socioemocionalna podrška učenicima
Ravnatelj i stručni suradnici kao nositelji socioemocionalne podrške učenicima
Istraživanje koje je obuhvatilo šest ključnih dimenzija emocionalne pismenosti ‒ samoregulaciju, prepoznavanje emocija kod drugih, empatiju i socijalnu kreativnost, utjecaj na emocije drugih, emociona...
Razrednica – nastavnica, mama, psihologica, medicinska sestra…
Što je najvažnije, dobar razrednik voli svoje učenike i učenici to mogu osjetiti. Upravo su te karakteristike one koje smatram ključnima u radu s ljudima, ne nužno samo s učenicima