmislili su QR kodove koji se nalaze uz svaku lokaciju spomenutu u pjesmi preko kojih čitatelji mogu pristupiti kratkim povijesnim informacijama o svakoj od lokacija koje pjesma spominje. Kodovi omogućuju učenicima i posjetiteljima da na brz i moderan način saznaju više o povijesti grada i njegovih važnih točaka, čime je slikovnica postala interaktivni vodič.

Kultura i baština u obrazovanju

Slikovnica nije samo tekstualni vodič, već je i vizualni užitak. Učiteljica likovne kulture Arijana Dobrila Barbaro i njezini učenici oslikali su svaki dio slikovnice, stvarajući ilustracije koje prate stihove pjesme. Crtežima su djeca mogla prenijeti svoj doživljaj grada, stvarajući vizualne prikaze koji obuhvaćaju ljepotu Rovinja, njegovih znamenitosti i duhovnu atmosferu.

Projekt je dvojezičan, jer je pjesmu na engleski jezik prevela učiteljica Ane Kolić Marković, što omogućava i stranim posjetiteljima da uživaju u čarima Rovinja dječjim očima. Ovaj dio projekta iznimno je važan jer pokazuje kako učenici mogu steći i razviti jezične vještine u stvarnom kontekstu, učeći o svojoj kulturnoj baštini i omogućujući njezino predstavljanje široj globalnoj publici.

Ovaj projekt nije samo primjer uspješne suradnje među različitim predmetima, već i sjajan primjer kako obrazovanje može biti povezano sa životom zajednice. Njime su učenici naučili mnogo o svom gradu, ali i o tome kako surađivati u timu, kako koristiti moderne tehnologije, razvijati kreativne vještine te kako koristiti svoj jezik i umjetnost za stvaranje nečega što će imati dugoročan utjecaj.

Slikovnica nije samo korisno obrazovno sredstvo, već postaje i simbol ljubavi prema gradu Rovinju. Kroz dječje oči i crteže grad oživljava na način koji je iskren, kreativan i pun entuzijazma. Ova dvojezična slikovnica tako postaje ne samo vodič Rovinjem, nego i most koji povezuje prošlost i sadašnjost, učenike i zajednicu te ljude svih generacija.

Sudjelujući u izradi slikovnice o Rovinju učenici i učitelji ove škole nisu samo izvršavali još jednu aktivnost u nizu. Naime, riječ je o školi koja već niz godina sudjeluje u Erasmus+ projektima surađujući s brojnim europskim školama i obogaćujući tako život učenika i pomažući im u razvijanju neprocjenjivih vještina poput jezične komunikacije, poštivanja drugih kultura, digitalnih kompetencija uz osvještavanje o važnosti vlastite kulture i baštine.

Projektom su učenici stekli dragocjena znanja i vještine koje nadilaze okvire učionice, ali su također postali aktivni sudionici u očuvanju i promociji kulturne baštine svog grada. Dvojezična slikovnica jedna je od projektnih aktivnosti ovogodišnjeg akreditiranog Erasmus+ projekta CULTU(G)REEN kojim smo kod učenika željeli podići jezične i informatičke vještine te na kreativan način potaknuti interes za kulturnu baštinu grada u kojem žive. Istodobno je odličan primjer kako obrazovanje može povezivati ljude i stvarati snažne temelje za budućnost zajednice, a bit će nam i lijep i originalan poklon kojim ćemo darivati svoje prijatelje i partnere.