Članak govori o tome kako se u dvije različite jasličke odgojno-obrazovne skupine poticao dječji senzomotorički razvoj od najranije dobi, kojim se materijalima koristilo, zašto i na koji način. O svakom poticaju zajedno se promišljalo oslanjajući se na interes i mogućnosti svakoga pojedinog djeteta u odgojno-obrazovnoj skupini
