AKTUALNO
• MEĐU NAMA
Bio jednom jedan činovnik…
Piše Mirela Lilek
Bilo je to nakon smjene vlasti kada je dotad visokopozicionirani djelatnik tadašnjeg Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta završio u hijerarhijskom zapećku činovničke sobe. Radišan i relativno mlad, mora da je očajavao nad sudbinom. Do jučer u akciji s ministrom po 12-13 sati dnevno, danas ga je kleta sudba politike svela na standardnu osmicu i vezala uz neudoban stolac, na kojemu doslovce nije primao nikakve zadatke nadređenih.
Potrajalo je to dulje vrijeme, dok si vrijedan momak nije pronašao posao: mjesecima je uspoređivao godišnje odluke i poput Baltazara osmišljavao izgled najboljeg mogućeg kalendara školske godine. Bio je, što bi rekli, posve i jedino u tome…
• JA TAKO MISLIM
Između prava i odgovornosti: gdje smo zakazali?
Piše Irena Rukavina, ravnateljica OŠ Banova Jaruga, Kutina
U vremenu u kojem živimo sve se češće govori o pravima – dječjim, roditeljskim, radničkim, ljudskim. No, gotovo nečujno, negdje na marginama javnog diskursa, ostaje riječ koja bi trebala stajati uz svako pravo – obveza. Kao društvo, kao sustav i kao zajednica, zakazali smo upravo u toj ravnoteži. Škola nije i ne može biti izolirani otok. Ona je odraz društva koje ju okružuje. U nju svakodnevno dolaze djeca koja sa sobom nose obrasce ponašanja, vrijednosti i stavove koje su usvojila u obitelji. Kada ti temelji izostanu ili su narušeni, škola preuzima teret koji joj ne pripada u potpunosti – odgojni, emocionalni, pa nerijetko i osnovni socijalni…
• Reakcije na nacrt novog školskog kalendara
„Očekujemo dosljednost i stabilnost, a ne stalne izmjene”
Ravnatelji smatraju kako i jedna i druga opcija vezana za zimske praznike imaju prednosti i mane, no ističu kako stalne promjene kalendara općenito nisu dobre
• Predstavnici gospodarstva i obrazovanja o važnosti strukovnih i obrtničkih zanimanja
Odgovornost za zapošljavanje nije samo na školama
Paradoks je da u strukovnom obrazovanju imamo više od 70 posto populacije, a istodobno se neki programi suočavaju s nedostatkom učenika i to je izazov, jer većina učenika preferira četverogodišnje programe koji mogu voditi i prema visokom obrazovanju
• Prekrasan kraj karijere profesorice Žaklin Lukše
Moje posljednje natjecanje i dva državna prvaka!
Čakovečka profesorica budućim nastavnicima šalje nedvosmislenu poruku: Ako volite djecu i znanje, škola je prekrasan posao. Ako ne, onda nemojte ostati u tome - djeca osjećaju kada netko radi srcem
• Reportaža iz Antalije: razlike u turskom i hrvatskom školstvu
Učenici u uniformama i bez mobitela
Svi učenici nose uniforme. Tijekom nastave ne koriste mobitele, čime je naglasak stavljen na koncentraciju, disciplinu i aktivno sudjelovanje u nastavi. Mobiteli se ne smiju koristiti ni za vrijeme malog odmora (10 minuta) ni tijekom velikog odmora (50 minuta)
• CDŠ ŠKOLE Helena Krvarić, ravnateljica OŠ Katarine Zrinski, Krnjak
CDŠ je donio brojne pozitivne promjene
Učenici danas provode više vremena u školi, no dio domaćih zadaća i učenja obavlja se tijekom nastave, što znatno smanjuje opterećenost kod kuće. Takav način rada omogućuje jednake mogućnosti za sve učenike
REFORMA U POKRETU Primjer prakse u Strojarskoj tehničkoj školi Fausta Vrančića u Zagrebu
Nastava je usmjerena na stvarne radne situacije
Nastojimo da teorija učeniku postane alat za rješavanje problema, a ne samo informacija ili podatak koji će zaboraviti nakon pisane ili usmene provjere. Naravno, pritom težimo što boljoj suradnji škole s poslodavcima
DOBRA PRAKSA
• Kako poučavati inojezične učenike
Upute pod upitnikom
U Splitu su održana dva stručna skupa o tome kako poučavati i testirati inojezične učenike u nastavi hrvatskog jezika za strance. S obzirom na to da više gotovo i nema razreda u kojemu se ne nalazi barem jedan stranac, takvi su stručni skupovi dobrodošli, ali je ostalo i mnogo upitnika
• Umjetna inteligencija i razvoj komunikacijskih vještina
Učenje govorništva uz pomoć VR naočala
U sklopu CARNET-ova projekta „BrAIn”, učenici OŠ „Podolice” iz Koprivnice, uz pomoć svojih mentora i nizozemske trenerice, koriste se virtualnom stvarnošću i umjetnom inteligencijom za razvoj komunikacijskih vještina i svladavanje straha od javnoga nastupa
• PRIČE IZ INOZEMSTVA Sandra Kovačić, učiteljica hrvatske nastave u Koordinaciji Stuttgart
Za ovaj posao ne postoji fakultet
U učionicama u kojima provodimo nastavu u jutarnjim se terminima održava njemačka, redovna nastava tako da imamo skoro iste uvjete kao i učitelji te škole. Ipak, radi zaštite podataka ne možemo koristiti njihovu internetsku mrežu ni pametne ploče
• REPORTAŽA V. gimnazija Zagreb
Ne jurimo za pobjedama, stalo nam je do svakog učenika
Svojim učenicima želimo dati što više, dati im jake temelje za nastavak školovanja, potaknuti ih da uče. Nama je važno da svih 700 učenika bude sretno, zadovoljno, motivirano, da bez grča u želucu dolaze u školu; da se u školi osjećaju ugodno, a ne da imamo desetak učenika koji strše po svojim postignućima, a da ostali budu samo broj u statistici – ravnatelj Tihomir Engelsfeld
SAVJETNICI
• PRAVO Pravo na pomoć zbog nastanka invalidnosti Olivera Marinković, dipl. jur.
• PSIHOLOG Problemi pri učenju Sanja Režek
• ZDRAV ŽIVOT Najčešći zdravstveni problemi starijih od 40 Ivo Belan
SURADNICI
• Festival znanosti u OŠ Monte Zaro u Puli Vrtićanci i osnovci zajedno u istraživanjima
• KAŠTEL NOVI 35. ČAkavska večer u OŠ Bijaći Sve ČA je pasalo – trag je ostavilo!
• RIJEKA OŠ Ivana Zajca Rad s potencijalno darovitima
• GUNJA Osnovna škola „Antun i Stjepan Radić” Online događaj „Kino u podne”
SVIJET
INDIJA Val studentskih samoubojstava na IIT-ovima
Tamna strana elitnih tehnoloških fakulteta
Prestižni tehnološki instituti u Indiji simbol su uspjeha i društvenog ugleda, no iza slike akademske izvrsnosti kriju se snažan pritisak, diskriminacija i sve češća samoubojstva studenata