U Severinu na Kupi i u Moravicama postoje kombinirana odjeljenja čak i u predmetnoj nastavi jer je sve manje učenika, a Područna škola Jablan ima samo troje učenika u četverorazrednoj kombinaciji
Najviše učenika putnika je u Severinu na Kupi, gotovo 90 posto. Među učiteljima je dosta putnika koji svakodnevno dolaze iz Rijeke, Zagreba, Ogulina, Karlovca, Metlike...
Krajem svibnja Osnovna škola Ivana Gorana Kovačića svečano je obilježila svoj dan i veliki jubilej, čak 240 godina organiziranog školstva u Vrbovskom. Bio je to poseban dan za cijeli grad, ali i za sve generacije učenika, učitelja i djelatnika koji su tijekom godina bili dio ove velike školske obitelji jer škola je tijekom gotovo dva i pol stoljeća bila mnogo više od mjesta učenja. Bila je mjesto odrastanja, stvaranja uspomena, razvijanja talenata i oblikovanja brojnih generacija ljudi koji danas grade život svoga kraja.
Matična Osnovna škola Ivana Gorana Kovačića koja se nalazi u zelenom srcu Hrvatske – Gorskom kotaru – u svom sastavu ima jednu četverorazrednu i tri osmorazredne područne škole – PŠ Jablan, PŠ Nikole Tesle Moravice i PŠ Ivana Gorana Kovačića Severin na Kupi. Nekada je uz matičnu bilo čak sedam područnih škola, a gotovo svi stanovnici s područja grada Vrbovskog svoje prve knjige, prve školske uspomene, prijateljstva i životna znanja stekli su upravo u njezinim učionicama.
Kostelić vodio školu
I valja podsjetiti da je prije 240 godina osnovana u vrijeme vladavine Marije Terezije. Najprije je Vrbovsko dobilo status slobodnog kraljevskog trgovišta, a nedugo zatim je krenulo i osnivanje škole čime se poticalo narod da se opismeni, da se obrazuje. Taj prosvjetiteljski duh škola je zadržala do danas, ona je centar svijeta u svome kraju, iz nje izlaze mladi ljudi koji nastavljaju svoje srednjoškolsko obrazovanje, a zatim odlaze i na fakultete. Zanimljiv je podatak da je školsku spomenicu početkom prošloga stoljeća vodio učitelj i ravnatelj škole Ivan Kostelić, pradjed Ivice i Janice Kostelić.
Kako nam objašnjava ravnatelj Anton Burić, u matičnoj školi u Vrbovskom je 85 učenika, a prije četrdesetak godina škola je imala barem četiri puta više polaznika. Trenutačno je 149 učenika u sve četiri škole, a ravnatelj očekuje da se taj broj održi i u sljedećih nekoliko godina pa da čak i poraste.
– Velik je broj naselja, teritorijalno su raspršena, imamo školske zgrade koje je zahtjevno održavati, ali zahvaljujući suradnji škole, Grada Vrbovskog i Primorsko-goranske županije, posljednjih godina realizirani su brojni projekti, od energetske obnove škole do ulaganja u infrastrukturu i opremu, čime se učenicima nastoje osigurati što bolji uvjeti za obrazovanje i razvoj. Tako je na matičnoj školi u tijeku energetska obnova, u Moravicama je izmijenjena stolarija, a gradi se i nova sportska dvorana koja će biti dio jedinstvenog kompleksa koji će objediniti dječji vrtić, osnovnu i srednju školu te učenički dom – opisuje ravnatelj Burić i nastavlja:
– Nastava je organizirana u petodnevnom radnom tjednu, u jednoj, prijepodnevnoj smjeni. Matična škola ima sportsku dvoranu i vanjsko igralište, dok se nastava tjelesne i zdravstvene kulture u Moravicama i Severinu na Kupi odvija u adaptiranim domovima kulture i na vanjskim igralištima. Sve škole imaju školske vrtove, a osmorazredne i učionice na otvorenom. I u Severinu na Kupi i u Moravicama postoje kombinirana odjeljenja čak i u predmetnoj nastavi jer je sve manje učenika, a Područna škola Jablan ima samo troje učenika u četverorazrednoj kombinaciji.
Timska nastave
Dosta je učenika putnika pa dio njih prevozi lokalni autoprijevoznik, a dio prevozimo školskim kombijem. Najviše učenika putnika je u Severinu na Kupi, gotovo 90 posto. I to je jedna od specifičnosti Gorskoga kotara. Među učiteljima je dosta putnika koji svakodnevno dolaze iz Rijeke, Zagreba, Ogulina, Karlovca, Metlike u Sloveniji.
U Severinu na Kupi imamo timsku nastavu, što je također goranska specifičnost. U razrednoj nastavi imamo barem tri učitelja pa svaki od njih izvodi jedan obrazovni i jedan odgojni predmet u sva četiri razreda. Prepoznali smo taj model kao dobar jer se razredi objedinjavaju na istom predmetu. Primjerice, tjelesnu i zdravstvenu kulturu ili glazbenu kulturu ne bismo mogli izvoditi sa dva ili tri učenika, ali kad se objedini više razreda onda i nastava TZK dobije smisao pa se učenici mogu baviti i ekipnim sportovima. I uz to znalo se dogoditi da se učitelj tjelesne kulture mora uključiti u rad u parovima ili u ekipu da bi se odigrala utakmica nogometa, rukometa ili neki individualni sport u kojemu svatko mora imati sportskog protivnika. Svjesni smo da je škola živ organizam koji se prilagođava uvjetima u kojima djeluje i to nije ništa čudno. Tako se radi u Severinu gdje imamo 35 i Moravicama sa 24 učenika, u malim osmorazrednim područnim školama u kojima drukčije ne bi neke predmete mogli realizirati onako kako treba.
Škola i njezine područne škole su dosta dobro opremljene, imamo i učionice na otvorenom pa učenici kad god to vremenske prilike dopuštaju mogu nastavu imati i u prirodi, na svježem zraku. Školski kurikulum obogaćen je izbornom nastavom Katoličkog i Pravoslavnog vjeronauka, Njemačkog jezika, Srpskog jezika i kulture po modelu C te Informatike. Jedno vrijeme smo u Severinu na Kupi mali i baptistički vjeronauk.
U okviru matične škole u Vrbovskom djeluje i glazbena škola kao područni odjel delničke glazbene škole tako da talentirana djeca imaju i mogućnost umjetničkog obrazovanja u mjestu stanovanja što je jako važno jer inače bi morali putovati u Delnice i to bi na sebe morali preuzeti roditelji ˗ ističe ravnatelj Burić..
Godine literarnih uspjeha
Iza učenika Osnovne škole Vrbovsko iznimno je uspješna godina obilježena brojnim nagradama, priznanjima i pohvalama na domaćim i međunarodnim literarnim natječajima. Među značajnim uspjesima ističe se međunarodni literarni, recitatorski i likovni natječaj „ČA u versin, riči i pinelu”, na kojem je učenica 8. razreda Jasna Majić pohvaljena za svoj rad „Ča se va skuli ne piše, a pamti se”. Učenica petog razreda Tara Kranjčić osvojila je prvo mjesto, a njezini vršnjaci Iskra Štajduhar treće te Patrik Barbarić četvrto mjesto na literarnom natječaju „Domovina se brani ljepotom”. Da talent učenika OŠ Vrbovsko ne poznaje granice, potvrđuju i rezultati na međunarodnom natječaju na temu ljubavi. Patrik Barbarić osvojio je prvo mjesto u kategoriji 5. razreda s radom „Ljubav prema zavičaju”, Tina Burić Veršić prvo mjesto u kategoriji 6. razreda s radom „Ljubav koja ne odlazi”, a Ivan Prebeg prvo mjesto u kategoriji 7. razreda s radom „Ljubav prema Tebi”.
Na međunarodnom haiku natječaju „Haiku kraj mogile” pohvaljene su učenice Mia Ivanković i Tara Kranjčić. Na natječaju „Napiši pjesmu i osvoji bicikl” Patrik Barbarić i Bojan Trbović osvojili su treću nagradu, dok je na međunarodnom natječaju „Melitino proljeće” učenica 7. razreda Olja Stojanović osvojila treće mjesto. Posebno se ističe i međunarodni natječaj „Tin i ja”, na kojem je Tina Burić Veršić osvojila prvo mjesto.
– Ponosna sam na svoje učenike koji su tijekom prošle školske godine pokazali iznimnu kreativnost, maštovitost i ljubav prema pisanoj riječi. Svaki postignuti rezultat potvrda je njihova truda, ali i hrabrosti da svoje misli, osjećaje i ideje podijele s drugima – kaže njihova mentorica Manuela Valenčić te ističe kako brojne nagrade i priznanja nisu samo potvrda individualnih uspjeha učenika, već i dokaz da škola kontinuirano razvija i promiče kulturu čitanja, pisanja i kreativnog izražavanja.
Profesorica iz Slovenije
Profesorica njemačkog jezika Nusreta Murtič živi u Sloveniji, a izvodi izbornu nastavu svoga predmeta u matičnoj školi u Vrbovskom te u njezine dvije područne škole, u Severinu na Kupi i Moravicama.
Osim redovne nastave njemačkog jezika, profesorica Murtič vrlo je aktivna u eTwinning zajednici i nositelj je europske oznake kvalitete u tom području, organizira Jezičnu čaroliju, manifestaciju koja okuplja učenike svih goranskih škola i škole iz Vinice u susjednoj Sloveniji s kojom se održava dugogodišnja vrlo uspješna i kvalitetna suradnja. Odlazi s učenicima na međunarodne kazališne igre u Varaždinu, a posebnost je te priče u tome što učenici sami smišljaju i pišu predloške za dramske igre. Pokrenula je i izvannastavnu aktivnost Mali njemački radoznalci u sklopu projekta „Vrbovsko – grad prijatelj djece”.
Organizira terenske nastave učenika predmetne nastave u Austriju i Njemačku, Sloveniju. Početkom lipnja ostvareno je putovanje u München i Nürnberg na kojemu su bili učenici predmetne nastave iz sve tri osmogodišnje škole. Uključuje učenike u STEM aktivnosti i nedavno su osvojili prvo mjesto na smotri tehničke kulture, a posebnost je njihova rada bila da su povezali njemački jezik i tehničku kulturu i povijest.
– Puno radimo na međupredmetnoj povezanosti, a učenici, kad im se pruži prostor i prilika, sjajno reagiraju i pokažu svoju kreativnost. Tijekom proljeća u okviru Tjedna mozga učenici su posjetili Zagreb i Institut za mozak, a usput su obišli i tvornicu Rimac, upoznati se s proizvodnjom automobila. Nastojimo učenicima pružiti što više, biti inovativni, pratiti suvremena kretanja i trendove.
Naravno, moji učenici sudjeluju na natjecanjima iz njemačkog jezika, a koliko je taj strani jezik omiljenu u školi govori i podatak da su dva bivša učenika diplomirali germanistiku, a jedna bivša učenica ove jeseni kreće na studij germanistike. Imali smo u školi i izborni ruski jezik, ali zbog aktualnih zbivanja u Ukrajini u posljednjih nekoliko godina je pao interes učenika – opisuje profesorica Murtič.
I sve to, pa i mnoge druge programe i projekte stiže voditi i odraditi premda radi u tri škole i često u istome danu juri iz Severina u Vrbovsko pa u Moravice da održi izbornu nastavu njemačkog jezika.
Škola koja uči
Inače, Centar za mir, nenasilje i ljudska prava iz Osijeka školi je dodijelio priznanje „Mirotvorna škola” zbog njezina doprinosa u izgradnji kulture mira nenasilja i tolerancije.
– Mi promičemo suživot, prihvaćanje različitosti, imamo i katolički i pravoslavni vjeronauk, a jedno vrijeme imali smo i baptistički vjeronauk jer doista shvaćamo što je odgojna funkcija škole. Želimo da naši učenici gledaju ljude oko sebe bez propitivanja o vjeri, naciji, boji kože ili jeziku kojim govore. Članica smo i foruma mirotvornih škola i organizirali smo u tom kontekstu i studijsko putovanje za učenike u Osijek i Vukovar.
Doista se trudimo ponuditi učenicima što više kvalitetnih sadržaja jer osim škole u našim mjestima nema drugih institucija ili organizacija koje bi to učinile. I već smo pomalo razmazili i roditelje, koji su se navikli i prepuštaju nama u školi da odrađujemo i ono što bi oni mogli sa svojom djecom. Za mnoge aktivnosti škola pronalazi sponzore kako bi roditelji što manje morali potrošiti iz svog obiteljskog proračuna ili zato da učeniku čiji roditelji doista nemaju novca omogućimo i putovanje i bavljenje aktivnošću koju bi inače trebalo platiti – objašnjava ravnatelj Burić.
U školi djeluje i učenička zadruga „Kamačnik” u okviru koje su mladi čuvari baštine, poljoprivredna sekcija u kojoj se učenici bave uzgojem bazge te proizvodnjom tinkture od bazge. Sade oni i češnjak i krumpir, proizvode ocat od divljih jabuka i još puno toga.
– Okruženi smo prirodom i posve je normalno da naši učenici rade u prirodi, da uzgajaju različite poljoprivredne kulture, da ih prerađuju, da se bave ljekovitim biljem, a sve je to i odgojno i obrazovno jer se mnoga znanja najlakše usvajaju uz praktičan rad.
Svoj posao shvaćamo vrlo ozbiljno i nastojimo uvažavati različitosti kod učenika, roditelja i učitelja, prenositi znanja koja se mogu primijeniti u praksi uvažavajući pri tom kriterije vrednovanja i ocjenjivanja te razvijati odgovornost prema očuvanju okoliša, tradicije te zdravog načina života.
Naša je vizija da budemo škola koja uči i razvija multikulturalnost, koja prenosi primjenjiva znanja i koja potiče održivi razvoj, a to ostvarujemo ne samo putem teorijske nastave nego i stvarnih životnih situacija. Tome težimo i zato imamo status mirotvorne škole, dobili smo i nagradu za medijaciju te mnoga druga priznanja poput zlatnog statusa ekoškole. Možemo se pohvaliti i s brojnim uspjesima naših učenika na predmetnim natjecanjima, u pojedinačnim i grupnim sportovima. Mala smo škola, ali imamo puno vrijednih učitelja čiji je rad prepoznat i na županijskoj i na državnoj razini. I toliko vrijednih i lijepih stvari se događa u matičnoj i svim područnim školama jer svima nam je stalo do učenika i njihove dobrobiti, do toga da im prenesemo znanja, vještine i kompetencije potrebne za svakodnevni život, ali i za nastavak školovanja, da ih odgojimo i pripremimo za život – zaključuje ravnatelj Anton Burić.
Područna škola Jablan
Čuda se rade i sa samo troje učenika
U mjestašcu Jablan udaljenom nekoliko kilometara od grada Vrbovskog smjestila se Područna škola Jablan u kojoj su dvije prvašice i jedan učenik trećeg razreda činili dvorazrednu kombinaciju kad smo u zadnjem tjednu nastave u lipnju posjetili ovu vjerojatno najmanju školu u državi u kojoj već punih 37 godina neumorno radi učiteljica Radmila Hodinj.
– U ovu sam školu došla u veljači 1989. godine i ostala sam tu do danas. Nekada je bilo i puno više učenika od prvog do četvrtog razreda i bila je četverorazredna kombinacija u kojoj je bilo puno zahtjevnije raditi, ali za mene je to uvijek bio izazov, a ne opterećenje. Mnogi će tražiti zamjerke radu u kombinaciji, propitivati opravdanost i kvalitetu takvog oblika odgojno-obrazovnog rada, ali kad imate troje učenika u razredu onda je to pravi individualni rad koji daje pozitivne rezultate.
Imamo sekciju Mladi čuvari baštine pa skupljamo stare uporabne predmete, koji su izloženi po cijelom razredu, a prije desetak godina učenici su poželjeli osim njima poznatih igara isprobati i neke druge igre pa su istraživali one gotovo zaboravljene starinske pastirske igre koje su igrali njihovi djedovi i pradjedovi. Skupilo se toga dosta pa su Mladi čuvari baštine novootkrivene igre prikazivali na mjesnim manifestacijama Severinsko veče i Bundevijada, a od prikupljenog materijala nastala je knjiga „Stare dječje igre iz Gorskog kotara”.
Imamo i literarnu grupu i napravili smo već 32 izdanja školskog lista „Jablančić” u kojima objavljujemo učeničke radove, pišemo, bilježimo naša lokalna događanja pa je „Jablančić” svojevrsni svjedok i dokument vremena u kojemu živimo. Njegujemo i dijalektalni govor našega kraja, učenici sve to zapisuju, pa smo i te materijale objedinili u publikaciji pod nazivom „Jablanska slovarica – rječnik i frazemi”. Učenici su skupljali frazeme, ilustrirali ih i objasnili što svaki frazem znači. Učenicima je to zanimljivo, vole takva istraživanja i uz njih jako puno nauče, a da toga nisu ni svjesni – ponosno opisuje učiteljica Radmila Hodinj.
Više sportova nego učenika
Nastavnica Tjelesne i zdravstvene kulture Nives Komočar angažirana je, kao uostalom i većina učitelja, ne samo u svom predmetu nego i u brojnim drugim školskim aktivnostima. Ona vodi i Školsko sportsko društvo „Goran”.
– Učenici s uspjehom sudjeluju na raznim natječajima, natjecanjima i smotrama. Posebno smo ponosni na uspjehe naših šahista na državnoj razini – devet zlata, četiri srebra i jedna bronca velik su uspjeh za ovako malu školu. Nažalost, šahovski trener je preminuo pa je i u šahovskoj grupi nastao zastoj. Iako smo mala škola po broju učenika, imamo rukometaše, nogometaše i nogometašice i brojne druge sportske sekcije. Matična škola ima veliku sportsku dvoranu, a veselimo se i novoj školi i sportskoj dvorani u Moravicama što će nam osigurati optimalne uvjete za rad. Razredni odjeli su mali pa nerijetko uskačem kad radimo nešto u parovima kako bi učenici doista iskusili timski rad i rad u parovima jer onaj „neparni” učenik ne smije i ne može sjediti sa strane i ne sudjelovati u nastavi – objašnjava profesorica Komočar te ističe kako je s kolegicama iz zbornice pokrenula projekt „Sportom do zdravlja” koji se provodi na sve tri osmogodišnje škole.
– Nastojimo učenicima približiti različite sportove i sportske aktivnosti kako bismo ih potaknuli na tjelesnu aktivnost koja je važna za njihov psihofizički razvoj, a nudimo im sportove za koje su zainteresirani i što više boravka na otvorenom pa puno trčimo, pješačimo, planinarimo. Često sve te aktivnosti uklopimo u terensku nastavu i učenici su jako zadovoljni jer premda živimo u planinskom području, mnogi učenici ne prakticiraju ni hodanje ni planinarenje.
Na neki smo način i privilegirani zbog činjenice da imamo manje učenika u razrednim odjelima jer puno bolje možemo upoznati svakog učenika, otkriti njegove afinitete i interese, imamo priliku individualno raditi s njima, posvetiti im i pažnju i vrijeme, pomoći im u svladavanju nastavnih sadržaja, dati im i više od onoga što je zapisano u predmetnim kurikulima – ponosno ističe profesorica Nives Komočar.
OSOBNA KARTA ŠKOLE
Broj učenika: 149
Broj razrednih odjela: 22
Broj djelatnika: 60
Poznate osobe, bivši učenici škole: književnik i pjesnik Ivan Goran Kovačić, glumac Pero Kvrgić, sveučilišni profesor Nikola Hajdin, sveučilišni profesor Ivan Jardas, dijalektologinja
Marina Marinković, jezikoslovka Mihaela Matešić
Broj mentora: 2
Broj savjetnika: 4
Školska kuhinja: u sve tri osmogodišnje škole
Sportska dvorana: da (i jedna u izgradnji)
Broj smjena: 1
Ponos škole: učenici, učitelji i djelatnici koji njeguju zajedništvo, multikulturalnost, višejezičnost, vrijednost primjenjivog znanja, zavičajnu baštinu te očuvanje prirode; status Mirotvorne škole, nagrađeni ekoprojekti i proizvodi učeničke zadruge „Kamačnik”, brojni uspjesi učenika na natjecanjima, natječajima i smotrama
Moto, ideja vodilja škole: Škola koja uči i razvija multikulturalnost, prenosi primjenjiva znanja i potiče održivi razvoj.
„Mi promičemo suživot, prihvaćanje različitosti, imamo i katolički i pravoslavni vjeronauk, a jedno vrijeme imali smo i baptistički vjeronauk jer doista shvaćamo što je odgojna funkcija škole”
