Bježimo od predavačke nastave, preferiramo projektnu i problemsku

• TEMA BROJA Iskustva s modularnom nastavom

Bježimo od predavačke nastave, preferiramo projektnu i problemsku

Vjetrovi nezadovoljstva se pojavljuju jer nijedan nastavnik više nije samo u svojoj učionici budući da modul rade timovi i svatko može vidjeti što se i kako radi. Praćenje, vrjednovanje i ocjenjivanje također postaje kolektivna odgovornost onih nastavnika koji su u modulu. Uvijek će biti problema i prigovora, ali ne može se u nedogled odgađati procese, jer onda nikada ništa ne ćemo ni pokrenuti ni promijeniti, a najvjerojatniji će iste škole i iste sredine prigovarati i tvrditi da je sve to nemoguća misija ˗ tvrde ravnatelji