Tajnike bi trebalo plaćati ovisno o veličini škole

Tajnici više ne kuhaju kavu ravnatelju i javljaju se na telefon – to je odavno prevladan stereotip. U opisu i sadržaju rada tajnici su važna karika u svakoj školi, ali u benefitima i pogodnostima zaostajemo za svima Tajnik je jedna od važnih karika uz ravnatelja u funkcioniranju škole, ali godinama kao takvi nismo prepoznati od prosvjetne vlasti. Pri donošenju novog Zakona o plaćama iz 2023. godine čak ni preliminarno nisu razmatrani parametri prema kojima bi se određivao naš koeficijent složenosti poslova, a Uredba o nazivima radnih mjesta, uvjetima za raspored i koeficijentima za obračun plaće u javnim službama razlikuje nas od tajnika ustanove (2,35), tajnika visokoškolske ustanove (raspon od 2,85 do 3,25) pa je naš koeficijent identičan koeficijentu učitelja/nastavnika 2,01. Paralelna odgovornost Postavlja se i pitanje paralelne odgovornosti jer zna se da je ravnatelj odgovorna osoba, međutim tajnik može biti nositelj ne samo cjelokupne digitalne preobrazbe kao alata za funkcioniranje ustanove, može biti neposredno uključen u pripremu dokumentacije, provođenje bilo kojeg postupka, uvođenje evidencija te drugih poslova za koje ekvivalent izražen u novcu ili koeficijentu nosi jako mali udio. S novom Uredbom o nazivima radnih mjesta, uvjetima za raspored i koeficijentima za obračun plaće u javnim službama, odnosno Zakonom o plaćama trebali smo ostvariti pravdu i dobiti koeficijent identičan (izjednačen) barem onome tajnika ustanove, ali to se nije ostvarilo. A trebalo nas je kategorizirati i prema veličini školske ustanove, kao što se to čini za ravnatelje jer nije isto voditi administraciju i sve tajničke poslove u školi od 600 i više učenika ili u školi od njih stotinjak. I tajnike bi se moglo smjestiti poput ravnatelja u tri platne kategorije, prema veličini škole. Bez potpore Defekt je i u tome što smo pro futuro izjednačeni po visini koeficijenta bez obzira na to imali višu ili visoku stručnu spremu u skladu s važećom Uredbom o nazivima radnih mjesta, uvjetima za raspored i koeficijentima za obračun plaće u javnim službama (2024.). Ističem, nije problem u tajnicima koji su zatečeni u sustavu, ali kad se gleda u budućnost, na to koliko je tko uložio u vlastitu edukaciju, usavršavanje i stjecanje akademske razine, onda sve to obeshrabruje ljude i teško ih je privući da se zaposle u odgojno-obrazovnim ustanovama, tim više što i sustav ne pruža tajnicima kvalitetnu potporu u stručnom usavršavanju, u usvajanju brojnih vještina i ovladavanju alatima potrebnima za kvalitetan rad pa smo nerijetko prepušteni sami sebi. Uvijek se vraćam koeficijentima i vrednovanju rada tajnika u odnosu na druge djelatnike. Primjerice, prije godinu i pol u škole su uvedeni operativni djelatnici za sigurnost i civilnu zaštitu, kojima je dodijeljen koeficijent 1,43. Posljedično, njihova je neto plaća gotovo na istoj razini kao i neto plaća računovođe početnika, odnosno razlika u neto primanjima između ta dva radna mjesta gotovo je neznatna. Pritom je riječ o radnim