Što učenici ne znaju, a trebali bi znati

Ovogodišnji Interliber privukao je više od 360 izlagača iz 15 zemalja. na više od 13.000 metara četvornih. Manifestaciju je svečano otvorio predsjednik Vlade Andrej Plenković, koji se posebno osvrnuo na onaj dio programa u kojemu je ove godine naglasak u sajamskim aktivnostima stavljen na najmlađe posjetitelje, čime Interliber izravno pridonosi misiji promicanja čitanja među najmlađima. 

Što učenici ne znaju, a trebali bi znati

Kako uhvatiti tempo rada s učenicima koji uporno zaboravljaju osnovne definicije, vječno su umorni, gotovo sve im je dosadno, a nastavniku se obraćaju svisoka? U osmom razredu ne znaju što znači autohtono, antikvarijat, fusnota, ustav, politička stranka, pa i udovica ili – misa. Misa je za njih mjesto gdje se ide u crkvu, autohtono iskrive u – „autohotno”

Projekt „Naša mala knjižnica” ponovno dokazuje da čitanje nije samo školska obveza, već i izvor radosti, znanja i prijateljstva

Krajem srpnja ove godine, slijedom prijepora oko pozdrava „za dom spremni”, objavljeno je na društvenim mrežama, a objavu su prenijeli i neki portali, da se pjesmica Za dom spreman može pronaći u trećem izdanju „hrvatske čitanke iz Kraljevine Jugoslavije objavljenom 1937. godine”. 

Na izložbi je predstavljena mapa radova koju je Patrik pripremio za prijavu na željeni studij na zagrebačkoj Akademiji likovnih umjetnosti. Izložba je priređena sa svrhom da se učenike motivira i da im se ponudi ogledni primjer uspješno pripremljene mape i što jasniju informaciju kako se pripremiti za polaganje prijamnoga ispita

Kako uhvatiti tempo rada s učenicima koji uporno zaboravljaju osnovne definicije, vječno su umorni, gotovo sve im je dosadno, a nastavniku se obraćaju svisoka? U osmom razredu ne znaju što znači autohtono, antikvarijat, fusnota, ustav, politička stranka, pa i udovica ili – misa. Misa je za njih mjesto gdje se ide u crkvu, autohtono iskrive u – „autohotno”

OGLAS

Mreža Eurydice, koja pruža pouzdane i komparativne informacije o obrazovnim sustavima i politikama u Europi, u listopadu 2025. objavila je dvije ključne publikacije. Prva se bavi rješavanjem slabijeg uspjeha u osnovnim vještinama, a druga obrazovanjem za poduzetništvo. Ova izvješća daju uvid u napredak i izazove s kojima se suočavaju obrazovni sustavi diljem Europe.

Da sustav zdravstva nema teškoće, ne bismo sada u školstvu gledali kako da se snađemo. Pitajmo se zašto se školstvo prilagođava zbog sustavnih problema i deficita u zdravstvenom sustavu? Očito je da treba ograničiti ovlast roditelja na određeni broj sati koje samostalno mogu opravdati

Makedonski KIC u Zagrebu bio je domaćinom prvoga izdanja Festivala suvremene makedonske književnosti na kojemu su sudjelovati eminentni i priznati makedonski i hrvatski autori, prevoditelji, urednici i izdavači

„Zvijezda i mrak” premjerno u Maloj sceni – predstava koja progovara o mraku na prepoznatljivo različit način – ne samo o onom doslovnome, koji nam dolazi svakoga dana kada zađe Sunce, već i o svemu onome što u današnje vrijeme pokušavamo izbjeći i gurnuti „u mrak”

Psiholozi i pedagozi naglašavaju da igra nije luksuz već nužnost. Prema preporukama UNICEF-a i drugih relevantnih organizacija, slobodna i vođena igra trebala bi biti sastavni dio svakodnevnog života djeteta. Igra je prostor u kojem djeca uče socijalne vještine, razvijaju empatiju i uče prepoznati i kontrolirati emocije

Svaka rasprava, čak i ona neugodna, jača instituciju - jer institucije ne slabi neslaganje, nego šutnja. Šutnja ne smije biti mjerilo izvrsnosti, kao što ni bespogovorno kimanje glavom nije dokaz institucionalne zrelosti, izjavio je Gordan Gledec, dobitnik Zlatne plakete Josip Lončar

Uspjesi vukovarskih gimnazijalaca potvrda su predanog rada, timskog duha i inovativnosti učenika i mentora, ali i poticaj svima koji vjeruju u snagu ideja, suradnje i učenja uz stvaranje, šireći poruku da tehnologija, kada se upotrebljava s razumijevanjem i empatijom, može mijenjati svijet

Kako stvoriti preduvjete za inovativan obrazovni sustav koji motivira učenike na cjeloživotno učenje i aktivno sudjelovanje u društvu

Konferencija je potvrdila da nas, unatoč različitostima, u obrazovanju ujedinjuje zajednički cilj – stvaranje uključivih, sigurnih i poticajnih škola za sve učenike

Brojna istraživanja provedena posljednjih desetak godina u svijetu i u nas jasno pokazuju da društva koja poštuju učitelje ostvaruju bolje obrazovne rezultate, stabilnije škole i veće zadovoljstvo učenika. Hrvatska ima obrazovne, motivirane i odgovorne učitelje, ali još nema kulturu koja bi njihovu ulogu sustavno vrjednovala

Velikom pjesniku, po općem mišljenju književnih stručnjaka jednom od najboljih hrvatskih pjesnika svih vremena, posvećujemo ovaj prilog, na pjesnikov rođendan, uz stručak stihova koji su ga učinili jedinstvenom pojavom u hrvatskoj umjetnosti riječi

Časopis za zemljopis, povijest, ekologiju i putovanja, br. 237., rujan 2025.

Naša je vizija da djeci ponudimo novu kvalitetu života s posebnim programom koji promiče poznavanje sebe, razvoj samokontrole i osjećaja odgovornosti, samopouzdanje, uvažavanje i ljubav za druge, kulturu davanja, prihvaćanja i mira, odnose s vršnjacima, s odraslima, s drugim kulturama, sa svijetom, odnos prema prirodi, dijalog i timski rad. Tako nastojimo ulagati u budućnost cjelovitim odgojem djece – v. d. ravnateljice Nikolina Ostroški 

Projekt je bio odlična prilika za razmjenu iskustava, praktično učenje i jačanje svijesti o važnosti održivog načina života. Učenici su pokazali veliko zanimanje i entuzijazam, a stečena znanja primjenjivat će i u svakodnevnom životu

Učenički dom Kvarner i ove je godine uspješno organizirao Projektni dan „Sidro u Kvarneru” koji je okupio učenike, mentore i suradnike iz različitih dijelova regije. Cilj je Projektnog dana povezati škole, učenike i zajednicu kreativnim, edukativnim i sportskim sadržajima te pokazati kako izgleda život i rad u domu.

Učenici su u ovakvim aktivnostima aktivni sudionici u kojima sami preuzimaju odgovornost za svoje učenje. Putem igre i suradnje učenici prepoznaju jake strane, uče jedni od drugih i dobivaju povratne informacije. Učitelj u ulozi promatrača prikuplja podatke o napretku i vodi ih prema samostalnom učenju

Utemeljitelj znanstvene metodike i obrazovne kroatistike – bio je novinar, glavni urednik i direktor Školskih novina šesnaest godina

Na Učiteljskom fakultetu u Zagrebu održan okrugli stol u čast prof. dr. sc. Ante Bežena

Protekle školske godine članovi Erasmus tima škole pohađali su šest različitih seminara u raznim državama diljem Europe. I ova je godina pokazala napredak u projektnoj provedbi, povećanje zanimanja za projekt među djelatnicima i učenicima te sve veće ostvarenje ciljeva Erasmus akreditacije škole

Radionicom „Jesenje sunce” započeo je projekt osmišljen kako bi potaknuo učenike na razvoj socijalne osjetljivosti, empatije i solidarnosti uključivanjem u kreativne i humanitarne aktivnosti te radi doprinosa izgradnji tolerantnije i sigurnije zajednice