Raste razina frustracije pri izvođenju jednostavnih zadataka ‒ djeca sve češće žele odustati i nemaju strpljenja pokušavati

Amy Hornbeck odmah primijeti da nešto nije u redu čim njezini učenici uđu u učionicu. Nekad su djeca dolazila s džepovima punima kamenčića i sitnica skupljenih u igri na otvorenom. Danas ulaze s očima prikovanima za ekran. I to se vidi: ne znaju zakopčati jaknu, okrenuti stranicu u knjizi ili pravilno držati žlicu.

Hornbeck nije jedina koja primjećuje te promjene. Nedavno istraživanje časopisa Education Week pokazalo je da je 77 posto nastavnika primijetilo kako mlađa djeca imaju veće poteškoće u rukovanju olovkama, bojicama i