Stotine tisuća učenika u Gazi priprema se ovog mjeseca polagati završne srednjoškolske ispite u šatorima, djelomično uništenim zgradama i centrima za raseljene osobe, u trenutku kada su gotovo svi obrazovni objekti na tom području izvan funkcije.
Ispit Tawjihi – službeni završni srednjoškolski ispit koji se polaže na palestinskim područjima i u Jordanu – trebao bi se održavati od 20. lipnja do 8. srpnja. Oko 658.000 djece školske dobi više od dvije uzastopne godine nema pristup nastavi uživo. Prema procjenama UNICEF-a, čak 91,8 posto obrazovnih objekata u Gazi zahtijeva potpunu obnovu ili opsežnu sanaciju. Više od 740 škola potpuno je izvan uporabe, dok su stotine drugih pretvorene u skloništa za raseljene osobe.
Mohammed Hamdan, voditelj obrazovanja u središnjem dijelu Gaze, rekao je da pripreme teku u uvjetima kakve nikada prije nije doživio:
– Naporno radimo kako bismo osigurali barem minimalnu količinu školskog namještaja i osnovnog pribora kako bi ispitni prostori barem donekle zadovoljili potrebe učenika.
U središnjoj Gazi nalazi se približno trećina svih srednjoškolaca na tom području.
– Mnogi ne mogu ni zamisliti učenika koji uči bez bilješki ili udžbenika. To je jedan od najvećih izazova s kojima se suočavamo – rekao je Hamdan.
Palestinsko ministarstvo obrazovanja otvorilo je prijave ne samo za učenike koji su završili jedanaesti razred tijekom aktualne školske godine, nego i za one koji nisu uspjeli ispuniti uvjete za završetak školovanja tijekom ispitnih rokova 2023., 2024. i 2025. godine. Time se nastoji nadoknaditi dvogodišnji obrazovni zastoj.
Louay Ballour, nastavnik u školi Fathi al-Balawi u središnjoj Gazi, rekao je da je stanje zabrinjavajuće:
– Gotovo sve je uništeno, no svim mogućim sredstvima pokušavamo nastaviti obrazovni proces, čak i u šatorima, pa i ako učenici tijekom nastave moraju sjediti na tlu.
Opisao je i vidljive psihološke posljedice rata među učenicima, osobito u nižim razredima.
– Kod učenika su prisutni jasni psihološki poremećaji uzrokovani ratom. Nastojimo ih uključiti u obrazovni proces, posebno u osnovnoj školi, kako bismo ih motivirali i pomogli im da se vrate normalnom životu – dodao je.
Za mnoge učenike pronalazak mjesta za učenje zahtijevao je seobu. Mohammed Kamal, koji je bio prisiljen napustiti svoj dom u Jabalii na sjeveru Gaze i preseliti se u Al-Bureij u središnjem dijelu Pojasa Gaze, rekao je da je razlika u odnosu na školovanje prije rata između Izraela i Hamasa golema.
– Prije smo učili u školi, dolazili rano i rano završavali. Danas odlazimo kasno i vraćamo se kasno, a imamo samo tri ili četiri nastavna sata, umjesto šest, koliko smo nekad imali svaki dan – rekao je Kamal.
– Izgubili smo dvije školske godine pa sada pokušavamo nadoknaditi propušteno – objasnio je Hassan al-Sawafiri, koji se sa sjevera Gaze preselio na jug da bi mogao nastaviti školovanje.
Više od polovine svih interno raseljenih učenika sada je na jugu Gaze, dok ih je na sjeveru oko 35 posto, što dodatno produbljuje nejednakosti u pristupu obrazovanju na tom području. Prema podacima Ureda Ujedinjenih naroda za koordinaciju humanitarnih poslova (OCHA) iz kolovoza 2024., poginulo je najmanje 411 nastavnika, a taj je broj nastavio rasti tijekom većeg dijela 2025. godine.
Procjena UNESCO-a iz studenoga 2025. pokazala je da je od početka rata u listopadu 2023. više od 1100 djelatnika visokog obrazovanja ubijeno, pritvoreno ili ozlijeđeno. UNICEF je u svojim izvješćima također naveo da su gotovo sve sveučilišne zgrade pretrpjele djelomična ili potpuna oštećenja.
Prema Euronews
