Pripremamo sadržaj…
Modularni kurikuli korak su naprijed u smjeru boljeg strukovnog obrazovanja. To je uistinu velika šansa za kreativne i inovativne nastavnike. Naravno da sve nije idealno, da ima stvari koje treba mijenjati, ali napredak je definitivno tu
Modularna nastava potiče zajedničko planiranje, razmjenu iskustava i usklađivanje aktivnosti između strukovnih i općeobrazovnih predmeta. Iako je za takav način rada potrebno više vremena i koordinacije, dugoročno donosi kvalitetnije rezultate i veću usklađenost nastavnog procesa
Školske novine u svakome broju prate promjene vezane za reformu strukovnih škola, a u ovome broju donosimo rezime dosadašnjih dojmova ravnatelja o tomu koje su dobre, a koje loše strane modularne nastave
Nastavnicima se sviđa slobodniji način provođenja nastavnog procesa, mnogo aktivnosti putem projekata i veći izbor aktivnosti za ostvarenje ishoda učenja
Jedna od željenih promjena odnosi se na bolju organizaciju nastavnog procesa, posebno povezivanje teorijskog dijela nastave s učenjem temeljenim na radu. Idealno bi bilo da se nakon sata na kojem se uvode novi sadržaji odmah provodi praktična primjena
Nastojimo da teorija učeniku postane alat za rješavanje problema, a ne samo informacija ili podatak koji će zaboraviti nakon pisane ili usmene provjere. Naravno, pritom težimo što boljoj suradnji škole s poslodavcima
Nastavnik mora uložiti dodatne napore kako bi učenici bili aktivno uključeni u proces. Javljaju se teškoće prilikom vrednovanja te je potrebno dodatno razraditi kriterijsku tablicu. Nedostatak prilagođenih udžbenika dijelom sigurno otežava kvalitetnu realizaciju nastave