Upravo se suradnja s vanjskim stručnjacima pokazala jednim od najvrjednijih oblika rada. Umjesto da pokušavamo biti stručnjaci za sve, odlučili smo pomoć potražiti od ljudi koji određeno područje zaista žive i profesionalno razvijaju

Rad s darovitim učenicima često ostaje u sjeni brojnih izazova s kojima se osnovne škole svakodnevno suočavaju. Dok se velik dio vremena i energije razumljivo usmjerava na učenike s teškoćama, probleme u ponašanju, administraciju i sve zahtjevniju komunikaciju s roditeljima, daroviti učenici nerijetko ostaju bez sustavne podrške. 

Najčešće ih se povezuje s natjecanjima i izvrsnim ocjenama, no postav