Zajedno možemo stvarati okruženje u kojemu će svako dijete imati priliku za uspjeh

Pravilnik o ocjenjivanju koji treba donijeti Ministarstvo znanosti, obrazovanja i mladih još nije napisan, ali temeljna stvar je što ne možemo izjednačavati državne i javne službenike, jer ravnatelji i njihovi zaposlenici u školama nisu činovnici koji lupaju štambilje na nekakve spise, kovertiraju ih i nose na poštu. Kreativna posao učitelja, stručnog suradnika i ravnatelja je takav da je neprocjenjiv i nemjerljiv i koji god element ili kriterij uzmemo, nećemo se puno usrećiti. Može li to biti uspjeh učenika na nacionalnom ispitu ili na državnoj maturi U ministarstvu ćete uvijek imati partnera, uvijek ćemo stajati iza vas i da nas nikakvi anonimni dopisi, tužakanja ne će pokolebati. Nemojte popustiti pritiscima roditelja, razgovarajte s njima, iscrpite sve oblike dijaloga, a nakon toga poštujte protokole. I u svim tim nastojanjima imate našu apsolutnu podršku ‒ Radovan Fuchs U organizaciji Hrvatske udruge ravnatelja osnovnih škola, a pod pokroviteljstvom Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih te Ministarstva rada, mirovinskoga sustava, obitelji i socijalne politike te Ministarstva unutarnjih poslova, u Vodicama je od 27. do 30. listopada održan stručni skup pod radnim nazivom „Ovo mi je škola – partnerstvom do napretka” na kojemu se okupilo gotovo 700 ravnateljica i ravnatelja osnovnih škola iz cijele Hrvatske. Skupu su nazočili ministar znanosti, obrazovanja i mladih Radovan Fuchs, Zrinka Mužinić Bikić, državna tajnica u Ministarstvu znanosti, obrazovanja i mladih, Marin Piletić, ministar rada, mirovinskog sustava, obitelji i socijalne politike, Vesna Bedeković, predsjednica saborskog Odbora za obrazovanje, znanost i kulturu, Antonija Gladović, ravnateljica Agencije za mobilnost i programe Europske unije, Darija Kurtić, v. d. ravnateljice Agencije za odgoj i obrazovanje te Vinko Filipović, ravnatelj Nacionalnog centra za vanjsko vrednovanje obrazovanja. Kako je otvarajući skup istaknula Antonija Mirosavljević, predsjednica HUROŠ-a, kad svakoga jutra uđu u školsku zgradu ravnatelji ne ulaze samo u zgradu nego u prostor mogućnosti. ‒ Svaka učionica, sportska dvorana, svaki kutak našeg prostora ispunjen je potencijalom. Škola nije samo mjesto za učenje, ona je ogledalo našeg društva, simbol zajedništva i predanosti svakog pojedinca koji pridonosi razvoju mladih umova. Kad govorimo o partnerstvu svima nam je jasno da ne mislimo samo na suradnju unutar naših škola već i na širu, međuresornu suradnju koja je ključna za vođenje odgojno-obrazovnih ustanova. Svi mi koji djelujemo u školskom sustavu moramo djelovati kao jedinstveni tim. Nadam se da ćemo svoje napore usmjeriti prema pojačanoj međuresornoj suradnji. Naše škole ne mogu biti izolirani otoci već dio zajednice koja je usmjerena prema samo jednom cilju ‒ dobrobiti svakog djeteta. Svima je jasno koliko je važna uloga ravnatelja za funkcioniranje cijelog sustava odgoja i obrazovanja. Došlo je vrijeme da se riješi naš radno-pravni status, naši ugovori i način na koji se biramo. Dajte nam